材料作文训练教师.docx

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1、材料作文训练教师材料作文训练老师版 陈珺 阅读下面材料写出立意： 1、 沙粒进入蚌壳内,蚌觉得极不舒服,但又无法排除沙粒。此时，蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。珍珠不仅成为蚌体内和谐的一部分，将其取出，还可作为装饰品。 立意参考：蚌面对自己无法改变的环境，设法适应，并加以利用。 以“蚌的肚量”去包容一切不如意的事情，使之为我而变，为我所用。 2、 一般的鱼有储气的鳔，便于上浮与下沉，在水中游动自如。鲨鱼无鳔，只有不停地游动，才能避免下沉。鲨鱼少一个生存条件，却成为“水中霸王”。一般的鱼多一个生存条件，命运却不见得怎么好，还会

2、被鲨鱼吃掉。 立意参考：有的人条件欠缺，但不畏强手，奋力拼搏，创造生存条件，结果变劣势为优势，出奇制胜，成为强者，人们将这种生存方法称为“鲨鱼方式”。 3、 美国康奈尔大学威克教授做过一个实验：拿一只敞口玻璃瓶，瓶底朝光亮一方飞，屡次碰壁，最后只好绝望地等死。然而放进一只苍蝇，苍蝇朝光亮地一方突围失败，又朝各种不同方向尝试，结果从瓶口溜走。 立意参考：“苍蝇突围”的方式，值得借鉴。自古成功在尝试，成功的人也是比别人犯的错误、遭受的失败更多的人。 4、豪猪冬天为了暖和而互相靠拢时，总是保持一定的距离，因为身上有刺，挨得太近，身上刺得痛；挨得太远，又冻得难受。 立意参考：人际关系中，有时也需要保持

3、一定距离，艺术创作中更有“距离产生美”的规律，人们有“豪猪距离”来类比之。 5、非洲草原上有一种吸血蝙蝠，常叮在野马的腿上吸血。不管野马怎样暴怒、狂奔，就是拿这个“小家伙”没办法，不少野马被活活折磨致死。 科学家发现吸血蝙蝠所吸的血量极少，不足以使野马死去，野马的死因竟是自己的暴怒和狂奔。 立意参考：有的人因芝麻小事而大动肝火，暴跳如雷，以致因别人的过失而伤害自己，自食苦果，可谓之“野马结局”。面对问题时，要泰然处之，冷静处理 6、毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过这样一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。 立意参考：如果有一个毛毛虫改变尾随的习惯，向其它方向爬行觅食，就可以避免惨剧的发生。人也是这样，决不能一条巷子走到底，要善于另辟蹊径，不要从纵 7、传说有一头熊对主人很忠诚，乐于为主人服务。一次，主人身上落了一只小虫，熊想把它赶跑，拿起一块砖头扔过去，结果把主人砸伤。 立意参考：“熊的服务”，喻指本想为人做好事，结果却适得其反,得出，在帮助别人是要根据具体的情况采取适合于对方实际情况的方法，否则事与愿违，弄巧成拙。