毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用.docx

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1、毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学作业 前言 随着普遍有闲社会的来临，大学生的闲暇时间占有量大大增加，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分，大学生闲暇生活质量的高低将直接影响到大学生自身以及社会的全面进步和发展，因此，关注大学生的闲暇生活不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要，是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。 正确的大学生活规划，应出于客观的自我评估，根据自已的兴趣、爱好结合社会环境、从而指导自己的行为。每个人都有自己的个性，因而，人生规划既不应盲目随从别人，也不能大大超出可能实现的范围。是于校园中就开始奠定通往成功的基石，

2、还是怀着痛惜之情一事无成地告别大学青葱岁月，真正的休闲，是人对智力与美的欣赏，是对心理承受能力、社会交往能力的培养。课余时间是一个轻松而自由的港湾，在那里，心灵将得到轻松自由的栖息。 在此条件下,本小组进行大学生课余时间安排的调查，分析相关问题并提出解决问题的方法和建议。 下图为我们小组实践调查的流程图： 小组分工 大学生课余时间实践调查报告 自我评价 调查对象：南农学生及外校学生 调查方法：纸质问卷，及网上问卷 数据分析 结论及解决方法 南京农业大学及北京、上海、南京、河南、河北、广东等地区高校学生 总体分析 对问卷数据进行小组讨论、分析，并做出通过对数据的分析，发现问题，并提出解决方法 外

3、校与南农比较 柱状图或饼状图 男生与女生比较 一小组分工 二调查对象 南京农业大学大一至大三学生，及清华、北大、复旦、同济、南京大学、中国科技大学、郑州大学、江南大学、河南大学、武汉大学、河南科技大学、中国矿大、浙江大学、首都经济贸易大学、咸宁学院、广东工业大学、大连理工大学等大学学生 三调查方法 1在课余的时间发放问卷80份，准时回收有效问卷77份，有效率96%。 2通过网络随机给各大高校在校大学生发放调查问卷，共收回问卷70份。 四数据分析 总体分析 1.不同的人有着不同的课余时间及课余安排 通过调查，课余时间：: 3-5小时54，6-8小时23，1-2小时9，八小时以上14。 课余时间

4、课余时间计划制定情况 如此多的课余时间，但经数据统计，同学们对课余时间的安排计划却不容乐观。仅仅只有22的学生制定并基本按时完成了计划，3的同学觉得没必要制定，甚至有6的同学想都没想过这个问题！49的学生虽计划了但计划赶不上变化基本不按计划行事，20的学生虽想但还没来得及实施计划。 经过数据统计，对课余时间没计划的同学一般呈现娱乐时间多于学习时间，而有计划的同学则刚好相反，这在一定程度上反映出，有计划的同学把学习当成了大学主要的任务，而没计划的同学玩游戏、上网社团活动等是他们的主要课余活动。 2. 身体锻炼安排情况令人堪忧 通过调查，大学生的身体锻炼状况不容乐观，并且觉得没必要制定课余时间计划

5、及没想过制定课余时间计划的学生几乎不运动锻炼身体。 每天的运动时间 男女比较 通过对数据的进一步分析，发现男女之间的时间安排有较大的差别。 一女生的平均运动时间略高于男生。 0.60.40.20男生女生 二男生的上网时间明显多于女生。下图为上网时间占课余时间一半以上的男女人数比例图。并且男生有48.8%主要用于打游戏、看电影、听音乐，仅25.6%的人用来查资料。22.5%的女生用来查资料，有近70%的用来聊天、看电影。 70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%运动时间0.00% 比例三男女生去图书馆今本上都是为了完成作业和必修课程的预习及复习。 四绝

6、大多数男女学生都认为自己的课余时间安排不合理。 四结论及解决方法 结论： 1.大学生的课余时间安排计划的合理性有待提高，要做到劳逸结合，注重身体心身学习全方面发展。 2.大学的过多的课外活动，影响同学们的正常学习安排。 3.同学们对制定一个详细的时间计划的认识不够，有作计划习惯同学占调查的百分之七十一，作计划且能实施计划的占有作计划习惯的百分之二十二。 4.有课余时间安排计划的学生对自己的课余生活满意，而没计划的学生则相对不满意。 5.大部分同学的计划本身对于学习跟娱乐有很大的偏差，时间安排存在不合理现象。例如学习的时间过多，运动的时间基本没有，娱乐的时间过少，大大影响学习的质量和身体的健康。又例如一些同学把大部分时间投入娱乐上去，使得学习时间大为缩短，影响学习成绩。 解决方法： 一.建议每个大学生合理安排自己的课余时间。 二.鉴于调查数据的显示，及现在大学生亚健康数量的逐年增加，强烈建议每个大学生每天安排一定的时间去锻炼身体。 三.强烈呼吁大学生合理利用网络，利用其有利于自身发展的功能，而不是利用其长时间看电影，玩游戏。 四.大学毕竟是深造的场所，建议大学生根据自己的情况花费一定的时间用于学习。 五.合理利用周末时间。