新视野大学英语全四册语法句型结构总结.docx

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1、新视野大学英语全四册语法句型结构总结新视野大学英语1-4册语法结构总结 BOOK 1 UNIT 1 l While, “while”引导的状语从句与主句的意思相反 l Not only , but also “not only”位于句首，因含有否定意义 “not”, not only 引导的句子应该用部分倒装，but also 引导的句子语序不变 UNIT 2 l as / As, . “as”引导的时间状语从句，表示从句与从句的动作在同一时间发生。 l While + V-ing, . “while”引导的时间状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系

2、，将从句的谓语动词变为动词-ing形式。 UNIT 3 l Even though/Even if/ Although, even though/even if/although “即使”让步状语从句 l 非谓语动词V-ed & V-ing 的一种用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式。如果从句中的谓语动词与主句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式。 Conjunction + V-ing(与主语是主动关系), Subject (主语) + V 状语从句 主句 C

3、onjunction + V-ed(与主语是被动关系), Subject (主语) + V 状语从句 主句 UNIT 4 l 非谓语动词V-ed & V-ing 的一种用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式。如果从句中的谓语动词与主句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式。连词可以省略。 V-ing(与主语是主动关系), Subject (主语) + V V-ed(与主语是被动关系), Subject (主语) + V Subject (主语) + V ，v-ing

4、(与主语是主动关系), Subject (主语) + V，v-ed(与主语是被动关系), l so(that) UNIT 5 l 定语从句 l Despite / In spite of/ Regardless of , (“尽管” Despite后跟名词或名词性短语) 1 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 6 l So/ Nor/ Neither 引导的部分倒装的省略句。 l Even if/ even though / although UNIT 7 l “have + object (宾语) + V-ed ” 宾语与V是被动关系 l rather than 引导并列结构 “而

5、不是” UNIT 8 l 定语从句 l The more, the more UNIT 9 l If 引导的条件句中的谓语情态动词为should 的倒装结构，省略if, 将should 放于句首，从句中其他成分语序不发生变化，主句语序没有变化。 l instead of “而不” UNIT 10 l 状语从句 l what 引导的名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句) BOOK 2 UNIT 1 l , much less (“更不用说”部分倒装) l , whereas(从句与主句意思相反) UNIT 2 l despite/ in spite of/ regardless

6、of (后跟名词或名词性短语) l , neither/ nor (“也不”部分倒装) UNIT 3 l not/ never too to (“再怎么也得”) l An appositional structure (同位语成分) UNIT 4 l “it” 引导的形式主语 l so/ as long as (只要) UNIT 5 l “which”引导的定语从句 l so that 2 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 6 l As A is (to B), so is C (to D). l “V-ing” participle clause with a conjuncti

7、on (连词加动词-ing形式的状语从句：从句与主句主语一致，省略从句主语，从句谓语动词与主句主语表主动关系，用谓语动词-ing形式) UNIT 7 l ., in addition to other things / among other things (“除了其他事情之外”) l The more, the more UNIT 8 l 含否定意义的词或短语位于句首所引导的部分倒装 l While/ Although, UNIT 9 l , even if/ even though (即使) l The more, the more UNIT 10 l , as though/ as if

8、 a subjunctive mood (“好像”条件句中的事件明显不真实，那条件句中应该使用虚拟语气) l “whichever + n + V.” whichever引导的名词性从句在主句中做主语、表语、宾语、同位语，whichever不能换为 no matter which BOOK 3 UNIT 1 l no matter how/ who/ what/ where/ which/ whether, ect. 让步状语从句 “无论” l Just as , Just as 引导的状语从句，“正如” UNIT 2 l 同位语(An appositional) l 独立主格结构连词引导的状

9、语从句中主句的主语与从句的主语不一致时，省略从句的连词，如果从句中的谓语动词与从句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式；如果从句中的谓语动词与从句的主语表被动关系，将从句的谓语动词变为动词-ed形式。 UNIT 3 l As 引导的并列句 “正如”“in the way that” “in the manner that” “like” l Once, once 作为连词引导的时间状语从句 “一旦” “from the moment that” 3 新视野大学英语1-4册语法结构总结 UNIT 4 l 独立主格结构 l “连词+介词短语”结构 “conjunction + p

10、repositional phrase” UNIT 5 l Not untill 引导的时间状语位于句首时，主句部分倒装：“Not untill 从句主语 +从句谓语 +主句谓语动词的助动词/ 主句系动词/主句情态动词+ 主句主语+ 之后的语序不变化 ” l 非谓语动词V-ing 的做状语的用法: 连词引导的状语从句中主句的主语与从句的主语一致时，省略连词、省略从句的主语，如果从句中的谓语动词与主句的主语表主动关系，将从句的谓语动词变为动词-ing形式。 V-ing(与主语是主动关系), Subject (主语) + V 状语 Subject (主语) + V ，v-ing(与主语是主动关系)

11、, 状语 UNIT 6 l so that “这样” l , which which 引导的非限定性定语从句 UNIT 7 l As to + 名词/名词性短语/名词性从句, “至于” l There/ It is no use (point, sense,ect) (in) doing UNIT 8 l What if? “如果呢？” l with + n. + prepositional phrase UNIT 9 l while l 含否定意义的词或短语位于句首所引导的部分倒装 UNIT 10 l Whatever，whoever, whichever, wherever, howeve

12、r引导的让步状语从句，可以替换为 no matter what/ who/ which / where/ how, ect. l 将“If -clause”改写为 由“and” 连接的两个句字中的第一个句子，一般为祈使句 ，第二个句子是第一个句子的结果。 BOOK 4 UNIT 1 l notother than “other than”表“除了” 4 新视野大学英语1-4册语法结构总结 l would/ need/should/might/must have done UNIT 2 l if 引导的与过去事实相反的虚拟语气结构 l it 作为形式主语 UNIT 3 l be + V-ed +

13、 to 注意语态和时态，尤其是to 后的语态和时态 “to be adj.” “to do” “to be done” “to have done” “to have been done” l V + to do / V + doing UNIT 4 l rather than “而不是”引导并列成分 l 倍数表达 “twice asas” “three times as as” UNIT 5 l not/never so as. “不如” l Sb. Might as well do sth. “might as well” “不防” UNIT 6 l It is + adj. +to do

14、 / that clause l Suppose 作为连词引导的条件从句，表 “如果” UNIT 7 l “more than” 后跟一个名词或形容词，表 “not only” “having greater value or importance than something esle” l “nothing less than”后跟一个名词或形容词，强调“how surprising or important sth. is” UNIT 8 l “mind ”表“object to” “dislike” “be annoyed by”,后跟“if-clause”“V-ing” l no 作为限定词，后加名词单数或复数，位于句首，表示“not a” “not any” UNIT 9 l for all + noun phrase 表示“despite” “尽管” l rather than 作为连词连接并列成分 UNIT 10 l no matter who/ what/ which/ when/how/ where, ect. 让步状语从句 “无论” l sothat.位于句首用部分倒装 “So adj/ adv + 部分倒装” 5