美术与幼儿美术创作第四章形式语言和儿童美术创作课件.ppt
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1、美术与幼儿美术创作第四章形式语言和儿童美术创作,【学习目标】1、了解与认识儿童美术创作活动中常用的形式语言。2学习和掌握指导儿童美术创作活动中形式语言的方法。,第二节 色彩,第三节 构图,第四节 线条,第一节 造型,第五节 图案与纹理,第一节 造型,一、美术创作形式语言-造型,(一)造型概述:造型是由形体、比例、结构、透视、构图、线条、明暗等诸多要素构成。这些要素相互制约,有机联系,在绘画创作中缺一不可。1、形体 2、结构 3、比例 4、透视 5、明暗 6、构图 7、线条,形体,比例,结构,明暗,透视,线条,构图,1、平面造型 2、立体造型(1)透视:平行透视 成角透视 圆形透视(2)立体造型
2、的表现技法:结构画法 明暗画法 结构与明暗相结合画法,(二)绘画造型分类,平面造型,立体造型,二、儿童美术创作的造型特点与造型训练,(一)夸张、变形和符号化画法是儿童美术 创作的造型特点。,(二)儿童美术创作活动中的造型训练,第二节 色彩,(一)色彩的概念 1、概述 2、分类 3、原色、间色、复色 4、色彩三要素 5、色彩的对比 6、色彩的心理、情感与联想,一、美术创作形式语言-色彩,色彩的三要素,原色、间色、复色,色彩的对比,色彩的心理、情感与联想,(二)装饰色彩的配置 1、装饰色彩的配置方法:同种色、类似色、对比色、冷暖色 2、装饰色彩的其他配置方法:色调与层次 均衡与呼应 3、装饰色彩的
3、表现技法:平涂法、勾线法、推移法、叠色法,装饰色彩的配置,冷色调与暖色调,装饰色彩的表现技法,二、儿童美术的色彩特点及色彩训练,(一)色彩鲜艳、粗犷明快、主观性强是幼 儿美术的色彩特点,(二)儿童美术创作中的色彩训练 1、观察生活,大自然是最好的色彩老师。,2、开展有针对性的色彩训练。,手指点印,滚色游戏,向大师学习-色彩,装饰色彩的练习,儿童色彩练习在环境布置中的运用,第三节 构图,一、美术创作形式语言-构图,构图是指如何把人、景、物安排在画面当中以获得最佳布局的方法,是把形象结合起来的方法,是揭示形象的全部手段的总和。在中国传统绘画中称为“章法”或“布局”或“经营位置”。,(一)构图的法则
4、 主宾 对比 对称 疏密 均衡 谐调 虚实 呼应 对立与统一是指导绘画构图的根本法则。,圣母百花大教堂,德拉克洛瓦自由女神领导战斗,齐白石蟹,摄影作品中的构图,(二)构图的基本结构形式 1、几何形构架:三角形、圆形、“S”形、“V”形等。2、线条:水平线、垂直线、斜线、曲线等。3、空间分割:画面通常由主体、陪体、环境和空 白组成。4、利用对比手法突出主体:大小对比、明暗对 比、形状对比、动静对比等。,三角形构图,圆形构图,S形构图,水平线构图,垂直线构图,斜线构图,动静对比,大小对比,明暗对比,二、儿童美术的构图特点及指导,(一)儿童美术的构图特点 1、平视性开放构图 2、基底线画法 3、透明
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