明天我们毕业.docx

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1、明天我们毕业24 明天，我们毕业 一、学习要求： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。 能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。 二、自学指导： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。 2、查字典或联系上下文理解词语 眷恋 憧憬 朝夕相处 博大精深 3、小组内检查自学效果 三、合作探究： 1、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 2、“眷恋”是什么意思？除了课文中作者眷恋的，你还会眷恋什么？ 3、“在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。

2、” 联系课文，理解为什么说“老师是天使，是大树，是海洋。”？ 4、等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！” “栋梁”是什么意思？ 这句话表达了怎样的思想感情？ 5、这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？ 6、完成思考练习第2小题。 四、课堂反馈： 1. 作者从 ， ， 三方面表达了对母校深深的眷恋之情。 2.填空。 的操场 的教室 的老师 的同学 3. 课文三至五自然段采用 的方式，以 为总领句，分别介绍了 、 、 、 、 五个场景，抒发了作者对母校的 、 、 之情。 4.仿写： 在我心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在我心目中，您是 .。 5.写一句毕业赠言。