桂花说明文(1).docx
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1、桂花说明文桂花飘香 秋天到了,正是丹桂飘香的季节。桂花开芘分早期、旺盛期和晚期。早期花朵稀少,一棵树上只有大约十分之一的桂花初开:旺盛期花朵开得十分欢,一棵桂树从上到下、从里到外都开满了桂花,芳香四溢,一片金黄。到了晚期,花朵渐渐变少最后很难见到了。 ,有的人喜欢千姿百态的菊花,有的人喜欢品格高尚的荷花,而我喜欢金灿灿的、香气扑鼻的桂花。 我们校园的操场两边就有两棵桂花树,桂花树虽然没有广玉兰树的高大挺拔,也没有柳树的婀娜多姿,但它却长年都郁郁葱葱,十分惹人喜爱。远远望去,它就像一把撑开的大伞,傲然挺立在大地上。它的叶子翠绿,中间宽平,两头尖尖的,表面很光滑,也很厚实,叶子两边还有锯齿。在阳光
2、的照耀下闪闪发光,十分茂盛。 桂花虽说没有玫瑰那样娇艳,也没有牡丹那样富贵,但桂花盛开时节,不说香飘十里,至少整个校园没有不浸没在桂花香气里的。桂花的花朵很小,只有米粒那么大。它是由四片花瓣组成的,这些小花紧紧挨在一起,就像许许多多亲密无间的兄弟姐妹在一起说着悄悄话呢!桂花不仅花美,而且很香,深吸一口气,香气扑鼻,沁人肺腑,令人陶醉。 桂花的用处可广啦!桂花晒干后可以泡茶喝,可以酿造桂花酒,让人神清气爽。可以做桂花年糕,做桂花莲子羹,吃起来又香又甜,使人回味无穷!给我们的餐桌又丰富了一道美食,还可以做桂花卤和桂花蜜? 我喜欢迷人的秋天,但我更喜欢秋天的桂花。 三年级写桂花的作文 在我们学校的花
3、坛里,有棵桂花树。 桂花树很高大,树干粗壮,呈灰褐色,上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙,感觉它年纪大了。 桂花树的叶子密密麻麻,一个挨着一个,不留一点缝隙。一眼望去,一片片叶子绿得发亮,令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的,中间是椭圆形的,两边没有锯齿。 最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月,金黄的花朵一团团、一簇簇,开满枝头。仔细一看,花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样,那么小巧玲珑!它的味道沁人心脾,令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中,使所有疲劳都烟消云散。 桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”?还可以用来做药呢! 啊!这么神奇的桂
4、花树!给人们带来了无穷得欢乐!难怪大家都喜欢它呢! 天气渐渐凉了,校园里到处是桂花的清香。我走进草坪,仔细地观察起来。桂花的叶子有些圆,绿绿的叶片周围,有细细的锯齿。叶柄有点黄,叶片上有许多叶脉,叶脉有长也有短。叶子很多都有点卷,摸起来很粗糙。 桂树开出了一朵朵花,小小的,黄黄的,闻起来香极了。同学们都围在桂花树的旁边,不愿意走开。 我想在家里也种一棵桂花树,开花的时间到了,让我的家也变得香香的。篇二:桂花作文教案 桂花 教学要求: 1、学会观察,指导学生观察桂花的颜色、形状、香味。 2、初步学习由远及近,由整体到局部的观察方法,学会有次序的表达。 3、了解桂花的用处,知道桂花是秋天开花的,激
5、发对秋天自然的热爱。 教学准备: 1 有什么? 是什么香吗?我们就去进行一次有趣的野外活动,观察了桂花。你喜欢它们吗? 二、理清层次 桂花树的位置 秋天到了,桂花盛开了。下午,我们去看桂花。桂花的位置在哪里?(镜亭来到校园的镜亭同学们又怎样的表现? 看桂花 a、远处 在远处,你闻到什么? 远远望去你又看到了什么? 走着走着,忽然间有一股香味塞满了鼻孔,抬头望去,路旁的 远望仿佛是天上的星星的落到了人间。 远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那 一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似 金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘 到了地上。 b近处 走进
6、一看 满树的桂花 颗颗珍珠)半开的 花骨朵) 地往外瞧。 秋天到了,树上的桂花已经开了不少。桂花好像一张张小孩子的笑脸,在向我们微笑,淡淡的清香飘浮不定,若有若无。有的桂花刚刚打了花苞,有的才刚刚展开二三片花瓣,有的则完全开放了。空气中到处弥漫着香味,真是桂花开放十里香呀! 捡桂花 弯下腰 伸出手 捡起桂花 放在手心 仔细观察 闻闻味道 桂花树开的花是黄色的,十分的小,直径不到三厘米。中间的花蕊也是黄颜色的,花粉比较多,粉粉的。 它的花朵很小,由四瓣合成,中间有几丝花蕊。然后又由几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球长在花枝上。 一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上
7、、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的?多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。 花儿们挨挨挤挤,密密层层,开满枝头。那树呀,简直是花树,是玉树,沁人肺腑的花香,直叫人心醉。我捡起一朵随风飘落的桂花,定睛细看,只见5片洁白无瑕的花瓣将鹅黄色的花蕊裹在中间,其姿态是那样娇小美丽。一阵阵风吹来,满树的海棠花瓣飘然而下,伴随它们飘来了又一股馥郁的幽香。我置身于此情此景,真有一种飘飘欲仙之感。 ,它的作用,可以 ,也可以 ,还可以。 三、题目荟萃 又是校园飘香时、捡桂花、桂花雨、金色的味道、桂
8、花乐?四、开头方式 1、开门见山交代事情 金秋十月,校园里弥漫着桂花的迷人香味。老师今天就带着我们去看那美丽的桂花。 2、描写事物的特征 淡淡的清香像气流一样,吹进了我的鼻子里,使我的心情格外流畅,那是什么?哦,原来是桂花开放了。 3、描写秋天 夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 4、以诗句开头 “揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。”古来今来,喜欢桂花,歌咏桂花的诗文甚多,在我们校园里也有这么几株桂花树,今天我们就去好好欣赏了一番。 五、例文: 桂花 夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋
9、日里悄悄绽放的桂花。 树下。我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味,有时,我会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。还有时,我会拾起掉在地上的几朵桂花,放在手心里,细细观察它,那桂花有六、七片花瓣,好看极了。然后我吹一口气,桂花就在蓝天上飞舞,把香味带给远方。现在,我越来越喜欢桂花,桂花甚至成了我的好朋友。 啊!可爱的桂花,我太喜欢你了,谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光! 捡桂花 金秋十月,校园里弥漫着桂花的迷人香味。淡淡的清香像气流一样,吹进了我的鼻子里,使我的心情格外流畅,把什么的烦心事都忘得一干二净。 我越闻越香,忍不住请老师带我们去捡桂花
10、,老师耐不住我们诚恳的要求,慷慨的答应了。我们迈着轻快的步伐来到了几棵桂花树旁边。桂花多得像天上的繁星。我不禁摘了一朵桂花闻了闻,看了看。柔软的桂花轻轻一弄就变成了两瓣。 我觉得古代诗人在诗中用天仙、黄金、流星?去称赞桂花,我觉得他们这样称赞是一点也不过分。桂花是一种美的象征。所以我不禁编织了一个香包,把桂花放进去。 桂花的用处是十分多的!我和老师一边捡桂花一边聊桂花,我说:“桂花可以做桂花饼、桂花茶、桂花酒、桂花球?.”其他同学连声说:“是是是。”我把桂花包放进了我的笔盒里,希望它能激励我学习天天向上。篇三:关于描写桂花的作文 关于描写桂花的作文 金秋十月,校园里弥漫着桂花的迷人香味.淡淡的
11、清香像气流一样,吹进了我的鼻子里,使我的心情格外流畅,把什么的烦心事都忘得一干二净. 我越闻越香,忍不住请老师带我们去捡桂花,老师耐不住我们诚恳的要求,慷慨的答应了.我们迈着轻快的步伐来到了几棵桂花树旁边.“哇”桂花多得像天上的繁星.我不禁摘了一朵桂花闻了闻,看了看.柔软的桂花轻轻一弄就变成了两瓣. 我觉得古代诗人在诗中用天仙、黄金、流星?去称赞桂花,我觉得他们这样称赞是一点也不过分.桂花是一种美的象征.所以我不禁编织了一个香包,把桂花放进去. 桂花的用处是十分多的!我和老师一边捡桂花一边聊桂花,我说:“桂花可以做桂花饼、桂花茶、桂花酒、桂花球?.”其他同学连声说:“是是是.”我把桂花包放进了
12、我的笔盒里,希望它能激励我学习天天向上. 桂花我可以说你是女神,因为你可以给人类带来许多的好处.我真想对桂花说: 几天我们校园里一直弥漫一阵清香,我心里一直在纳闷是什么这么香?今天的第四节语文课上余老师带领我们到老校区观察桂花,在路上我们竟然情不自禁地走向有桂花香的地方走去. 突然在我眼前出现了一棵高大的大树,远远望去那棵大树很美,像一朵绿色的云,从大地上升起,我慢慢地走向大树,走进树的 时候我发现每一片叶子也很美,金灿灿的阳光照耀在树叶上,树叶立刻变的闪闪发光非常好看!每一片叶子都很美,每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子.无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树,
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