新生研讨课论文.docx
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1、新生研讨课论文新生研讨课报告 我是一名大一的新生,初来大学一切都是新的,一切都很茫然。对于大学的一切知之甚少。而新生研讨课给了我一个认识大学,明确自我的途径。它帮助我了解了大学,定位了自己,明确了目标。新生研讨课上讨论了大学的目标是什么。如何培养独立能力,独立人格。如何安排以后的学习等内容。这些内容帮组我们了解的大学,明确了大学目标,为以后的大学学习生活确定了好的开端。可以说新生研讨课是一切大学学习生活的开端,是大学学习的第一页。对我帮助甚大! 大学老师的新生研讨课是很轻松愉快的,她常说研讨研讨嘛,就是要让老师与学生能够互相交流,提出自己的观点,进行讨论,然后再找到一个适合自己的方式结果。新生
2、研讨课主要分3个步骤:老师引出议题;同学们提出自己的看法观点;老师进行总结评论,提出她自己的看法让同学们参考。这样的上课方式是高效快捷的。这样上课的好处在于每个人都更好的融入课堂积极的在课堂上发言,几乎都能做到全神贯注。比传统的老师一个人在上面讲,同学们在下面只管记笔记的方式好很多,因为在课堂上要公开发言,同学们不仅要认真的听老师讲,还要积极的思考,以便能够找到自己的观点,把他更明确的表达出来。这样的上课方式让我思维变的活跃,在老师的引导下思考的更深入,更全面,跟适合自己。同时我的表达能力也得到锻炼。可谓一举数得!尽量让每位同学都发言是研讨课的根本,每位同学提出自己的观点给自己以鼓励,给他人以
3、参考,给老师以素材。所谓越辩越明,每位同学都得到了自己想要的答案,找到了适合自己的方式。总之新生研讨课是实用,高效,轻松的。 新生研讨课有关大学生独立能力,独立人格的培养这一节课我的感悟与收获:所谓独立人格是指人的独立性、自主性、创造性。它要求人们既不依赖于任何外在的精神权威,也不依附于任何现实的政治力量,在真理的追求具有独立判断能力。作为一名大学新生我们应把在大学获得这样的能力作为一个目标。 独立型人格是自主性比较强,有独立意识的一种人格。表现为习惯独立思考,独立实践,控制情绪的能力较强,有较强的理性能力,注意维护自己参与决策的权利,社会参与程度较高。独立的人从不畏惧来自他人的反对,对于一个
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