第七讲-语用逻辑预设课件.ppt

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1、第七讲 语用逻辑-预设,预设的语用特征预设与断言、衍推的区别预设的分类非陈述句预设预设的应用,7.1 预设的语用特征,预设（presupposition）最早由弗雷格于1892年提出。自20世纪70年代以来，日益成为哲学、逻辑学和语言学共同关注的课题。在我国语言学界，presupposition通常被称为“前提”，而在逻辑学界，为了与推理中的前提（premise）相区别，一般都称之为“预设”。预设是指暗含在语句中的一种预先设定的信息，在交际中通常表现为双方都可理解、都可接受的那种背景知识。,7.1 预设的语用特征,预设具有以下语用特征：共识性隐前提话语的恰当性条件三值逻辑,7.1 预设的语用特

2、征,共识性,在言语交际中，为了实现有效的沟通，需要双方都认同或相信的“无争议信息”（noncontroversial information），这就是预设的共识性。这是预设最本质的特征。,7.1 预设的语用特征,无论说得多么面面俱到，这新的语言措词所留下的隐含信息总比能明确表达的要更多。话语所携带的未披露的信息世界叫做背景信息（background information），有时也叫做共有知识（common knowledge）或共同基础（common ground），因为必须假定这种信息在某种程度上为发话人和释话人所共有。而且由于这类假设都涉及到递归嵌入和相互嵌入（如我知道你知道我是知道，等

3、等），因而术语相互了解（mutual knowledge）也是常有的了。一般情况下，我只用“背景信息”或“背景假设”，因为这两个术语可以避免对有关信息的实际或甚至假定的“共有过程”做出种种交待。-维索尔伦语用学诠释P31,7.1 预设的语用特征,预设是正确理解一句话语从而发生相应效应的前提，所以它必须是交际双方共知的。发话者在一定预设中构建话语，受话者也在一定的预设中进入话语的理解，交际不可能在预设的真空中发生。只有当受话者所掌握的预设与发话者所设立的预设一致时，话语的意义才能按发话者的意图被正确理解，才会有双方的沟通。-刘大为预设：语义预设与语用预设,7.1 预设的语用特征,共识性,交际双方

4、的“无争议信息”，也可以说是“双方共知或共信的信息”。“共知”和“共信”有些区别，但都是“无争议”的信息，亦即双方“都可理解”、“都可接受”的信息。,A:小张知道董事长不再偏听偏信。B:小张知道董事长还是偏听偏信。,a:董事长不再偏听偏信。b:董事长还是偏听偏信。,董事长曾经偏听偏信。,7.1 预设的语用特征,隐前提,如果把句子直接表达于外的命题称为“显前提”的话，那么预设就是蕴藏于内的“隐前提”。,孩子:爸爸，今天天晴了。爸爸:那你准备一下，我们马上去动物园。,7.1 预设的语用特征,话语的恰当性条件,“许多语句需要有特定的文化条件和语境，为了让说出来的话使人听懂（知道想表达的字面意义），就

5、应当满足这些条件。这些条件就叫语句的预设。”Keenan,Two Kinds of Presuppositions in Natural Language.,1a:请帮我把门打开。（门是关着的。）1b:小王把那些衣服洗了。（那些衣服是脏的。）1c:您喜欢红色的那件，还是蓝色的那件？（顾客已有意向购买衣服。）,7.1 预设的语用特征,话语的恰当性条件,作为话语恰当性的条件，一个话语往往不止一个预设。,公司办公室的电脑坏了。p1：存在某公司。p2:某公司有办公室。p3:办公室有电脑。p4:电脑是有可能坏的东西。,7.1 预设的语用特征,三值逻辑,从逻辑命题的真假方面考虑，预设为真是确保命题具有逻辑

6、真值（或真或假）的必要条件。如果预设为假，则命题既不能取真值，也不能取假值，而只能取零值（或无意义，可用符号表示为#）。因此，预设逻辑与传统逻辑的明显区别在于：后者是二值逻辑，而预设逻辑属于三值逻辑。,7.1 预设的语用特征,三值逻辑,若2c真，则如果2a真，则2b假；如果2b真，则2a假。若2c假，则2a和2b都既非真，亦非假，而是无意义。,2a:张明还在从事财务软件的开发。（S）2b:张明不再从事财务软件的开发。（S）2c:张明原来从事财务软件的开发。（p）,7.1 预设的语用特征,有的逻辑学家提出了预设可以用“否定检验法”加以测试，他们认为，语句p是语句S的预设，当且仅当，它可由S和S共

7、同推出。,3a:小王忘了去上课。（S）3b:小王没有忘记去上课。（S）3c:小王本来打算（应该）去上课。（p）,3c是3a和3b的预设，因为根据“忘记”这个预设触发语，我们可以由3a和3b这两个互相否定的语句共同推出3c。,7.1 预设的语用特征,在日常语言交际中，我们常常遇到这样的语句：小钱今天又醉了。老张后悔没有去上海。这两个句子分别预设“小钱曾经醉过”、“老张没有去上海”。其中语词“又”、“后悔”是预设的触发因素。这说明预设往往同某些特定的语词相联系，人们因此把产生预设的特定语词称为预设触发语（presupposition-tiggers）。,7.2 预设与断言、衍推的区别,预设与断言预

8、设与衍推,7.2.1 预设与断言,预设和断言是一个陈述语句相互依存的两个组成部分。,1a:那位戴眼镜的女青年是公司经理。1b:那位戴眼镜的女青年不是公司经理。1c:那位女青年戴眼镜。1d：她是公司经理。,1a可以推出1c，也可以推出1d；1b也可以推出1c，但不能推出1d。显然，1c不同于1d。1c是预设，1d是断言。,7.2.1 预设与断言,预设和断言的区别，可以用公式表示如下：S预设p：S真则p真，S假则p也真；S断言p：S真则p真，S假则p假。,张大夫的弟弟是个新闻发言人。,该句有两个组成部分：存在x，x是张大夫的弟弟（或张大夫有弟弟）；x是个新闻发言人。是预设，经得起否定的测试。是断言

9、，它经不起否定的测试。“否定的测试”是区别预设和断言的最重要的方法。,7.2.1 预设与断言,“预设-断言”，“已知信息-新信息”，既是日常会话常见的信息结构模式，也是人类知识增长的一般模式。无论是何种意义上的信息交流，都不能没有承载新信息的断言，否则交流大都是多余的。但是也不能没有双方共知或共信的预设，否则交流就缺乏必要的背景和条件。日常信息交流，以预设为起点，以断言为归宿。当断言为对方所接受时，它就转变成了相应的预设。,7.2.2 预设与衍推,预设和衍推也是两个相近似而又有重要区别的概念。,2a:那位戴眼镜的女青年是大学教师。2b:那位戴眼镜的女青年不是大学教师。2c:那位女青年戴眼镜。2

10、d：那位戴眼镜的女青年是知识分子。,2a可以推出2c，也可以推出2d；2b也可以推出2c，但不能推出2d。显然，2c不同于2d。2c是预设，2d是衍推。,7.2.2 预设与衍推,预设和衍推的区别，可以用公式表示如下：S预设p：S真则p真，S假则p也真；S衍推p：S真则p真，S假则p真假不定。,衍推与断言一样，同样经不起否定测试。,7.2.2 预设与衍推,衍推是一种应用义素分析法的语义推理，结论没有超出前提的范围，是必然性推理。衍推通常都有自己的命题序列。,黄强买了一本射雕英雄传。1.黄强买了一本武侠小说。2.黄强买了一本小说。3.黄强买了某个数量的小说。4.黄强买了小说。5.黄强买了某物。,7

11、.2.2 预设与衍推,衍推理论表明，我们每说一句话，都使自己默然承诺了许多命题的真实性。如果我们说出一句话，同时又否定其中的一个衍推命题，就会自相矛盾。,黄强买了一本射雕英雄传。但黄强没有买过武侠小说。,7.3 预设的分类,语义预设与语用预设事实预设与理论预设,7.3.1 语义预设与语用预设,语义预设,语义预设的一般表述为：语句S预设命题p（或p是S的预设），当且仅当，S可以推出p，并且S也可以推出p。(Sp)(Sp),1a:董事长的媳妇开奔驰车。(S)1b:董事长的媳妇没有开奔驰车。(S)1c:董事长有媳妇。（p）,7.3.1 语义预设与语用预设,语义预设,语义预设属于真值预设，可以从语句S

12、和S必然地推出预设p。但是预设在一定的语境中可以被取消，所以，预设并不具有必然性。,2a:他看到一只凤凰从树林里飞来。(S)2b:他没有看到一只凤凰从树林里飞来。(S)2c:凤凰是存在的。（p）,7.3.1 语义预设与语用预设,语用预设,语用预设可以一般地表述为：一个语句S预设命题p（或p是S的预设），当且仅当，p使得语句S具有恰当性。,3a:请你把这台机器修理一下！（厂长对员工说）(S)3b:该修理的机器是厂长和员工都明确的；(p1)3c:这台机器有故障；（p2）3d：厂长知道员工有能力修理机器。(p3),7.3.1 语义预设与语用预设,语用预设,在语用预设与语义预设的比较中，并非语义预设有

13、什么错误，而是两者的角度不同。语义预设关注的是真值，而语用预设关注的是恰当性。语义预设更多地局限于二值逻辑，而语用预设则属于三值逻辑。,7.3.1 事实预设与理论预设,事实预设,根据人们在特定语境中共知或共信的背景信息（知识）的不同，可以把预设分为事实预设和理论预设。,事实预设是指人们在认知和交际中共知或共信的是某种具体的事态，它通常表现为一个或一组表征经验性知识的事实命题。,4a:老张的儿子不再逃学了。(S)4b:老张的儿子曾经逃过学。(p1)4c:老张的儿子是学生。（p2）4d：老张有儿子。(p3)4e：存在老张这个人。(p4),不仅陈述句存在事实预设，非陈述句也有事实预设。,5a:小宝什

14、么时候回家？(？S)5b:小宝，回家！(！S)5c:小宝不在家。（p）,7.3.1 事实预设与理论预设,理论预设,理论预设是指人们在认知和交际中共知或共信的是某种理论背景，它通常表现为一个或一组具有普适性和概括性的概念、命题（或公式）。,李政道谈“20世纪的物理”：1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论。因为普朗克这个方程式的量子解释，到1925年，海森伯、薛定谔、狄克拉、弗米等人就提出了量子力学。原子结构、分子物理、核能、激光、半导体、超导体、计算机等几乎绝大部分20世纪的科技文明就是从狭义相对论、量子力学而来的。物理的挑战，中国青年出版社，2002，P8,7.4 非陈述句预设,疑问句预设祈使

15、句预设,7.4.1 疑问句预设,疑问句是表示“询问”语旨行为的语句，一般都有问词、问域，说话时有疑问语调，书面语有问号。汉语中的问词有两类，一是疑问代词，如“谁”“什么”“怎样”“多少”“哪里”等，一是语气助词“吗”“吧”“呢”等。问域是指询问的范围，如时间、处所、数量等等。,疑问句,汉语疑问句分为三类：是非问句、选择问句和特指问句。,1a.青海湖是不是世界最高湖？1b.青海湖是淡水湖还是咸水湖？1c.青海湖位于我国的哪个省？,一个语句p是问句?S的预设，当且仅当，p的话语结构等同于?S的话语结构，且删除问词和问号。,7.4.1 疑问句预设,疑问句的预设,（1）是非问句 是非问句是把一件事情说

16、出来以后，要求听话人作出肯定或否定的回答。?S1：青海湖是不是世界最高湖？话语形式是：U（？（AA）?S1的预设p为：青海湖是世界最高湖或者青海湖不是世界最高湖。,7.4.1 疑问句预设,疑问句的预设,（2）选择问句 选择问句是给出并列的几个选项，让听话人选择其中一个作为回答。?S2：青海湖是淡水湖还是咸水湖？话语形式是：U（?（A1A2An）?S2的预设p为：青海湖是淡水湖或者青海湖是咸水湖。,7.4.1 疑问句预设,疑问句的预设,（3）特指问句 特指问句是对一件事情中的某个（些）项目提出疑问，句中的问词相当于未知数x，要求听话者提供信息，对x作出解答。?S3：青海湖位于我国的哪个省？话语形

17、式是：U（？xB，Ax）?S3的预设p为：青海湖位于我国的某个省。,7.4.1 疑问句预设,疑问句的预设,疑问句的回答,有疑问，就会有回答。问句的回答分为可能回答、真回答、回避和回绝四种情况，它们都与回句的预设相联系。（1）问句的可能回答 就特指问句而言，可能回答的语形和其预设相同，只需用有所指称的语词来代替原来的问域。就是非问句和选择问句而言，可能回答就是其预设的一个选言支。,1a）青海湖不是世界最高湖。1b）青海湖是咸水湖。1c）青海湖位于我国的青海省。,7.4.1 疑问句预设,1a.青海湖是不是世界最高湖？1b.青海湖是淡水湖还是咸水湖？1c.青海湖位于我国的哪个省？,（2）问句的真回答

18、 问句的真回答，当且仅当它是这个问句的一个可能回答，并且它是真。（3）问句的回避 问句的回避，当且仅当它是问句的预设或者是预设的预设。,灵隐寺冷泉亭的对联：上联：峰从何处飞来？泉自几时冷起？下联：峰从飞处飞来。泉自冷时冷起。,7.4.1 疑问句预设,疑问句的回答,（4）问句的回绝 问句的回绝，当且仅当它是与问句的预设相矛盾的语句。,2a.你把偷来的东西藏哪儿啦？2b.你偷了东西。2c.我根本就没偷东西。,2b是问句2a的预设，2c与2b矛盾，所以，它是问句2a的回绝。,疑问句的回答,7.4.1 疑问句预设,疑问句的真假,问句本身是没有真假的，但是从逻辑的角度，根据问句和回答之间的关系，可以赋予

19、它真假的含义。一个问句，如果它有可能回答，并且有真回答，那么这个问句就是一个真问句。2.一个问句，如果它有可能回答，但是没有真回答，那么这个问句就是假问句。3.一个问句，如果它连可能回答也没有，那么就是一个无意义的问句。,7.4.1 疑问句预设,3a.青海湖是世界最高峰吗？（真问题）3b.金字塔在雅典还是罗马？（假问题）3c.超人浏览过长城吗？（无意义问题）,7.4.2 祈使句预设,祈使句是表示命令、请求等语旨行为的语句，表达时有一个表示祈使的语调。祈使句的一般特征是：1.第二人称；2.主语省略（语境中的听者）；3.将来时态。书面语通常用符号“！”。！S.过来！话语形式是：U（！A）它的基本预

20、设是：听话人不在说话人身边,7.4.2 祈使句预设,说话人S对听话者H说一句祈使话语U（！A），就是S要求H完成A这一行动。一个祈使句!S预设语句p，当且仅当，p所表述的事实是!S尚未实现的那种事实。把S说出U（！A）时（即H尚未进行A这一行动时）的事态记为G，H完成A后的事态记为G。根据是否改变原来事态，祈使句的预设可以分为以下两个类别：,7.4.2 祈使句预设,（1）G=G的预设 如果S要求H使G保持不变，这个祈使句就是G=G句。,！S1.让门关着！S2.请不要开门！预设p=G：门是关着的。,7.4.2 祈使句预设,（2）G G的预设 一个祈使句，如果S要求H改变事态G使之成为不同的G，便

21、是G G句。,！S1.把门打开！S2.别把门关着！预设p=G：门是关着的。,7.4.2 祈使句预设,有命令，就有服从与否的问题。根据命令与服从的关系，可以赋予祈使句真假的含义。如果一个祈使句得到服从，并且成为事实，那么就是一个真祈使句。反之，便是个假祈使句。,2.如果一个祈使句不可能得到服从，那么就是无意义的祈使句。,4a.你们以十一、十二两月完成淮海战役。（1948年10月中共中央军委给华东、中原野战军下达的命令。）4b.我命令政府和人民要竭尽全力拥护种族法律，无情地打击一切民族的毒害者国际犹太人。（1945年4月29日希特勒毙命前下达的最后一道命令）,4c.叫龙王来降雨！,预设与话语表达预

22、设与话语理解,7.5 预设的应用,预设与话语表达,7.5 预设的应用,准确地表达思想,首先，应当注意自己所运用的事实预设的准确性，避免出现“言不符实”的现象。,1a.听说你又没考及格。1b.老李后悔自己的言辞过于激烈。,1a.你过去至少有一次没考及格。1b.老李的言辞过于激烈。,预设与话语表达,7.5 预设的应用,准确地表达思想,其次，应当注意自己所运用的理论预设是否为听话者所共知，避免“对牛弹琴”。,2.从社会大系统的角度来看，可以认为科学具有3种社会形态，即科学的知识形态、科学的技术形态和科学的文化形态。前者是科学的原生态，后两者是科学的衍生态。知识形态的科学缘起于对自然界及其规律的探索，

23、因此科学的知识形态是科学的基础。知识形态的科学在社会系统中的转化有两个方向，即，向物质方向转化，成为技术形态的科学，从而促进社会生产力的向前发展；向精神方向转化，则成为文化形态的科学，从而促进社会意识层向前发展。,2a.科学具有不同的社会形态；2b.知识形态的科学在社会系统中存在转化的可能性；2c.科学具有不同的社会功能；,预设与话语表达,7.5 预设的应用,巧妙地传递信息,预设传达的是双方共知或共信的信息，因此，如果某些信息对方可能并不知晓但可以相信。说话者可以利用预设传递一些对方不知道的信息。,3a.我留学美国时学的是分子生物学。3b.我的男友要我在英语的听说方面多下功夫。3c.这天气真怪

24、，戴个戒指都嫌热。,预设与话语表达,7.5 预设的应用,恰当地提出问题,男：你结婚了吗？女1：还没有。男：你有孩子吗？（愤怒离开）男：你有孩子吗？女2：有。男：你结婚了吗？（愤怒离开）,预设与话语理解,7.5 预设的应用,由表及里，获取更多信息,4.我们学校宁可不要回扣，也要让学生喝到合格的牛奶。,4a.当前各学校收取回扣是正常现象。4b.曾有商家向该学校提供回扣。4c.有回扣的牛奶，质量往往不合格。,预设与话语理解,7.5 预设的应用,由表及里，获取更多信息,船家：“三娘子，三郎为什么还不上船呀？”三娘（大惊地）：“他早就离开家了。”,预设与话语理解,7.5 预设的应用,识别预设，避免轻易上当,甲：你打过群架吗？乙：没有。甲：你侮辱过妇女吗？乙：没有。甲：你掏人家钱包给逮住过吗？乙：没有不对，我什么时候掏过人家钱包啦？,预设的语用特征预设与断言、衍推的区别预设的分类非陈述句预设,本 讲 小 结,参考资料,黄华新、陈宗明，描述语用学，吉林人民出版社，2005.,