杠杆练习题.docx
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1、杠杆练习题杠杆练习题 一、作图题 1、如图8所示,O点为杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母L表示。 2、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网,如图14所示请在图上画出 绳子AB对杆拉力F1的力臂L1 渔网对杆的拉力F2的示意图及该力的力臂L2 3、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点O,并画出动力F1和阻力臂L2。 4、画出图中各力的力臂 5、如图所示,用一根硬棒撬一块石头,棒的上端A是动力作用点。 在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a ;当动力方向向下时,杠杆的支点b。 在杠杆上画出撬动石头动力F为最小时的方向。 6、 (10宿迁)为使杠
2、杆ON在图乙位置能保持静止,需在M点施加一个力F画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图; 7、图是吊车吊起重物的情景,点O是起重臂OB的支点。请在图中作出F1、F2的力臂L 1、L2。 8、(2分)如图所示,铡刀工作时的动力F1,O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。 9、如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂l。 10、(10德州)如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示
3、意图。 11、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点的动力,O为支点,请在图中画出F1的力臂l1。 12、利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出: 鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;F1的力臂。 13、请在图中画出动力F1的力臂L1。 14、如图所示,曲杠杆AOBC自重不计,O为支点,要使杠杆在图示位置平衡,请作出作用在C点最小的力F的示意图及其力臂L1 15、如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂在图中画出力F1的力臂L1和力F2 16、如图所示,一把茶壶放在水平桌面上,请画出茶壶所受的重力G的示意图。如图所示的茶壶在倒茶时相当于
4、一个杠杆,现以O为支点,在A点处提壶耳向杯中倒水,请画出作用在A点的最小的动力F 及其对应的力臂l。 17、图是使用道钉撬的示意图,请在图中画出最省力的力的示意图,并作出相应的力臂。 18、如图所示,画出使杠杆平衡的最小力的示意图 19、如图所示,请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。 20、轻质杠杆OA在水平位置平衡,请在图中作出动力臂L1及阻力F2。 21、如图所示,均匀杆可绕O转动,在力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。 二、实验,探究题 22、在探究杠杆平衡条件的实验中: 小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_调
5、节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的_。 如图21甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码_个。 如图21乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_,其原因是:_。 23、探究“杠杆的平衡条件”实验中: 实验前出现图甲所示情况,应将杠杆两端的螺母向 调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是 。 实验过程中出现了图乙所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将左边的钩码向 移动 格。 实验中,要改变力和力臂的数值,得到多组实验数据,这样做的目的是 。 24、如图所示,是小
6、明探究“杠杆平衡条件”的步骤: 实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在 位置平衡,这样做便于测量 若发现杠杆左端下倾,可将右端螺母向 边旋转 . 下面是小明的实验记录: 实验动力动力臂阻力阻力臂序号 F1/N 1 2 2 1 l1/m 0.2 0.08 F2/N 1 2 l2/m 0.1 0.04 这两组数据中,实验序号为 的一组数据肯定是错误的经检查,发现是测量动力臂时读错了,实际值比记录值大还是小? ;通过探究,应该得出的结论是: 25、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证。
7、实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆两端的螺母向 端移动,使杠杆在 位置平衡。 实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了下列实验数据: 动力F1/N 动力臂L1/ 阻力F2/N 阻力臂L2/ 2 3 3 2 于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是: ; 。 经过老师的提醒,他们发现了问题,再次实验,最终得到了正确的结论。根据他们后来的结论,请思考: 如果实验时,只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡?请设计一种方案: 。 26、在“研究杠杆平衡条件”实验中 、实验前出现
8、图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母 向 调 、实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向 移动 格。 、图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将 。 、物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应 砝码的质量。 、如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。 27、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺
9、、细线、质量相同的钩码若干。 将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,这时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调,直到杠杆在水平位置平衡为止。 某同学进行正确的实验操作后,得到的数据F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30 cm。 cm.该同学根据这些数据能否得到探究结论? 。理由 。使杠杆在倾斜一定角度的位置实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由: 。 如图所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉。 28、在“探究杠杆平衡条件”的实验中: 实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将右端的平
10、衡螺母像 调节,使杠杆在水平位置平衡。 如图所示,杠杆在水平位置平衡后,若将左侧的3个钩码该挂在D处,要是杠杆仍然保持平衡,则应将右端钩码该挂在 处 如图所示,杠杆在水平位置平衡后,若在左侧的3个钩码下添加1个钩码,要使杠杆仍然保持平衡,则应将右侧钩码改挂在 处 分析有关实验数据,可得出杠杆平衡条件是: 。 29、小明同学探究杠杆平衡条件: 实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向 调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是 。 三次实验数据记录表格如下: 实验动力F1动力臂阻力F2阻力臂L2 4 序号 L 11 2 4 2 2 3 4 6 8 3 4 8 6 小明用如图
11、甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所示,则动力F1= N 分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是 。 小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第 次实验原理。 30、某小组同学研究杠杆平衡的特点,他们先用弹簧测力计测出三个钩码的重力,如图所示,然后将它们挂在已调节水平平衡的杠杆A点位置上,再用测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持平衡,如图所示,接着在保持杠杆水平平衡的情况下,改变测力计的用力方向,使测力计拉力方向与竖直方向的夹角不断增大,如图、所示。请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步
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