汉语拼音(6).docx
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1、汉语拼音第一课 o e 这一课学习3个单韵母和它们的四声。 o e是单韵母。单韵母发音的时候,声音要响亮,嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母。念的时候,就像医生给小朋友检查喉咙,要把嘴张得大大的,并且发出a的声音:。 张大嘴巴。 念o的时候,就像大公鸡喔喔啼,嘴唇是圆圆的。o o o。 圆圆嘴巴o o o。 念e的时候,嘴的形状是扁扁的,好像在微微笑。请跟我读: e e e。 扁扁嘴巴e e e。 普通话有4种不同的声调,有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调,第一声念起来又高又平,;第二声念起来声音由低往上升,;第三声念起来,声音先降下来再升高,;第四声念起来,声音从高处降下
2、来,。韵母上面的符号叫做声调符号。 根据四声符号的形状,可以编成顺口溜来帮助记忆,比如: 一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 现在请小朋友伸出右手手指,看着声调符号的形状,边跟读,边打手势,学习 o e的四声。 第二课 i u 这一课学习i u 3个单韵母和它们的四声。 i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟乌鸦的“乌”相同,念的时候嘴唇收拢,留一个小圆孔。u u u。 的发音跟一条鱼的“鱼”相似,但是一条鱼的“鱼”是第二声,而念第一声。 i u 三个单韵母可以根据字母形状,编成顺口溜帮助记忆,比如: 1上加点i i i, 竖弯加竖u u u,
3、 u上加点。 i u 和a o e一样,也可以读出四个声调。请大家记住,i上加调号,上面一点要去掉。现在请跟我读: 这两课我们一共学了6个单韵母,它们是a o e i u 。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的,a是老大,o是老二,e是老三,i u 分别是老四、老五、老六。 a o e i u 的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读,还要会读指定声调的韵母,这叫带调韵母。 请小朋友读a的第一声,的第二声;i的第四声;o的第三声;u的第一声;e的第二声。 第三课 y w 这一课学习声母y w,学会和单韵母的拼音,还要学习整体认读音节yi wu yu, 声母发音的时候,要读得又轻又短。
4、声母y和单韵母i的发音相似,但比单韵母i读得轻短些,不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读:y y y。 一件衣服y y y。 w的发音和单韵母u相似,但要比单韵母u读得轻短些。w w w。 屋顶倒影w w w。 声母不能单独成音节,要和韵母做朋友才能拼成音节。拼音的时候,前面的声母要念得轻短,后面的韵母要带调读,读得响亮,声母和韵母很快地连起来读,就成一个音节了。我们可以用顺口溜来帮助记忆:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 请跟我读: yy ww 小朋友,刚才我们学了拼读法。现在,我们再来学习另一种拼音的方法;直呼法。直呼法也叫“一口呼”。用直呼法读音节,先摆好发声母的口形;看准后
5、面的韵母是什么,是第几声,然后很快地读出来。 声母是y,韵母是,直呼y。 声母是w,韵母是,直呼w。 请跟我直呼音节; y鸭子的鸭 y牙齿的牙 y哑巴的哑 y亚洲的亚 现在我请两个小朋友来练习。一个讲出声母和韵母,一个直呼出音节。 w青蛙的蛙 w娃娃的娃 w瓦片的瓦 w袜子的袜 声母y w,也可以叫它大y,大w。单韵母i u ,也可以叫它小i,小u,小,它们都不能单独给汉字注音。只有把声母y w和单韵母i u 合起来组成音节,才能给汉字注音。这种音节就叫整体认读音节yi wu y。请跟我读:yi wu y。 y y y y w w w w y y y y 音节yu给汉字注音的时候,上两点要省去
6、,我们可以用顺口溜来帮助记忆:大y带不带u;两点省去要记住。 请跟我读拼音词语: y y y 第四课 b p m f 这一课学习声母b p m f,学会和单韵母的拼音。 b的发音和广播的“播”相似,念的时候双唇紧闭,然后放开,送出气。b b b。 p的发音跟泼水的“泼”相似,念的时候双唇紧 闭,然后突然放开,送出很强的一口气。请跟我读:p p p。 b和p可以根据字母形状,编成顺口溜帮助记忆。比如: 像个“6”字b b b, “9”字反写p p p。 现在学习拼音,先用拼读法跟读: bb拔萝卜的拔 pp爬竹竿的爬 现在用直呼法认读音节。比如:b,发音时,先摆好声母b的口形,然后很快地把韵母白连
7、上去,一口气读出来:b,拔萝卜的“拔”。又比如:p,发音的时候,先摆好声母p的口形,然后很快地把韵母连上去,一口气读出,就是p,爬竹竿的“爬”。 请跟我拼读带调的拼音: bb尾巴的巴 bb拔草的拔 bb打靶的靶 bb爸爸的爸 pp趴着的趴 pp爬树的爬 pp害怕的怕 我们用直呼法认读王面的音节: b b b b p p b p 声母m的发音跟普通话“摸”相似,念的时候嘴闭拢,声音从鼻子里出来;m。请跟我读:m m m。 f的发音跟普通话大佛的“佛”相似,但是大佛的“佛”是第二声,而f念得轻而短。f f f。 m和f也可以用顺口溜来帮助记忆: 两个门洞m m m, 伞柄朝上f f f。 现在学习
8、拼音。先用拼读法跟读: bb b b mm m m ww 请注意,b b、m m的后面一个音节不标调,读的时候要念轻声。 现在用直呼法读下面的音节; m m b w w 第五课 d t n l 这一课学习声母d t n l。 d的发音和马蹄声响“得得得”相似,发音时舌尖抵住上牙床。d d d。 t的发音和普通话特别的“特”很相似,不同的是特别的“特”读第四声,而t念得又轻又短。t t t。 d和t也可以编成顺口溜帮助记忆,比如: 6字反写d d d, 伞柄朝下t t t。 请跟我拼读音节: dd tt 请注意,两个引d di连在一起,第二个di不标调,要念成轻声。 我们用直呼法来读下面的音节:
9、 td dt dd 声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似,发音时牙尖抵住上牙床,气从鼻子里出来。请跟我读:n n n。 l的发音和快乐的“乐”比较相像,不同的是“乐”读第四声,而l要念得又轻又短。请跟我读:l l l。 n和l也可以编成顺口溜帮助记忆; 一个门洞n n n, 一根棍子l l l。 请注意,n是鼻音,气流从鼻腔出来,l是边音气流从舌头两边出来。请跟我拼读音节并注意加以区别: nn ll ni ni li li nn ll 现在我们用直呼法读下面的拼音句子: m m n l 拼读词语: ml lf dm tm nl lba 第六课 g k h 这一课学习声母g k h和三拼音
10、。 g的发音跟小鸽子的“鸽”相似。g g g。 k的发音跟小蝌蚪的“蝌”相似,口里用力送出一口气。k k k。 h的发音跟喝水的“喝”相似。请跟我读:h h h。 g k h也可以用顺口溜来帮助记忆: 9字带钩g g g, 一挺机枪k k k, 一把椅子h h h。 小朋友,我们已经学会了拼读由声母和韵母组成的音节,比如:gg,kk,这叫两拼音,现在我们要学习三拼音。在有些普通话的音节里,声母和韵母之间还有一个介音。比如:gugu,中间的“u”就是介音。三拼音就是拼读由声母、介音、韵母组成的音节。拼读时要注意把声母、介音、韵母一口气连读,由慢到快,连成一个音节,注意中间的介音不能丢。 请跟我拼
11、读; gugu冬瓜的瓜 huhu玫瑰花的花 用直呼法读三拼音音节: ku hu gu du 请跟我读下面的词语: m gu b k h li hu du 第七课 j q x 这一课学习声母j q x。 j的发音和小鸡叫“叽叽叽”的声音相似。请跟我读j j j。 q的发音跟气球的“气”相似,但气球的“气”是第四声,而q读得又轻又短,q q q。 x的发音跟西瓜的“西”相似。x x x。 jqx也可以编成顺口溜帮助记忆,比如: 竖钩加点j j j, 像个9字q q q, 一个大叉x x x。 j q x和相拼,上两点要省略,但它仍读的音。这一点很重要。我们可以用顺口溜来帮助记忆: 小见了j q x
12、,擦掉眼泪笑嘻嘻。下面请跟我拼读音节: nn ll jiji qiqi xixi jju qqu xxu 用直呼法读拼音词语: j hu d q h x m j x gu j q m x q m 读拼音句子: d di q m m, b b q l f。 第八课 z c s 这一课学习声母z c s和整体认读音节zi ci si。 声母z的发音跟写字的“字”读音相似,但写字的“字”是第四声,而z读得又轻又短。z z z。 c的发音跟小刺猬的“刺”读音相似,但刺猬的“刺”是第四声,c读得又轻又短。c c c。 s的发音跟蚕宝宝吐丝的“丝”发音相似。s s s。 z c s也可以编成顺口溜帮助记忆
13、: 像个2字z z z, 半个圆圈c c c, 半个8字s s s。 现在练习拼音。请跟我读: zz扎辫子的扎 cc擦黑板的擦 ss洒水的洒 zuzu工作的作 cucu搓手的搓 susu一把锁的锁 声母z c s不能单独给汉字注音,后面要加上字母,写成音节zi ci si才能注音。zi ci si音节后面的字母不是单韵母i,不能拼读,把z c s的读音拖长一些,就是整体认读音节zi ci si的读音。 请跟我读:zi zi zi z z z z ci ci ci c c c c si si si s s s s 请跟我直呼下面的拼音词语: z j gu z c x s j c b li 第九课
14、 zh ch sh r 这一课学习4个声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri。 zh ch sh r这四个声母都是翘舌音,发音时要把舌头翘起来。请注意,zh不是z跟h拼合成的。zh是双字母,表示一个音,可以把h看作是翘舌的标志。 z的发音跟织毛衣的“织”相似。zh zh zh ch的发音跟吃苹果的“吃”相似,发音时,口里送出较强的一口气。ch ch ch sh跟狮子的“狮”发音相似。sh sh sh。 r的发音跟日历的“日”相似,但“日”是第四声,而r读得又轻又短。请跟我读r r r。 请跟我读拼音; zhzh zhuzh chch chch shsh shushu
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