水平三小学体育教案.docx

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1、水平三小学体育教案备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 31课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。 学习内容：游戏 广播操 学习步骤： 一、 快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队。 2、组织学生游戏。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

2、* * * * * 二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。 2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。 60 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、积极认真地展示小组练习成果。 4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。 5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评

3、比。 组 织： * * * * * * 场地器材：操场、录音机 课后小结： 61 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 32课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 广播操 学习步骤： 二、 小组活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长

4、绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，提高质量 教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动：1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节62 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 动作的重难点。 3、分两组进行过关，男生过关时女生作评委，女

5、生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织： * 场地器材：课后小结： * * * * * * * * * * * * * * * 操场、录音机、长绳三根 63 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 33课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳短绳活动。 学习内容：跳短绳 广播操 学习步骤： 三、 合作活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组

6、，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。 4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。 2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操

7、。 2、了解本课学习的要求。 64 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 3、分两组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织： * 场地器材：课后小结： * * * * * * * * * * * * * * * 操场、录音机、短绳每生一根 65 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 34课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与踢毽活动。 学习内容：踢毽 广播操 学习步骤： 四、 合作活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

8、2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等 4、定时比赛，看一看哪一组得分多。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。 2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕

9、细凿，特别是第六节。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 5、听音乐组织学生全套复习。 学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。 2、了解本课学习的要求。 66 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 4、分两组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 5、听音乐认真复习全套广播操。 组 织： 场地器材：课后小结： * * * * * * * * * * * * * * * * 操场、录音机、毽子每生一个 67 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第3 5课时

10、 学习阶段：水平三 学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容：游戏 自然地形跑 学习步骤： 五、 游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组游戏。 5、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习

11、。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习 教师活动：1、讲解分组要求组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求：周 星期 教出时间：周 星期 纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。） 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作

12、。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、认真听，积极参与讲。 组 织：小组分散、席地而坐、六列横队 场地器材：校园、操场 课后小结： 69 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 36课时 学习阶段：水平三 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤： 六、 游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏

13、，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应 教师活动：1、讲解分组要求组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组 织：二列横队 70 备课时间

14、：周 星期 教出时间：周 星期 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑 教师活动：1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动：1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 组 织： 场地器材：校园、操场 课后小结： 71 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 37课时 学习阶段：水平三 学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：

15、七、 游戏活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习，体验成功 教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏

16、，并作好小结。 学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选72 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 组 织：分三大组进行 * * * * * * 场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子 课后小结： 73 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 38课时 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。 发

17、展跑的能力。 学习内容：接力跑 学习步骤： 八、 游戏活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、带领学生进行游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。 3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。 组 织：六列横队、集体围圈、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

18、* * * * * * * 二、合作学习，掌握动作 教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。 2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。 3、提出要求周 星期 教出时间：周 星期 练习。 4、组织学生进行比赛，为学生作好裁判。 5、引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。 学生活动：1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。 2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。 3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。 4

19、、积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不足。 组 织： 小组均匀分配各人的站位 场地器材：操场、接力棒六根 课后小结： 75 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 39课时 学习阶段：水平三 学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。 提高学生表现美的能力。 学习内容：集体舞：我把祖爱在心上 学习步骤： 九、 游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。 学生活动：1、师生问好。 2、了解本课学习内容：集体舞 3、跟光碟听音乐进行手指操练习。 组 织：六列横队、小组分散 二、模仿练习、学习动作 教师活动：1、

20、播放光碟，让学生了解整个动作过程。 2、组织学生分组，找到合作伙伴。 3、组织学生模仿练习，体验基本动作。 4、组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。 学生活动：1、认真观看光碟，了解全套动作。 2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 3、听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉76 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 整套动作的过程。 4、分小组练习后再进行分组模仿表演。 组 织：两人一组 场地器材：教室、光碟等电教设备 课后小结： 77 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 40课时 学习阶段：水平三 学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务。 学习内

21、容：50米跑 学习步骤： 十、 自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解标准，积极参考 教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。 2、组织学生进行考核。 3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。 78

22、 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。 2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。 3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。 组 织： 分组考核 场地器材：课后小结： 79 田径场 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 41课时 学习阶段：水平三 学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务。 学习内容：50米跑 学习步骤： 十一、 自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、了解准备活动的要

23、求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解标准，积极参考 教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。 2、组织学生进行考核。 80 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。 学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。 2、两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。 3、记录成绩，了解班级的整体考核情况

24、。 组 织： 分组考核 场地器材：田径场 课后小结： 81 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 42课时 学习阶段：水平三 学习目标：在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。 学习内容：投掷：投掷垒球 学习步骤： 十二、 自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生游戏：老鹰和小鸡 3、组织学生两人一组活动关节韧带。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。 3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

25、 * * * * * * * * * * * * * 二、了解标准，积极参考 教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。 2、组织学生一个个过关。 3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。 学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。 82 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。 3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。 组 织： 分组考核 * * * * * * * * * * * * 场地器材：课后小结： 83 田径场、 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 43课时 学习阶段：水平三 学习目标：在相互鼓励中自信地

26、完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。 学习内容：10米*4 学习步骤： 十三、 自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。 3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。 3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解标准，积极参考

27、教师活动：1、讲解10米*4的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。 2、组织学生进行考核。 84 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。 学生活动：1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准，树立信心。 2、两人一组进行考核，每人进行考核一至两次，努力跑出自己的最好成绩。 3、记录成绩，了解班级的整体考核情况。 组 织： 分组考核 场地器材：田径场、 课后小结： 85 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 44课时 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣

28、。 学习内容：小排球：垫球 学习步骤： 十四、 快快躲闪，调动情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，熟练动作 教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。 2、组织学生垫球小比赛：

29、看一看谁的球最晚停下来。 86 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。 4、组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。 5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。 学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。 2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。 3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。 4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫球比赛作好准备。 5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。 6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。 组 织： 分组分散 场地器材：体育馆、小排球、横

30、绳 课后小结： 87 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 45课时 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。 学习内容：小排球：传球 学习步骤： 十五、 快快躲闪，调动情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * *

31、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，掌握动作 教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。 2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。 88 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。 4、讲解示范传球动作，并组织学生练习传球。 5、组织学生两人一组对传。 学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。 2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。 3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。 4、认真观看传球动作，分散体验传球时手指的柔和用力动作。 5、

32、两人一组练习互传球，体验传球的角度和力度。 6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。 组 织： 分组分散 场地器材：体育馆、小排球、录音机 课后小结： 89 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 第 46课时 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。 学习内容：小排球：小比赛 学习步骤： 十六、 快快躲闪，调动情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行跳短绳练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、各小

33、组听音乐过关练习。 4、按老师的要求，快速地进行跳短绳练习。 组 织：六列横队、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，掌握动作 教师活动：1、组织学生复习自垫球、自传球，熟悉球性。 2、组织学生两人一组对垫球。 3、组织学生分成六组，进行相互间的配合练习。 90 备课时间：周 星期 教出时间：周 星期 4、提出要求，把学生分成三大组六小组进行比赛。 5、了解比赛的情况，总结比赛中出现的情况。 学生活动：1、每个学生取球后完成自垫球50个，自传球20个，熟悉球性。 2、两人一组进行对垫或对传练习，尽力垫起对方的来球。 3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习，体验相互间的配合，为比赛作准备。 4、