新北师大六年级下册数学《练习二》教学设计.docx

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1、新北师大六年级下册数学练习二教学设计练习二 教材第26页1-5题 1.系统比例的知识，能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。 2.体会数学与生活的联系。 运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 归纳法。 练习法。 实物投影仪。 一、复习归纳 1.什么叫比例？比例的基本性质是什么？ 2.怎样解比例？如何验算解比例是否正确？ 3.什么叫比例尺？我们学了哪些比例尺？怎样利用比例尺解决实际问题？ 4.图形的放大与缩小过程中有什么变化规律？ 二、练一练 1. 完成第26页第1、2题。 学生独立完成。 全班交流订正。 2.巩固比例

2、、图形的放大和缩小。 完成第26页第3、5题。 学生独立完成。 全班交流订正。 3.提高学生解决简单的实际问题的能力。 完成第26页第4题。 学生独立完成。 全班交流订正。 三、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。 练习二 练习二 教材第26-27页6-8题。 1.系统比例的知识，能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。 2.体会数学与生活的联系。 运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 归纳法。 练习法。 实物投影仪。 一、复习归纳 1.什么叫比例？比例的基本性质是什么？ 2.怎样解比例？如何验算解比例是否正确？ 3.什么叫比例尺？我们学了哪些比例尺？怎样利用比例尺解决实际问题？ 4.图形的放大与缩小过程中有什么变化规律？ 二、练一练 1. 完成第26页第6题。 学生独立完成。 全班交流订正。 2.巩固比例、图形的放大和缩小。 完成第27页第7题。 学生独立完成。 全班交流订正。 3.提高学生解决简单的实际问题的能力。 完成第27页第8题。 学生独立完成。 全班交流订正。 三、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。 练习二