摄影实验室建设方案 文化与传媒学院.doc
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1、实验室建设方案实验室名称: 摄影摄像实验室 实验室建设方式:新建 扩建 改建 更新申请单位: 文化与传媒学院 项 目 负 责 人: 齐新林 联系电话(手机): 159-7906-2768 院长(主任)签名: 江西科技学院制二一五年三月 说 明一、请按此表要求填写,不要更改文本和表格格式。填写时,预留填写位置不足时,可以增加行数或页数。二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人,并填写手机号码;实验室所属学院(部、中心)院长(主任)为该项目的总负责人。三、实验室建设方案完稿前,对于新建或改、扩建的实验室,各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研,并简要写出调研情况。四
2、、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备(桌、椅、空调等),单台设备金额不能确定时,单价和金额可以不填,但“实验室建设合计金额”一定要填。最后,实验室的所有费用最终不能超过此金额。五、在实验室建设前,项目负责人要对实验室选好地址。对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置(包括空调等配套设备)要了然于胸,并画好实验设备布局图。同时,也应该对所有实验设备的用电功率清楚,对实验室的总用电量清楚,并画好布线图。如没有相应的图纸,该项目不予以建设。六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件,一定要附上图纸,标示尺寸。如实验室有拆墙、隔墙等土建改造要求,应详细注明并给出图纸。七、实
3、验室的英文名称一定要正确翻译、填写,做实验室标牌时要用到。八、本文档命名规则:*实验室建设方案(*学院)。九、所有实验室在建设前,要制定出相关管理制度,另附建设方案后。文件命名规则:*实验室管理制度。其中:实验室管理细则、实验安全管理办法、学生实验守则、实验项目一览表四个制度一定要有。所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。十、建设方案完稿时,各实验室所属部门主任要认真审核,并签字。 摄影摄像实验室 建设方案(文化与传媒学院)项目负责人: 齐新林 159-7906-2768 一、实验室概况实验室中文名称摄影摄像实验室实验室英文名称 Media Comprehensive Training
4、 Center实验室地点J10-503(摄影摄像实验室)实验室面积120 实验室面向专业广播电视编导专业及新闻学等专业实验设备组数1批容纳学生数 50-100人实验室投资预算(元): 56万元二、调研情况 参观其他高校的同类实验室情况 调研结论:待添加的隐藏文字内容3经过长时间的考察调研,摄影教学不仅是专业设置的需要,也是进行素质教育,提高大学生视觉审美修养的需要,因此许多高校将摄影摄像课程设立为专业基础课程之一。随着学科建设的发展,各高校将摄影课程开设为基础课程,有着更为重要和积极的作用。进入数字化时代的今天,随着数码相机和计算机的出现,摄影技术和摄影教学也在飞速发展,由于数码摄影同传统摄影
5、相比,有着独特的优越性,因此数码摄影教学正在逐渐发展成为摄影教学的主流。数码摄影有着很强的实践性,无论是摄影前期的拍摄创作过程,还是后期的加工创作过程,都需要在实验室的配合下才能完成。因此,艺术专业摄影实验室建设水平的高低直接关系到摄影教学质量的好坏,实验室的建立是摄影教学中的一个重要环节。 使用摄影棚教学可以提高教学质量,减少师生外怕的风险性、内部节约装修材料、提高工作效率;可以在学生实践过程中满足不同摄影类别之间的场景更换,同时在拍摄的现场中可以加入很多动感的元素,整个实训课程会显得科技创新、充实活泼。摄影摄像实验室能够满足编导、新闻、影视专业学生基础教学和前期实践、后期编辑、微电影拍摄与
6、制作实践、专题拍摄实践、学校日常电视节目制作、课程拍摄等正常应用的需要。该方案围绕解决学校、教师和学生的各项需求的首要原则,能满足学校对低成本、高效率需求;满足实践课程多班次、多用户管理需求; 满足学校不断发展的需求;开放性的应用平台,满足学校多元化教育需求。实验室建成后预期达到的建设目标1建设目标我校是培养应用型、复合型和创新型人才的摇篮。在我院进行摄影摄像基础理论教育,对于提高大学生的文化传媒修养和视觉审美能力,培养高尚的道德情操和健康的心理素质,奠定社会就业基础都有着十分重要的作用。摄影是一门技术,一门艺术,也是一种文化。在现代的素质教育中,摄影摄像艺术越来越显示出它独特的作用和魅力。摄
7、影摄像是一门实践性很强的学科,只有通过在规范的摄影摄像实验室里进行一系列专业的实践与训练,学生才能更好地消化课堂理论知识,扎实地掌握拍摄技能。然而,随着高校招生规模逐年扩大,摄影摄像专业实验教学设备陈旧、台套数偏少和实验场地不足等的矛盾,已严重制约了教学质量的提高。因此,建立规范的、高水平的摄影摄像实验室是提高人才培养质量的需要,在高校摄影摄像教育中具有十分重要的意义。摄影摄像实验室的建设以学生为中心,重视学生实践能力和创新能力的培养,突出对学生的职业性和实践性的培养。摄影摄像实验室和非编实验室结合可以加强学生解决实际问题的能力,适应电视台、电台、大中型广告公司及各大传媒公司工作岗位的需求。2
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