文言文断句方法及练习.docx
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1、文言文断句方法及练习 文言文阅读断句方法 第一:通文意,分层次。 通读全句,联系全文、全段或语境,弄清写了什么内容,想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文句大意。此时注意句首、句末虚词,这样凭借段落、层次或句首、句末虚词,把确有把握的地方断开来。而湖南题如果是客观题,注意比较,做出选择。 第二:标名词,定主宾。 在阅读中,随时标出篇段中的名词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象,在它们的前后往往要进行断句。名词一般也常常用作句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以
2、断出句读了。常见代词有:吾、余、予、尔、汝、公、卿、君、若彼、此、其、之 第三:看虚词,找位置。 1、语首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开。 2、复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非,在它们的前面一般要断开。 3、句尾词:也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾;耶、与、邪等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。 4、疑问语气词:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后,一般可构成疑
3、问句,只要贯通上下文意,就可断句。 5、对话标志的词语,如:曰、云、言,在它们的后面一般都要断开。 6、其它的如:以、于、为、则、而,往往用于句中,在他们的前后一般就不断句 。 第四:用语法,辩句式。 如倒装句、宾语前置、判断句等。者也,是典型的判断句式或表示判断关系的词,如为、乃、即、则等;不亦乎、何为、安哉、孰与乎、岂哉等,是典型的反问句式;为所、受于等,是典型的被动句式。固定结构:如何,奈何,若何,得无乎,无乃乎,况乎,何以为,与其孰若。 第五:明修辞,巧判断。 对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞方法,句式整齐、四六句多,短句时可以利用。 如顶真句“子又生孙/孙又生子/子又有子/子
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