新学期第一次教师见面会讲话稿.docx

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1、新学期第一次教师见面会讲话稿尊敬的xx中学的各位同仁： 大家上午好！ 因工作需要，杨xx校长调任实验初中，我由xx中学到xx中学履职。尽管身上背负了很多荣誉的光环，但总感觉每一份工作，每一点努力都应当踏实做起，以不负众望也让自己满意。很荣幸能成为xx中学的一员，和大家一起探索、共同感受xx中学的发展，也感谢xx中学的领导和同事能够接纳一个新兵、新的协调员、服务者。今天是我到xx中学来第一次在这样的场合和大家见面，面对熟悉和将要熟悉的老师们，第一次和大家交流、交心，我想说三个层面：有幸、有缘；有压力、有信心；有决心。 第一个层面，“有幸有缘”。众所周知，xx中学发展至今，走过了艰苦创业的奋斗历程

2、。在历届领导集体和全体教职员工的倾心打造下，在各级领导的关怀下，抱着“办人民满意的教育”理想，薪火相传，教泽绵绵，创造着一个又一个教育奇迹。特别是在杨校长的领导下，赢来了xx中学空前的发展机遇。有目共睹，他运筹帷幄，呕心沥血，学校发展历程中尽管遇到了一系列的客观困难，但总能把挑战当作机遇，使xx中学走上了和谐发展的快车道。因此，我说今天能成为这个学校的一员，实在是“有幸”之至！有幸有二：第一个“有幸”，在于xx中学拥有一个强有力的领导集体！他们精诚团结，同心协力，屡创佳绩。第二个“有幸”，在于xx中学荟萃着高素质的教职工队伍，兢兢业业恪尽职守。xx中学的品牌是几代人，包括在座的各位凝神聚力、承

3、前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的；是在座的各位创建并发展着学校的文化，xx中学有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，这就是学校文化的作用。而xx中学显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。在此，真诚感谢学校领导班子和全体同志多年的辛勤工作与倾心付出！感谢今日的xx中学又为我们提供了一个极具高度的发展平台！古人说：百年修得同船渡。今后我们将一同在xx中学这方热土上辛勤耕耘、共同打拼、荣辱与共，这就是缘分！人生区区数十年，珍惜现在，珍惜所有。 我想说的第二个

4、层面是“有压力、有信心”。xx中学去年教育现代化创建已经受到省厅领导“特色鲜明，全面发展”的高度赞誉，尤其是今年质量评估，进入全市a类学校行列，教育教学质量跻身全市第一方阵，起点高，平台高，到这里工作我感到压力很大，所谓“高处不胜寒”，也就有了很多感想。在素质教育背景下，xx中学敢立潮头，确立了先进的办学理念，形成了优良校风。学校在教学、德育、特长生培养、师德队伍建设、办学体制改革以及构建社区教育大舞台诸多方面均取得了重大突破，学校声誉与日剧增，真正成为莘莘学子向往的学校。今后，我们的教育理念要落实在我们每一个教育行动上，内化在每一个教育环节上。它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，

5、并随时迎接困难和挫折的挑战。我们的很多老师都有很强的“xx中学情节”，为能在xx中学工作而倍感自豪。所以，我们不仅要有鲜明的个性，更要有xx中学教师群体所共同具备的特质，也就是xx中学教师的文化共性，做一个有底蕴、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、创品牌的人。xx中学的教师站出来都有特殊的气质和才情，学校已经形成这种风气和文化：凭本事吃饭，靠实绩取胜。因此，当我感到有压力的同时，又充满了信心。因为在我的身后是一个敢于超越、乐于奉献的战斗团队，奋斗的历程中不是“我”而是大气磅礴的“我们”-全体xx中学人！请大家支持我，也为我们的大家庭贡献自己的力量。 第三个层面是“有决心”。是想跟大家表个态，把一

6、些想法、认识与大家共勉。 第一句话，勤奋敬业，继往开来。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”以大见小，拾人牙慧，我想说：“不要问xx中学能带给我什么，而要问我能为xx中学做些什么。”我们每个人也可以对自己发此一问。作为xx中学的一员，在学校高平台发展历程中，我们即使不能见证他的辉煌也绝不能成为他走向暗淡的开始！很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这也是我们成就事业和应对艰难的法宝。请记住，xx中学需要我们每一个人！ 第二句话，休戚与共，同心同德。任何时候我们都要团结一致，同心同德，家和万事兴！在我们这个团队里，在学校

7、发展的过程中，即使有不同的意见，不同的声音，也要让他成为优美而有效的和声。生活上有困难请你通知我，工作上有困惑也请你告诉我，我会用心倾听所有对学校发展有益的意见和建议，让我们永远向着共同的目标前进！ 第三句话，制度第一，校长第二。在我们学校的管理层面，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。 第四句话，注重细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。杨瑞清有一句话说得很好：立大志，做小事。我们需要宏阔高

8、远的视界，更需要精耕细作的勤恳。xx中学制度完善，教风优良，只是需要我们严格落实，再上档次而已。我们的中心工作是教学，尊重学生和安全教育前提下，构建高效课堂是我们目前的中心任务，我们一定会在实在和细致上下大力气，请各位同志积极探索，落到实处，成绩上再创辉煌。 教师的成就存在于学生的发展之中。我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生。毋庸讳言，我们的管理和教学也还存在有待改进或落实的诸多环节，我们的“大家风范”中还多多少少有一些慵懒或者不经意的痕迹，相信我们的教学与管理会继续沿着科学规范的轨道运行，这需要我们大家共同行动起来，汇成蓬勃的动力。我们要不断更新教育观念和教育行为，建构和丰富我们的课程体系，落实课堂教学的效度，千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路在培养独特人格和卓越才能方面，我们任重而道远，这是我们共同的目标和责任。总之一句话，我们的目标是一致的，我们的利益是共通的，套用一句寄语吧：不是尽力而为，而是全力以赴，齐心协力，相信未来！ 老师们，今天非常荣幸地成为大家中的一员，我是个理想主义者，我对待工作的要求也许是苛刻的，但我待人是真切、热诚的。我将以谦逊的态度、饱满的热情和忘我的工作与大家一起经历，共同奋斗，“定一条是一条，条条算数；干一件是一件，件件落实”。以人为本在教师管理中的阐释是：培训学习是最大的福利，严格公正是最大的尊重，坦荡真诚是最大的关怀。