木字旁教学设计.docx

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木字旁教学设计木字旁写字教学设计 教学目标： 1、通过书法欣赏，激发学生的写字兴趣。 2、正确书写木字旁的字，掌握带有木字旁的字的书写要领。 3、运用口诀合理安排木字旁的字的结构布局，培养学生的写字能力。 4、学习正确评价作品。 教学重难点： 1、掌握带有木字旁的字的书写要领。 2、学习评价作品。 课时安排： 一课时 教学准备： PPT、实物展示台 教学设计： 一、欣赏名作，激发兴趣。 欣赏书法家的作品，组织学生激发兴趣，导入新课。 二、学习集字，提炼口诀。 出示汉字，观察字形。 1、出示“林、相、杨、村”四个字，观察其字形特点。 2、交流观察中的发现。 、学习带有木字旁的字。 1、赏析、比较 回忆“木”字的写法，师范写，学生书空。 “木”作偏旁的变化。 出示木字旁的字“林”，观察结构特点，提炼口诀。 师范写。 2、临：学生临写。 3、评：按评价标准交流互评。 展示学生书写，交流评价。 4、改：找出不足后，再次练写。 同方法学习“相”的写法 “木”字旁变形记：学习“木”作字底和“木”作字头的写法。 三、延伸训练：生活中常见的带有木字旁的字。 四、概括总结：