江东实验小学阅读之星书香班级书香家庭评比方案.docx

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1、江东实验小学阅读之星书香班级书香家庭评比方案江东实验小学“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评比方案 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，拟在全校范围内进行“书香班级”“书香家庭”“书香学生”的评选活动，具体方案如下： 书香学生推荐评比条件： 评比内容呈现形式1能积极认真的阅读学校推荐的阅读书目，摘抄好词佳句、认读相应的生字。 2.通过认真、细致的阅读写出具体、真实、生动的读后感。 3.家长、老师能根据学生的阅读情况及时进行点评、反馈与评价并做好相应的记录。 4.能积极参加市、区、学校组织的各种读书活动，每年有作文在市、区、校级以上作文比赛中获奖或能在市、区级以上报刊、杂志上

2、发表文章。 获奖证书、“书香学生”阅读成长记录册补充说明：“书香学生”的评比以“书香学生”阅读记录册为主要评比条件，另外再结合在区级以上的阅读、写作类获奖情况进行加分评定。 书香班级评比条件： 评比内容呈现形式1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结。 读书计划、总结2.能积极营造班级读书环境，读书角布置有特色，中午阅读时间利用好。 图片展示及平时检查3班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目一本以上，课前认真诵读温馨提示语。 班级阅读一览表及阅读成长记录册4班级图书角书籍丰富，保管整洁、干净。班级图书管理员管理有效，班级图书目录、班级借阅记录齐全。 图片展示、图书一览表、借阅记录表5能开展富有

3、特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性；有各类活动资料。 活动图片、文字资料6每学期有3篇学生的作文在市、区级以上作文比赛中获奖或在市、区级以上报刊、杂志上发表文章。班级内有学生获得市、区、校级“书香学生”等书香类个人。 发表学生汇总表“书香家庭”评比条件： 评比内容呈现形式1有良好的读书环境文字记录（一学期两次) 6家长关注孩子“书香学生”阅读记录册的活动，篇篇有记录。 “书香学生”阅读成长记录册补充说明： 读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 二、评选方法： 1采用自己申报，学校依据平时活动情况考评和资料检查进行评定。 2申报后将材料分袋上交。