新视野大学英语第二册翻译答案(1).docx

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1、新视野大学英语第二册翻译答案1.English is known as 人们普遍认为英语是一种世界语言，经常被许多不以英语为第一语言的国家使用。与其他语言一样，英语也发生了很大的变化。英语的历史可以分为三个主要阶段：古英语，中古英语和现代英语。英语起源于公元5世纪，当时三个日耳曼部落入侵英国，他们对英语语言的形成起了很大的作用。在中世纪和现代社会初期，英语的影响遍及不列颠群岛。从17世纪初，它的影响力开始在世界各地显现。欧洲几百年的探险和殖民过程导致了英语的重大变化。今天，由于美国电影、电视、音乐、贸易和技术、包括互联网的大受欢迎，美国英语的影响力尤其显著。 2.A MOOC (massive

2、 open online course) 慕课是一种网络课程，它旨在通过网络实现广泛参与和开放接入。慕课是远程教育迈出的最新一步，现已在高等教育领域迅速引领潮流。通过这些课程，大学可以扩大影响的范围， 从影响成千上万住在城里付学费的学生，扩展到汇集全球上百万的学生。除了拥有传统的课程资料，慕课还给使用者提供互动论坛，支持学生和讲师之间的交流。慕课能够促进参与者之间的交流，使得多种观点、知识和技能涌现到课堂上来；它鼓励人们尝试之前不可能尝试的课程，甚至是尝试新的教育方式；它提供多种学习课程资料的方式，鼓励多模式学习，以各种学习风格满足学习者的需求；另外，慕课促进教学的改善，使技术在面对面授课中得

3、以更好地应用. 3.AS an important 作为美国文化价值体系的一个重要组成部分，“个人主义”受到大多数美国人的推崇。美国人认为家庭作为一个群体，其主要目的是促进家庭各成员的幸福。与许多其他文化相比，美国家庭成员的主要职责，不是在社会上或经济上提高整个家庭的地位。人们通常认为，什么是对个人最好的要比什么是对家庭最好的更为重要。与自由相伴而来的是照顾自己的责任，因为所选择的自由承载了责任，即必须接受自己的选择所带来的后果。许多美国人给他们的孩子很多自由，因为他们希望孩子们能够独立和自力更生。在美国人强调个人自由的同时， 父母与孩子间平等的信念也对美国家庭产生了巨大的影响。 4.Vale

4、ntines Day 美国和欧洲各国都会庆祝x月x日的情人节。这是一个充满爱情和浪漫的节日，恋人之间通常会交换情人卡和爱情信物。关于这个节日的起源有着不同的说法。一个传说是罗马人把一个叫圣瓦伦丁的神父关进了监狱，因为他拒绝相信罗马神。x月x日那天，圣瓦伦丁被处死，不仅因为他是基督徒，而且因为他曾治愈了以为监狱看守双目失明的女儿。他在被处死的前一天晚上给她写了一封署名“你的瓦伦丁”的告别信。后来，x月x日就成了一个人民可以为他们的情人展示感情的节日。现在，人们以不同的方式庆祝情人节，他们发送贺卡、鲜花，赠送巧克力或其他礼品，或共进浪漫的晚餐。现在这个节日已流行世界各地。在中国，这个节日也正越来越

5、受年轻人的欢迎. 5.The Age 大发现年代，也被称为大勘探年代， 是欧洲进行全球勘查的一个历史时期，始于15世纪初并一直持续到18世纪。这一时期通常被认为是中世纪和近代之间的桥梁，当时西方帝国主义刚兴起，欧洲各亡国之君正在经济上互相竞争，他们想通过建立贸易路线和殖民地来寻找财富。在这一时期众多伟大的探险家中，最杰出的是克里斯托弗.哥伦布，因为他发现了新大陆。欧洲的海外扩张导致了殖民帝国的崛起，旧大陆与新大陆的接触也促成了两边的互相交换：大量的植物、动物、食物、文化等得到迁移。这代表了历史上生态、农业和文化在全球范围内最大的活动之一。欧洲大勘探让绘制全球性的世界地图成为可能，从而使人们看到

6、一个新的世界与古老的文明正遥相呼应。 6.Minimalism 极简主义是指去掉多余的，仅保留需要的部分。用最简单的话来说，极简的生活方式，就是生活得越简单越好，直到获得心灵的平静，这种简单既是精神上的，也是身体上的。这样的生活方式会减轻压力，带来更多自由时间，并增强幸福感。极简主义者会说，他们生活得更有意义了，更从容了，极简的生活方式让他们着眼于生活中更重要的事物：朋友、爱好、旅游和体验。当然，极简主义并不以为了拥有物质财富从本质上来讲什么都不对。现在的问题似乎在于，我们往往太重视所拥有的东西，而常常抛弃了健康、人与人之间的关系、我们的热情、个人成长、以及帮助他人的愿望。极简主义除了在我们的

7、日常生活中可以得到应用，还存在于很多创意领域，包括艺术、建筑、设计、舞蹈、电影、戏剧、音乐、时尚、摄影和文学等。 Banked cloze 一、 The lnternet 1.L 2.c 3.J 4.A 5.I 6.O 7.N 8.E 9.H 10.F 二、 Through 1.c 2.h 3.d 4.J 5.B 6.L 7.M 8.G 9.F 10.A 三、 There is a 1.k 2.E 3.A 4.c 5.L 6.I 7.G 8.N 9.H 10.o 四、 Traditional 五、 To pend or 1.b 2.D 3.o 4.E 5.F 6.C 7.k 8.H 9.N 10.I 六、 Simplifying 1.n 2.b 3.J 4.I 5.H 6.L 7.E 8.M 9.K 10.c 1.M 2.D 3.H 4.O 5.F 6.L 7.I 8.C 9.J 10.A