果树认养方案.docx

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1、果树认养方案“果树认养”之班级竞聘方案 一、果树认养时间及地点：在综合楼四楼报告厅；五年级下周二中午12:10；六年级下周三中午12:10）。 二、果树认养程序： 1、每班派2-3名同学参加认养活动，可以准备PPT，欢迎班主任老师亲临现场指导！ 2、果树认养过程：主持人出示果树，有意向的班级都可以申领,如只有一个班级申报，则果树由该班认养；有多个班级同时申领，依次上台发言，择优胜班级认养。如果没有选上，可以参加下一棵果树认养。每班限报2棵果树。如还没有选上，最后由剩余果树统一分配！ 3、认养到果树的班级要到文印室打印纸质活页填写，也可是电子活页填写。做好研究性学习资料的保存，作为本次果树管理评

2、奖和下次果树认领的优先条件！ 三、认养成功后要定期开展果树四季的观察活动、给果树浇水、施肥、以及围绕果树“生病”等问题展开研究，并做好资料的整理。 四、认养周期结束后，将开展果树研究性学习成果发布会！选择一个主题来谈本班的收获！ 附件1：“果树认养”之班级选树指南 树有18棵，可以三、五、六年级每个年级6棵，这样个个班级也都可以体验不同种类了。 三年级：石榴2棵，枇杷树1棵，桔子树1棵，樱桃树2棵。 四年级：桂花树 五年级：柿子树2棵、梨树2棵、光桃树1棵，桑树1，生物角1处。 六年级：银杏树、羊奶树、青梅树、嘉庆子、枣树、杨梅树 一年级、二年级:水培植物，装饰班级，植物角展览等，各班可以结合本班实际开展活动。也可以开展果园秋天、冬天等观察活动。 果树的名称： 认养时间： 认养班级： 现状描述： 本年度的大数据记录： 附件2： 果树名称： 班级： 小组成员： 观察时间： 研究主题： 研究问题 ： 分析： 措施： 收获： 不足： 注意：认养周期结束后要整理形成果树养护的纸质(或电子)档案袋！记录纸的背面可以附上具体活动照片、习作等材料！