新人教初中物理年级下册第七章第二节同步练习题.docx

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1、新人教初中物理年级下册第七章第二节同步练习题7-2弹力 同步练习 一、填空题： 1两个物体间的作用力和反作用力，一定大小_，方向_，并且作用在_上。 2力的作用效果一是改变物体的_，二是改变物体的_；力的三要素是_、_、_；力的三要素会影响力的_。 4有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做_；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做_。 5测量力的工具是_，它的原理是_。 6使用弹簧测力计时，首先要观察它的_和_，所测的力不能超过它的_；弹簧测力计要与所测力的使用弹簧测力计方向_。 8如图所示是用弹簧测力计测量物体重力的情景，请你读出

2、物体的重力G=_。 9如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_，分度值为_，此时的测力计的示数为_N。 10某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_若受6 N的拉力时，弹簧伸长_，此时弹簧长度为_ 二、选择题 1使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围 2. 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测力计 B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C弹簧测力

3、计的刻度是不均匀的 D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的 3在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A试试弹簧的弹性 B可避免弹簧被卡壳 C是无意识的随便拉拉 D看看能测多大的拉力，以便确定量程 5. 关于弹簧测力计使用说法中错误的是 ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小 B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触 6小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是 A.一定为10.0N B

4、.一定小于10.0N C.一定大于10.0N D.以上说法都不正确 7下列关于弹力说法正确的是 A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.只要物体接触就一定会产生弹力 C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D.只有弹簧才产生弹力 8某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是 A. 把指针扳动到“0”刻度线 B.测出拉力后，再减去0.2N C.因为实验总有误差，直接读出数值就可以 D.以 10下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 1 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C

5、相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 三、探究题 1现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长L0的伸长L，测量的数据如下表： F/N 1 2 3 4 5 6 7 L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长L的关系是：_； 小华继续做实验，得到的数据如下： F/N 8 9 10 11

6、12 L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30 3.60 4.00 4.50 5.20 L/cm 3.20 从上表的数据可以看出，拉力达到_ N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到_N。 2某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 F/N L/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10 11 12 13.1 14.3 15.6 16.2 (1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧测力计理由是什么? (2)当悬挂某物体时，弹簧长度为85 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少? 2