早期阅读《月亮的味道》.docx

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1、早期阅读月亮的味道早期阅读月亮的味道 设计意图： 孩子们是纯真的，他们天真无邪，总会时不时地蹦出一些稀奇古怪的问题，犹如图书月亮的味道一开头“月亮是什么味道呢？真想尝一小口啊！”就让人觉得不同凡响，很贴近孩子们的想法，图书中将月亮的形象刻画得非常可爱，又增加了点俏皮的元素。讲述的是一群好奇的小动物们想要尝尝月亮的味道而聚集在一起，经过一次次地失败后仍不气馁、坚持实现自己愿望，最后终于在月亮的“大意”和“轻敌”中而让他们如愿以偿。选择此活动，目的是为了让幼儿通过观察画面，理解图书内容，感受图书中的游戏情节和小动物的心理活动，让幼儿在图书画面营造出来的温馨、甜美氛围中，感受集体阅读带来的乐趣。 活

2、动目标： 1、学习观察画面猜测内容，理解图书的故事内容。 2、感受动物们在探索月亮的味道过程中不同的心理变化。 3、体验集体阅读的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：了解月亮的变化特征。 2、物质准备：PPT，轻音乐。 活动过程： 1、出示月亮图片，激发幼儿阅读图书的兴趣。 师：小朋友们喜欢月亮吗？你们觉得月亮会是什么味道的？是甜的还是咸的？ 2、师幼共同阅读PPT 1-4，理解故事内容。 封面：这是图书的封面，月亮高高地挂在天空中，月亮是什么味道的？ 扉页：月亮有时圆有时弯，它有味道吗？ 1-2页提问： 月亮是什么味道？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！你们想尝吗？ 夜里，小动物望着月亮，总

3、是这么想。可是呢，不管怎样伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。你们够得着吗？ 有什么办法可以够得着月亮？ 3、循环播放PPT，幼儿自由阅读图书，师引导幼儿阅读画面猜测故事。 教师巡回指导，引导幼儿仔细地观察画面。 提问：书中有谁？小动物们为什么那么喜欢月亮？ 4、借助PPT，师幼共同阅读图书，理解故事内容。 有一天，一只小海龟下定了决心，它怎么做的？ 为什么小海龟要爬到山顶上？可是他还是够不着，后来他想了一个什么办法？ 大象够着了吗？够不着时的心情是怎么样的？月亮的心情怎么样？ 长颈鹿是怎么样去摸月亮的？我们也来学一学长颈鹿的动作。 长颈鹿是怎么对斑马说的？月亮现在的心情怎么样？ 狮

4、子的加入，动物们摸到月亮了吗？ 月亮看着个子矮矮的老鼠，你们觉得它会怎么想？老鼠尝到了月亮，他接下来会怎么做？ 大家都说这是自己吃过最好吃的东西，小朋友们你们觉得小动物尝到月亮的味道是怎么样的？ 小结：小动物们一起合作，虽然中间遇到了很多困难，但是他们并没有放弃，最后成功地尝到了月亮的味道，小动物们很开心，觉得那是他们吃过最好吃的东西。 12-14页提问：小动物们都睡着了，可小鱼却睡不着，因为它怎么也闹不明白“为什么小动物们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，诺，就在水里，在我旁边呀。”为什么小鱼说月亮就在他的身边？ 小结：小鱼的家是在水里，而水里的月亮，其实是住在天上月亮的影子，这种现象叫做倒影。 5、师幼完整阅读图书一遍。 师：这个故事真有趣，我们再一起来看一遍吧，小朋友可以轻声地跟林老师一起念。 6、发现月亮的变化，激发幼儿探索月亮的秘密。 师：图书中月亮有时圆圆的，有时又弯弯的，真是太有意思了，月亮他还有很多的秘密，回家的时候请小朋友和你的爸爸妈妈一起找找月亮的秘密吧！