汽车底盘构造与维修教案5doc.docx

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1、汽车底盘构造与维修教案5doc汽车底盘构造与维修教案 课 题 半轴及桥壳 授课 时间 1016 第 6 周 第21-22课时 知识与技能 教 学 目 标 1了解半轴及桥壳的的功用、特点； 2掌握半轴及桥壳的类型； 3掌握各种形式的半轴及桥壳的结构； 4了解各种形式半轴及桥壳的工作原理、日常维护及保养常识。 通过课前预习，对某些车型所用半轴及桥壳形式有了一定了解的基础上，再通过老师的介绍和总结进行学习。 在理论课程中,培养学生端正的学习态度，求实的科学态度，使对学生的专业能力、个人能力和社会能力进行全面培养。 过程与方法 情感、态度价值学生确立对真善美的价值追求以及人与人的和谐相处的理念。观 重

2、点 难点 学情分析 教学方法与手段 半轴及桥壳的功用、类型。 各种形式半轴及桥壳的结构和工作原理 本课程的授课对象是职业中专高二年级汽车制造与运用专业学生，这一阶段的学生思维活跃，乐于学习专业课程，学习兴趣浓厚，并且具有一定的专业基础，应充分利用学生这一特点，调动学生主动学习的积极性进行本课程的学习。 项目，举例，讲解，多媒体 教 学 过 程 的 设 计 教学目标 一、目标的确立 二、目标的确定 三、目标的实施 教学内容 师生活动 导言：汽车半轴及桥壳是汽车底盘传动 系的重要组成部分，起到承上启下的重要作用，引入本节课的教学而汽车传动质量的优劣或者工作性能的好坏直接内容。 影响汽车的经济性和动

3、力性，关系到汽车行驶的 安全性和乘座的舒适性。前面我们已经预习了半 轴及桥壳，相信大家对于半轴及桥壳 的作用及组成已经有了比较深的认识，那么大家 可能就对半轴及桥壳的结构存在一定疑问，它怎 样实现这一作用呢？从这节课开始我们就一块来 了解和学习半轴及桥壳解决同学心中的疑问。 分组讨论，可以增进学生之间的感情，培(一) 半轴及桥壳的功用 养他们的学习兴趣(二) 半轴及桥壳的特点 以及合作精神，是对今后的社会能力的(三) 半轴及桥壳的种类 培养。 汽车底盘构造与维修教案 教学目标 四、目标展示 五、目标评价 六、小结 教学内容 师生活动 现在由各小组分组进行讨论上节课所布置的作业，在学生代表进行总

4、结的过程中，锻炼将所查到的车型所用的半轴及桥壳进行总结，最后了学生的表达能力。每组写出每个车型的半轴及桥壳，并进行各个 的特点介绍。 根据已经学习的知识进行分析解决问各组由代表同学在台前进行相应展示。 题，可以锻炼学生学生分析总结后，由老师进行最后总结。 解决问题的能力。 1按支撑方式分类 评价的过程可以让2按结构式分类 学生看到别人眼中的自己，充分发挥学生自评：以组内为主，评价组员的参与情况 自己的优势，改掉小组互评：评价其它组的表现 缺点。 老师评价：以积极的态度进行评价总结，鼓励学学 主动的成为学习的主体 半轴及桥壳的结构 由学生进行阐述老师进行补充和总结。 半轴及桥壳的工作原理 锻炼学

5、生的讨论及总结能力。 日常维护保养常识 由小组讨论发言，教师进行总结。 分层作业 预习下节课的内容车架的构造 1.半轴及桥壳的的功用、特点 3.各种形式的半轴及桥壳的结构； 2.半轴及桥壳的类型 4 各种形式半轴及桥壳的工作原理、日 常维护及保养常识 板书设计 教学反思 汽车底盘构造与维修教案 课 题 车轮定位 授课 时间 1024 第7 周 第27-28课时 知识与技能 教 学 目 标 1了解转向轮定位的的功用 2掌握转向轮定位的类型； 3掌握转向轮定位的检测与调整 4了解各种形式转向轮定位的作用及定义 通过课前预习，对某些车型所用转向轮定位形式有了一定了解的基础上，再通过老师的介绍和总结进

6、行学习。 在理论课程中,培养学生端正的学习态度，求实的科学态度，使对学生的专业能力、个人能力和社会能力进行全面培养。 过程与方法 情感、态度价值学生确立对真善美的价值追求以及人与人的和谐相处的理念。观 重点 难点 学情分析 教学方法与手段 转向轮定位的功用、类型。 各种形式转向轮定位的作用及定义 本课程的授课对象是职业中专高二年级汽车制造与运用专业学生，这一阶段的学生思维活跃，乐于学习专业课程，学习兴趣浓厚，并且具有一定的专业基础，应充分利用学生这一特点，调动学生主动学习的积极性进行本课程的学习。 项目，举例，讲解，多媒体 教 学 过 程 的 设 计 教学目标 一、目标的确立 二、目标的确定

7、三、目标的实施 教学内容 导言：汽车转向轮定位是汽车底盘行驶系的重要师生活动 组成部分，起到承上启下的重要作用，而汽车传引入本节课的教学动质量的优劣或者工作性能的好坏直接影响汽车内容。 的经济性和动力性，关系到汽车行驶的安全性和 乘座的舒适性。前面我们已经预习了车轮定位， 相信大家对于车轮定位的作用及形式已经有了比 较深的认识，那么大家可能就对转向轮的形式存 在一定疑问，它怎样实现这一作用呢？从这节课 开始我们就一块来了解和学习转向轮定位解决同 学心中的疑问。 分组讨论，可以增进学生之间的感情，培一、转向轮定位的功用 养他们的学习兴趣二、转向轮定位的特点 以及合作精神，是对今后的社会能力的三、

8、转向轮定位种类 培养。 汽车底盘构造与维修教案 教学目标 四、目标展示 五、目标评价 六、小结 教学内容 师生活动 现在由各小组分组进行讨论上节课所布置的作业，在学生代表进行总结的过程中，锻炼将所查到的车型所用的转向轮定位进行总结，最后了学生的表达能力。每组写出每个车型的转向轮定位，并进行各个车形 的特点介绍。 根据已经学习的知识进行分析解决问各组由代表同学在台前进行相应展示。 题，可以锻炼学生学生分析总结后，由老师进行最后总结。 解决问题的能力。 学生自评：以组内为主，评价组员的参与情况 评价的过程可以让小组互评：评价其它组的表现 学生看到别人眼中老师评价：以积极的态度进行评价总结，鼓励学学

9、的自己，充分发挥自己的优势，改掉主动的成为学习的主体 缺点。 转向轮定位的检测与调整 由学生进行阐述老师进行补充和总结。 锻炼学生的讨论及总结能力。 由小组讨论发言，教师进行总结。 分层作业 预习下节课的内容车轮与轮胎 1.转向轮定位的的功用 3.各种形式的车轮定位的结构； 2.转向轮定位的类型 4 各种形式转向轮定位的作用与定义 板书设计 教学反思 汽车底盘构造与维修教案 课 题 第一章 第一节 行驶系 授课 时间 1017 第 6 周 第23-24课时 知识与技能 教 学 目 标 1了解行驶系的的功用、组成 2掌握行驶系的类型； 3掌握车架的作用及形式 4了解各种形式车架的工作原理、日常维

10、护及保养常识。 通过课前预习，对某些车型所用车架形式有了一定了解的基础上，再通过老师的介绍和总结进行学习。 在理论课程中,培养学生端正的学习态度，求实的科学态度，使对学生的专业能力、个人能力和社会能力进行全面培养。 过程与方法 情感、态度价值学生确立对真善美的价值追求以及人与人的和谐相处的理念。观 重点 难点 学情分析 教学方法与手段 车架的功用、类型。 各种形式车架的结构和工作原理 本课程的授课对象是职业中专高二年级汽车制造与运用专业学生，这一阶段的学生思维活跃，乐于学习专业课程，学习兴趣浓厚，并且具有一定的专业基础，应充分利用学生这一特点，调动学生主动学习的积极性进行本课程的学习。 项目，

11、举例，讲解，多媒体 教 学 过 程 的 设 计 教学目标 一、目标的确立 二、目标的确定 三、目标的实施 教学内容 导言：汽车行驶系是汽车底盘的重要组成部分，起到，承上启下的重要作用，而汽车传动质量的优劣或者工作性能的好坏直接影响汽车的经济性和动力性，关系到汽车行驶的安全性和乘座的舒适性。前面我们已经预习了车架，相信大家对于车架的作用及形式已经有了比较深的认识，那么大家可能就对车架的结构存在一定疑问，它怎样实现这一作用呢？从这节课开始我们就一块来了解和学习车架决同学心中的疑问。 四、行驶系的功用、组成 五、车架的特点 六、行驶系种类 师生活动 引入本节课的教学内容。 分组讨论，可以增进学生之间

12、的感情，培养他们的学习兴趣以及合作精神，是对今后的社会能力的培养。 汽车底盘构造与维修教案 教学目标 四、目标展示 五、目标评价 六、小结 教学内容 师生活动 现在由各小组分组进行讨论上节课所布置的作业，在学生代表进行总结的过程中，锻炼将所查到的车型所用的车架进行总结，最后每组写了学生的表达能力。出每个车型的车架，并进行各个车形 的特点介绍。 根据已经学习的知识进行分析解决问各组由代表同学在台前进行相应展示。 题，可以锻炼学生学生分析总结后，由老师进行最后总结。 解决问题的能力。 学生自评：以组内为主，评价组员的参与情况 评价的过程可以让小组互评：评价其它组的表现 学生看到别人眼中老师评价：以

13、积极的态度进行评价总结，鼓励学学的自己，充分发挥自己的优势，改掉主动的成为学习的主体 缺点。 车架的结构形式 由学生进行阐述老师进行补充和总结。 车架的工作原理 日常维护保养常识 锻炼学生的讨论及总结能力。 由小组讨论发言，教师进行总结。 分层作业 预习下节课的内容车桥的构造 1.行驶系的的功用、特点 3.各种形式的车架的结构； 2.车架的类型 4 各种形式车架的工作原理、日常维护及保养常识 板书设计 教学反思 汽车底盘构造与维修教案 课 题 第二节 车桥 授课 时间 1023 第 7 周 第25-26课时 知识与技能 教 学 目 标 1了解车桥的的功用 2掌握车桥的类型； 3掌握转向桥的作用

14、及形式 4了解各种形式车桥的工作原理、日常维护检修及保养常识。 通过课前预习，对某些车型所用车桥形式有了一定了解的基础上，再通过老师的介绍和总结进行学习。 在理论课程中,培养学生端正的学习态度，求实的科学态度，使对学生的专业能力、个人能力和社会能力进行全面培养。 过程与方法 情感、态度价值学生确立对真善美的价值追求以及人与人的和谐相处的理念。观 重点 难点 学情分析 教学方法与手段 车桥的功用、类型。 各种形式车桥的结构和工作原理 本课程的授课对象是职业中专高二年级汽车制造与运用专业学生，这一阶段的学生思维活跃，乐于学习专业课程，学习兴趣浓厚，并且具有一定的专业基础，应充分利用学生这一特点，调

15、动学生主动学习的积极性进行本课程的学习。 项目，举例，讲解，多媒体 教 学 过 程 的 设 计 教学目标 一、目标的确立 二、目标的确定 三、目标的实施 教学内容 师生活动 导言：汽车车桥汽车底盘行驶系的重要组成部分， 起到，承上启下的重要作用，而汽车运动质量的引入本节课的教学优劣或者工作性能的好坏直接影响汽车的经济性内容。 和动力性，关系到汽车行驶的安全性和乘座的舒 适性。前面我们已经预习了车桥，相信大家对于 车桥的作用及形式已经有了比较深的认识，那么 大家可能就对车桥的结构存在一定疑问，它怎样 实现这一作用呢？从这节课开始我们就一块来了 解和学习车桥决同学心中的疑问。 分组讨论，可以增进学

16、生之间的感情，培一、车桥的功用、分类 养他们的学习兴趣二、车桥的特点 以及合作精神，是对今后的社会能力的三、转向桥的作用及组成 培养。 汽车底盘构造与维修教案 教学目标 四、目标展示 五、目标评价 六、小结 教学内容 师生活动 现在由各小组分组进行讨论上节课所布置的作业，在学生代表进行总结的过程中，锻炼将所查到的车型所用的车桥进行总结，最后每组写了学生的表达能力。出每个车型的车桥，并进行各个车桥 的特点介绍。 根据已经学习的知识进行分析解决问各组由代表同学在台前进行相应展示。 题，可以锻炼学生学生分析总结后，由老师进行最后总结。 解决问题的能力。 学生自评：以组内为主，评价组员的参与情况 评价的过程可以让小组互评：评价其它组的表现 学生看到别人眼中老师评价：以积极的态度进行评价总结，鼓励学学的自己，充分发挥自己的优势，改掉主动的成为学习的主体 缺点。 转向桥的结构组成 由学生进行阐述老师进行补充和总结。 转向桥的检修 锻炼学生的讨论及总结能力。 日常维护保养常识 由小组讨论发言，教师进行总结。 分层作业 预习下节课的内容车轮定位 1.车桥的的功用、特点 3.各种形式的转向桥的结构组成 2.车桥的类型 4 各种形式车桥的工作原理、日常维护及保养常识 板书设计 教学反思