新人教212多项式教案.docx

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1、新人教212多项式教案课题： 多项式 课时： A类： 理解多项式的概念,准确迅速地确定一个多项式的项数和次数. 教学 目标 B类： 多项式的定义、项、次数及读法。 多项式及单项式的区别与联系 C类： 1、下列代数式中，哪些是单项式，是单项式的请指出它的系数和预习 次数： 作业 Px2个体学习方案 2a;-3abc;x+y+4z;15;-x+7;m; xP课堂练习单 一、 复习提问。 列代数式： 1、学生回答 长方形的长与宽分别是a、b，则长方形 问题，其它学生的周长是 。 补充。 图中阴影面积为 。 某班有男生x人，女生21人，则 这个班的学生一共有 人。 2、问题：上面同学们所列二、引入新课

2、 你所填入的这些代数式有什么共同特点，它们与单项式有的代数式中，各什么关系吗？ 是由几项相加三、讲授新课。 而得到的？每个单项式各指1、老师概括： 1、上面的代数式都是由几个单项式相加而成的，像这样，的是什么？各几个单项式的和叫做多项式 是几次单项2、在多项式中，每个单项式叫做多项式的项 式？哪些是常3、不含字母的项叫做常数项 数项？ 4、多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次 研究讨论得到结1、多项式的次数不是所有项的次数之和。 论，教师适时讲教学板块 2、多项式的每一项都包括它前面的符号。 3、教学例1。 例1：指出下列多项式的项和次数。 (1)a3-a2b+ab2-b3 3n-2

3、n+1 4、教学例2。 例2：指出下列多项式是几次几项式： x-x+1 x-2xy+3y 说明：在多项式中，是几个单项式的和就叫做几项式，最高次项是几次，就叫做几次多项式。 32223425、问题：多项式与整式有什么关系？ 整式单项式多项式四、巩固练习。 解）。 3、学生口答，纠正、补充、板书） 4、学生解答，教师补充。 5、按要求写出单项式和多项式： 系数是-1，次数是3的单项式。 系数是3，次数是1的单项式。 包含常数项的二次三项式。 五、课堂小结。 这节课你学习到了什么知识？ 1、 多项式，多项式的项数、次数、常数项。 2、 整式。 六、布置作业。 P104-3、4 七、板书设计。 多项式 1、代数式是由几个单项式相加而成的，像这样，几个单项式的和叫做多项式 2、在多项式中，每个单项式叫做多项式的项 3、不含字母的项叫做常数项 4、多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。 反思：