母亲的茶阅读答案.docx

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1、母亲的茶阅读答案 篇一：母亲的茶阅读答案 篇二：母亲的茶阅读答案 阅读下面文章，完成题。母亲的茶事(16分)乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。 想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。 沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！ 母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜

2、地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。 一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，

3、那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。 布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。 吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶

4、。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤毫毕现，一共7两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每

5、天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！ 这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个词语概括出来。 (3分) 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分) 那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。(3分)我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心(3分)文中最后一句“那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀”有何作用，请根据文意简要回答。 (3分)

6、 请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。 答案采茶、制茶。(3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可)对比，通过对母亲年轻时和现在的外貌对比，突出了母亲随着岁月的流逝，日渐苍老，表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱。通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作，形象地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超，表现了我内心的感动。儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情总结全文，点明中心。关爱子女。“母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。聪明能干。从“父亲毫

7、不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶”中体现。吃苦耐劳。从“采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着”中体现。 解析试题分析：从前向后读文章，不难发现第三段开始“行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶”是写母亲采茶。第七段开始“吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制出笼的”写母亲制茶。考点：本题考查学生的提取信息并加以概括的能力。点评：审题后要确定答题范围，本题的答题范围基本为全文，所以要从前向后找关键语段及关键语句，把课文有机的分成几个部分，并将其内容加以高度概括。试题分析：第一句明显是把“昔日”的母亲与现在的母亲形成了对比，突出了母亲日渐

8、苍老，表达了我对母亲深沉的爱。第二句运用了对“我”的动作描写侧面写出茶的清香及母亲制茶技艺的高超。考点：本题考查学生对语句的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。选好角度之后，结合语境答出效果即可。试题分析：语句语段的作用一般要从两方面回答，即内容和作用。所以我们首先要概括语句的内容，然后写出其作用。语句是结尾的一句，所以在全文中起到了总结和点明中心的作用。考点：本题考查记叙文语段的作用。点评： 记叙文中语段的作用一般会考查首段，尾段，中间段，其具体作用也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本语段是文章中间的

9、一段，结构上一般为过渡作用，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析。试题分析：“母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶”中可以体会到母亲聪明能干。从“采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着”中我们可以体会到母亲吃苦耐劳等。考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、文中的侧面描写、抒情议论的语句等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。 篇三：母亲的茶阅读答案 1、突出了采茶人的艰

10、辛.2、第一次笑是因为母亲在嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天.第二次笑是因为说起了青葱的往事.3、其实作者在写茶叶的来之不易和采茶人的辛苦劳累.因为文中的最后一段话：“望着母亲红肿麻木的手掌,拭着她额头沁出的汗珠,我感动莫名,没成想,每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞,婀娜多姿,清香碧纤的茶叶,竟然来得这么艰辛不易.那杯中朵朵盛开的叶片,可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀!”篇四：母亲的茶阅读答案 母亲的谷雨前茶阅读答案(三）阅读下面文章，完成15 18题。 母亲的谷雨前茶我知道“谷雨”这个节气，源于母亲的谷雨前茶。 每到三四月间，万物吐绿，母亲就会去村子西边的山坡上采茶）满山坡的茶树，分到 一户农家，也

11、就四五畦。我们家的茶树就在渠道的边上。水渠经常没有水，倒是那几棵大大 的栗树，总会不知不觉地吸引我们的目光。 谷雨前的茶叶，很嫩很嫩，那淡黄的绿色从深绿色的茶丛中探出来，像孩子调皮的眼睛。那茶叶，小小的，窄窄的，一个梗上就长一两片。我学着母亲的样子，用大拇指和食指轻 轻一使劲，再把它放进竹篮里，很有成就的样子。可母亲不让我干，说我摘茶叶像用指甲掐， 还把老茶叶带到篮子里了。那细细的嫩嫩的茶叶，很不上斤两，摘上半天，也装不满一只竹 篮。等到做成茶，也就四五两，母亲的珍爱是显然的。 母亲做茶叶很是讲究，往往要三个人配合。一人添柴火，一人铲铁锅。铲子均匀用 力，新嫩的茶叶轻盈地翻滚，慢慢地蜷缩、柔软

12、，发出细微的噗噗声，锅上面升腾起茶特有的 香味。茶炒熟了，父亲把它盛到小畚斗里，倒在干干净净的大案板上，母亲就开始揉茶了。 那功作，有点像揉面团，却更需要耐心和技巧。茶的汁水慢慢地揉出来，一梗梗茶叶揉成细 长型，像拳头大小聚在一起，母亲把它们一点点拆开，放到铁筛上。 那是父亲特制的筛子。大大的，密密的，全用细铁丝扎成。如果洞口大，茶叶就容易 漏下去。母亲说，市场上卖的茶往往是太阳晒的，太阳晒的茶没有灶火烘的香。 父亲将灶台上的大锅掀了，放在墙角，把大铁筛搁上去，在适才烧透的红火上加一层 木炭，时光就围着铁筛流转了。过上几分钟，母亲就会去看看，给茶叶翻身，那小心的样子让 人觉得像在给初生婴儿洗澡

13、。烘茶叶往往在晚上，母亲总是很迟睡觉。 次日早上，茶叶就好了，它们的颜色变深了，香味变浓了，摸起来干干脆脆的样子。母 亲将它们装进白色的食品塑料袋，仔细地扎好。 珍贵的谷雨茶，谁舍得喝呢？ 一年一年，母亲做的谷雨茶总是拿来送人。有时送给远 方的亲人，有时送给某个朋友。 现在想来，我不知道包装那么随便的谷雨茶有没有得到真爱，心里竟莫名的有一 。 谷雨以后，母亲做的茶基本上由父亲拿到集市上去卖，以贴补家用。同时，还会留一 点给父亲喝。 印象中，父亲喝茶真是了得。他喜欢用滚烫的水包茶，然后就那么一 口一口地喝，声 音特别响。我那时想，父亲的嘴巴是什么做的连烫都不怕？更厉害的是，有一次，父亲在村 里和

14、人比喝茶，居然一连喝了四壶热水，早把对方吓趴了。“我这辈子，既不喝酒，也不搓麻 将，就喜欢喝茶。”我知道，父亲喜欢的是母亲做的茶叶，虽然，它们是那种叶片大大的晚茶。 等以后条件好了，烘几两谷雨前茶给自己喝。这是母亲的心愿。可惜的是，后来，茶 山被开发了，母亲再没有机会做茶了。那用灶火烘出的谷雨前茶，只能香在梦中了吧。 (有删改）15. 这是一篇回忆性散文，其中回忆了母亲制茶的过程。请结合文中内容，用文中的词语概 括母亲制茶的主要步骤。 摘茶 16. 第段的画线句子有什么表达效果？ 117.文中第 段画线的句子中的“香”指什么？为什么说“那用灶火烘出的谷雨前茶只能香在梦中”？ 18.本文标题为“

15、母亲的谷雨前茶”，有人认为也能以“烘几两谷雨前茶”为标题，你认可哪一 个？请阐明理由。 1 篇五：母亲的茶阅读答案 母亲的茶事 乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。 想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。 沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！ 母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多

16、睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。 一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垄的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色

17、”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑，清澈的眸子有了些许浑浊，逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。 吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着

18、划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好像换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心 1.这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个词语概括出来。 _ 2.文中a、b两句形象生动，富有表现力，请任选一句，加以赏析。 a句：那昔日光洁明媚的额角不经意爬上几道深深的

19、沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴上老花镜才能看清。 b句：我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心 3.文中最后一句“那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！”有何作用，请根据文意简要回答。 4.第段和第段两次写到母亲笑，说说她这两次笑的原因。 5.请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。 1.采茶、制茶。(意思符合即可) 2.对比，通过对母亲年轻时和现在的外貌对比，突出母亲随着岁月的流逝，日渐苍老，表达了我的伤感之情，以及对母亲深沉的爱 通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作，形象地写出

20、“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中，侧面写出了母亲的炒茶技术高超，表现了我内心的感动。 3.儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情总结全文，点明中心。 4.第一次笑是因为母亲在嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天。第二次笑是因为说起了青葱的往事。 5.关爱子女。“母亲含笑嗔怪我累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。 聪明能干。从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶”中体现。 吃苦耐劳。从“采茶是件极为艰辛乏味的事，可母亲一直干着”中体现。 1.主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括内容。 2.小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出描写手法，再具体答出表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。 3.观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在内容上是儿女就如那盛开的茶叶，在母亲的精心呵护下散发芳香，表达我对母爱的深深赞美之情，总结全文，点明中心。 4.学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。 5.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。对人物分析，要找出合理依据。