语言表达简明、连贯、得体——简明篇-课件.ppt
《语言表达简明、连贯、得体——简明篇-课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言表达简明、连贯、得体——简明篇-课件.ppt(19页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、语言表达简明、连贯、得体,“出言吐语自当求甚适当,使对方闻而愉悦舒服”叶圣陶,考点分析,语言表达简明、连贯、得体,是对语言表达的起码的要求,否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体,又是语言表达的一种较高的境界,也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中,这都是重点考查内容。,简明篇,“简明”就是用最经济的语言材料表达最丰富的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最佳的表达效果。“简”,即简要,是对表达量的要求,就是话语应尽可能少,不重复,无赘余;“明”,即明白,是对表达效果的要求,就是意思要清晰、明确,不晦涩,无歧义。,简明以尽可能少的语言
2、符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。,避免罗嗦避免歧义避免晦涩井井有条,()、不说多余的话,无重复,即不说重复啰嗦的话。,如:有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生活在水中。,分析:最后一句与前文重复。,去赘疣,即不说多余无用的话。,如:小王做任何事情都非常认真得很。,高考对语言简明的基本要求,会省略。,省略的方法有:,承前或蒙后省去指称性的内容,如第句中的“这些植物”可以承前省去。,把某些意思合并在一起说,如例句可合并为:有些植物能在水中中正常 呼吸,取食,所以长期不腐烂。,用代词指称。,“超对称性”和“超引力”是70年代才在国际上引入
3、物理学中的概念。在这次大会上,专家介绍了“超对称性”和“超引力”问题研究情况。,句中后一处“超对称性”和“超引力”可用代词“这两个”替换。,(2)易理解,不苟简 语言简明,是指语言简单明了。如果简单却不明了,妨碍意思的表达,就成为苟简了。如:,街上有个卖削价皮鞋的,牌子上写着“男牛40,女猪20”,行人看了很费解。原来他是想告诉顾客男式牛皮鞋每双40元,女式猪皮皮鞋每双20元。,避免歧义,切忌晦涩 语言含混晦涩,就会令人费解甚至误解。而造成晦涩的原因,主要是语言不规范,如说话、写文章不合乎语法和语言习惯,用语不准确,生造词语,滥用简称和方言土语,不注意词的感情色彩的语体色彩。,如:来日你我再度
4、相见,仍是昔日动人笑脸,给我熊热眼光,一遍一千遍。,句中“熊热”是生造词,“一遍一千遍”也念不通。,不简明的表现:,1、句子:a、词语堆砌;c、语序不当;b、修饰限制重复;d、语含歧义。2、文段:a、有游离主旨或话题的内容;b、句子与句子内容重复;c、表达繁琐。,小结,主要方法有:,(一)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。(二)把握文段主旨,发现和删除游离于中心或话题之外的内容。(三)恰当地运用省略和指代。(四)恰当地进行概括或合并。,下面一段话有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的两处:,书籍好比食品,有的只需a 浅尝,b 即浅尝辄止;c 有的可以吞咽;只
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言表达 简明 连贯 得体 课件
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3577746.html