文言文对比阅读(1).docx

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1、文言文对比阅读怪獣工作室 特许百度文库发行 文言文对比阅读 1.孙权劝学对比阅读 甲权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 乙回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” -颜回好学 1.解释下列句中加点的词语。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 即更刮目相待 门人益亲 不迁怒，不贰过。 2.将下列句子译成

2、现代汉语。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译： 不迁怒，不贰过。 译： 3.请写出与甲段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗？请举一例。 答： 4.读了甲、乙两段文字，你有何感想？ 答： 2.木兰诗对比阅读 木兰诗(节选) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 陈涉世家(节选) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法

3、皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，答案请登录百度文库搜索 吃作业的怪獣 私信获取 怪獣工作室 特许百度文库发行 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴

4、广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 列子学射 列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失也。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”(列子说符) 注：中射中箭靶。守而勿失 牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。 1.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项( ) A. 今或闻无罪，二世杀之 B. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之 C. 然足下卜之鬼乎

5、D. 又间令吴广之次所旁丛祠中 2.(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项( ) A.皆次当行(行：行军) 会天大雨(会：恰逢) B.或以为死(或：有的人) 楚人怜之(怜：爱戴) C.念鬼(念：念叨) 又间令吴广(间：暗地里) D.卒中往往语(往往：经常) 皆指目陈胜(目：看着) 3.(2分)下面对木兰诗赏析有误的一项是( ) A.“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B.“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C. “万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事

6、推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 4.(2分)下面对陈涉世家的分析有误的一项是( ) A.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。 B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。 C. “陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。 D. “旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。 答案请登录百度文库搜索 吃作业的怪獣 私信获取 怪獣工作室 特许

7、百度文库发行 5.(2分)下面对列子学射理解有误的一项是( ) A.故事揭示了学习要举一反三的道理。 B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。 6.(3分)请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。 非 独 射 也为 国 与 身 亦 皆 知之。 3.狼对比阅读 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担

8、持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 牧竖 蒲松龄 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既

9、而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ 1比较狼与牧竖中相同的实词，分别写出它在文中的意思。 狼不敢前 一狼径去 跑号如前状 相去数十步 两狼之并驱如故 故令嗥 答案请登录百度文库搜索 吃作业的怪獣 私信获取 怪獣工作室 特许百度文库发行 2比较阅读狼与牧竖两文，回答狼两狼的形象特征是什么？牧竖从大狼身上体现出了什么？ 3狼与牧竖分别写的是屠户、牧竖和跟狼的较量，屠户与牧竖对狼的采取的行为，你赞同哪一种？为什么？ 4.口技对比阅读 口技 清 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂

10、然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一

11、端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 乔山人善琴 清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释： 鹘(g)：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪(o)：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲;扉，门。 9.解释下列加

12、点的词语。(2分) 便有妇人惊觉欠伸 觉 口技乔山人善琴比较阅读答案 今客鼓此 鼓 答案请登录百度文库搜索 吃作业的怪獣 私信获取 怪獣工作室 特许百度文库发行 10.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。(2分)( ) A.无敢哗者/起坐而喧哗者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事 C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪 11.用现代汉语解释文中画线的句子。(4分) 一时齐发，众妙毕备。 宾客意少舒，稍稍正坐。 12.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。(3分) 第一个场面：_ 第二个场面：_ 第三个场面：_ 13.两文都采用了_的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分) 答案请登录百度文库搜索 吃作业的怪獣 私信获取