文化素质教育实践学分课程考核论文模板.doc

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1、东南大学“文化素质教育实践学分”课程考核论文姓 名_顾涛_ 学 号_11210222_ 得分_请以“我感受的东南大学校园文化”为题完成课程论文。请学生认真撰写自己在东大本科就学期间参加人文讲座、人文课程以及包括“高雅艺术进校园”、“文化名人进校园”、“高层次学生文化活动”等在内的各类校园文化活动的感想与体会，也可以对东南大学的校园文化建设工作提出自己的意见、建议和思考。要求主题鲜明，叙述清楚、行文流畅，能充分体现自己参加东南大学校园文化活动的真情实感与深度思考。请注意：1）课程考核论文字数不少于1500字；2）严禁抄袭；3）请学生认真撰写课程考核论文，校文化素质教育中心将组织专家进行严格评审。

2、对于优秀论文将给予表彰奖励，并集结成册出版。我感受的东南大学校园文化顾涛 11210222刚来东大，就感受到东南大学的人文气息，与一般的理工特色的大学是有很大的不同，特别是上了几次人文课以后。这些年我听了昆剧，京剧，见识了木偶戏，还有扬剧，锡剧，感受到了闻名遐迩的江南文化。虽然我还是很喜欢艺术，文学的，但总是缺少那么几个艺术细胞，不过这并不妨碍我对于艺术的追求。随着校园日子的推进，随每一次人文讲堂课前的排队，我感觉到东大学子追求艺术与文化的孜孜不倦，我倒是觉得这是一所以理工为特色的学校吗，不经意间为我的母校感到骄傲与自豪，因为我们也有我们东大人自己的文化。“止于至善”，每当看到校训的四个字，都

3、有一种信仰和血液在胸口激荡，这是身为一个东大人的荣耀和追求。东大最值得自豪的并不是那些表面上看的见的，可以用数字去表示的成就，而是流传于口，传承于心的人文精神。110年的风雨沧桑，沉淀了丰厚的文化底蕴，东大始终坚持着“止于至善”的作风，卓越追求，创造历史，以国家和民族的振兴为己任，稳健务实，自强不息。在这个浮躁的时代，许多曾与我们并肩同行的高校都偏离了自己本身的原则，时代在多元化发展，各种社会上不好的风气也侵蚀到了高校之间，学校之间互相攀比，不重视学生的培养而是热衷于外在的宣传。然而作为一个东大人，我很自豪自己的母校一直是那么的纯净，那么的执着，“止于至善”这四个字从未改变，而且一直贯穿在各种

4、实际行动中，这才是一个百年名校应有的态度和责任。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善“，母校的精神力量如甘霖般浸润着我的心田，交融在我的内心深处不可分离，正是这种一脉相承了百年的人文思想精粹，培养了一代又一代优秀的东大学子，百载文枢江左，东南辈出英豪，我们的身上不知不觉已经烙上了东大的印记，无论今后走到哪里，我们就是东大的精神与文化的一个又一个的化身。你只看到我的校名，却没看到我百年的历史。你有你的响亮名头，我有我的止于至善。你嘲笑我低调不露声色，我可怜你盲从没有原则。你可以轻视我的学校，我们会证明今后是谁的时代！大学，注定是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也

5、要活得漂亮。我是东大学子，我为自己代言！悠悠历史，煌煌百年。东南大学是我国最早建立的现代大学之一，素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。其前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年组建为国立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。其后历经国立中央大学、南京工学院等重要发展时期。1988年5月，学校更名为东南大学。2000年4月，原南京铁道医学院、南京交通高等专科学校与东南大学合并组建新的东南大学，南京地质学校并入东南大学。今日的东南大学，已成为一所以工科为特色，理、工、医、文、法、哲、管、艺等多学科协调发展的、以创建世界一流大学为战略目标的国家“985工程”和“211工

6、程”重点建设高校。 风雨沧桑，鸡鸣不已。110年来，东南大学积淀了丰厚久远的文化底蕴，形成了“诚朴求实，止于至善”的精神传统与稳健务实、自强不息的办学风格，同时也孕育了东南大学集成创新、海纳百川的追求和梦想。百余年来，东南大学始终以国家富强和民族振兴为己任，历经沧桑，不忘教育之本；百折不挠，秉持育人初衷，为祖国培养了20余万名优秀人才，其中有200余人成为中国科学院或中国工程院院士。20余万东大校友灿若星河，为祖国建设和人类发展做出了卓越的贡献。 承前启后，争创一流。进入新世纪以来，东南大学秉承百年优良传统，解放思想，开拓进取，树立了面向未来、建设世界一流大学的奋斗目标，确立了“坚定不移地走以创新为主导的研究型大学发展道路，坚定不移地走与国家和区域经济建设和社会发展相结合的建设道路，坚定不移地走国际化办学的强校道路”的发展战略，坚持“快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展”的发展方式，力争到2035年前后，学校跻身世界一流大学行列，为国家强盛和人类文明进步作出重大贡献。 待添加的隐藏文字内容2