数控加工技术教案.docx

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1、数控加工技术教案实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第一章 绪论 授课学时 2学时 教学目的 1、掌握数控机床的基本概念、特点、组成、分类 2、了解数控技术的产生背景、发展现状及发展趋势 教学重点 掌握数控机床的组成、分类、特点、适用范围 教学难点 掌握数控机床的组成、分类、特点、适用范围 教具和媒体使用 多媒体教学 教学方法 启发引导式教学 教学过程： 第一节 一、数控与数控机床 二、数控机床的加工过程 1 三、数控机床特点 四、数控装置的主要技术指标 第二节 一、数控机床组成 二、数控机床的分类 三、数控机床的适用范围 第三节 一、数控技术的发展过

2、程 二、中国的数控技术与数控机床 三、数控技术的发展趋势 讲授新进展内容 课后总结 数控技术的基本概念、特点和适用范围及发展趋势要讲清楚 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 2 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第二章 数控加工编程基础1、1-1、2编程的概念和基础知识 授课学时 2学时 教学目的 掌握数控加工编程的基本概念和基础知识 教学重点 机床坐标的规定，程序结构与基本概念 教学难点 机床坐标的规定 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发

3、引导式教学和现场结合 3 教学过程： 第一节 一、数控编程的概念 二、数控机床程序编制的内容与步骤 三、数控机床程序编制的方法 第二节 一、零件加工程序的结构 二、数控机床的坐标系 三、穿孔带及代码 讲授新进展内容 课后总结 要让学生建立起来数控机床坐标系概念 数控编程的内容和步骤必须讲清楚 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 4 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第二章 数控加工编程基础 授课学时 2学时 教学目的 让学生掌握机床常用的编程指

4、令，通过对常用指令的编程格式讲解，使学生进一步掌握程序编制方法，能独立编写简单的加工程序。 教学重点 重点讲授手工编程所用其它代码，每个代码应配以实例讲解，同组代码重点讲解一种 教学难点 注重程序的结构和一个程序段中各指令的使用注意事项 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 5 教学过程 第三节 一、与坐标系相关的指令G090,G91,G92,G17,G18,19具体应用 二、运动控制指令G00,G01.G02的具体应用 在讲授各指令的过程中穿插例题讲解 讲授新进展内容 课后总结 各指令的讲解和应用以及注意事项要讲清楚 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。

5、设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 6 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第二章 数控加工编程基础 授课学时 2学时 教学目的 让学生掌握机床常用的编程指令，通过对常用指令的编程格式讲解，使学生进一步掌握程序编制方法，能独立编写简单的加工程序。 教学重点 重点讲授手工编程所用其它代码，每个代码应配以实例讲解，同组代码重点讲解一种 教学难点 注重程序的结构和一个程序段中各指令的使用注意事项 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 7 教学过程 第三节 二、运动控制指令G03,G04的具体应用 三、

6、刀具补偿指令G40.G41.G42.G43,G44的具体应用 在讲授各指令的过程中穿插例题讲解 讲授新进展内容 课后总结 各指令的讲解和应用以及注意事项要讲清楚 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 8 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第三章 数控加工程序编制车床编程 授课学时 2学时 教学目的 针对数控车床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序 教学重点 掌握在数控车床中编写程序的格式和要求 教学难点 常见的编程错误和编程要求 教具和

7、媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 9 教学过程 第一节 一、数控车床的编程特点 二、车削固定循环功能指令 三、车削加工编程实例 讲授新进展内容 课后总结 通过实例让学生能会编写简易的加工程序，掌握一些编程技巧 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 10 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 车床编程习题课 授课学时 2学时 教学目的 针对数控车床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序 教学重点 掌握在数控车床中编写程序的格式和要求

8、教学难点 常见的编程错误和编程要求 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 实例教学 11 教学过程 通过具体的实例尽可能把前面讲到的指令应用到其中，讲解有代表性的几个零件的编程方法，并用各种方法作一个比较，同时强调编制程序时的注意事项。 讲授新进展内容 课后总结 通过实例让学生能会编写简易的加工程序，掌握一些编程技巧 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 12 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 数控车床编程实验 授课学时 2学时 教学目的 运用前面学

9、到的编程知识学会针对某个具体零件编写程序，并能自己操作设备加工零件 教学重点 掌握数控机床的操作规程，学会对刀 教学难点 掌握数控机床的操作规程，学会对刀 教具和媒体使用 实训基地操作设备 教学方法 现场教学 13 教学过程 实验步骤： 1、了解数控车床的操作规程 2、掌握对刀方法 3、针对零件编写加工程序 4、输入零件的加工程序 5、操作加工零件 6、关闭设备并清理维护 讲授新进展内容 课后总结 掌握对刀方法，对刀过程指导教师要示范给学生 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 14 实

10、训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第三章 数控加工程序编制铣床与加工中心编程 授课学时 2学时 教学目的 针对数控铣床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序 教学重点 掌握在数控铣床中编写程序的格式和要求 教学难点 常见的编程错误和编程要求 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 15 教学过程 第二节 一、数控铣床的编程特点 二、数控铣床编程中的特殊功能指令 三、铣削加工编程实例 讲授新进展内容 课后总结 通过实例让学生能会编写简易的加工程序，掌握一些编程技巧 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对

11、审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 16 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第三章 数控加工程序编制铣床与加工中心编程 授课学时 2学时 教学目的 针对数控铣床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序 教学重点 掌握在数控铣床中编写程序的格式和要求 教学难点 常见的编程错误和编程要求 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 17 教学过程 第二节 一、数控铣床的编程特点 二、数控铣床编程中的特殊功能指令 三、铣削加工编程实例 讲授新进展内容 课后总结 通过实例让学生能会编写简易的加工程序，掌握一些编程

12、技巧 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 18 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 数控铣床与加工中心编程实例 授课学时 2学时 教学目的 掌握数控加工中心的编程特点、自动编程简介教学重点 掌握数控加工中心的编程特点 教学难点 掌握数控加工中心的编程特点 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学与现场结合 19 教学过程 一、数控加工中心的编程特点 二、数控加工中心换刀程序的编制 三、自动编程简介 讲授新进展内容 课后总结 了解加工中心的

13、加工特点 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 20 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 编程习题课 授课学时 2学时 教学目的 加深对数控铣床和加工中心的编程掌握 教学重点 加深对数控铣床和加工中心的编程掌握 教学难点 工艺路线的确定和编程的基本要求和技巧 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 、 21 教学过程 典型实例讲解 讲授新进展内容 课后总结 通过实例加深各代码的应用和编程技巧 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训

14、课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 22 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 数控铣床编程实验 授课学时 2学时 教学目的 运用前面学到的编程知识学会针对某个具体零件编写程序，并能自己操作设备加工零件 教学重点 掌握数控机床的操作规程，学会对刀 教学难点 掌握数控机床的操作规程，学会对刀 教具和媒体使用 实训基地操作设备 教学方法 现场教学 23 教学过程 实验步骤： 1、了解数控铣床的操作规程 2、掌握对刀方法 3、针对零件编写加工程序 4、输入零件的加工程序 5、操作加工零件 6、关闭设

15、备并清理维护 7、了解加工中心的操作过程，熟悉设备的使用 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 24 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 自动编程实验 授课学时 2学时 教学目的 了解自动编程软件，会用自动编程软件编写零件加工程序并进行操作 教学重点 了解自动编程软件 教学难点 了解自动编程软件 教具和媒体使用 实训基地设备 教学方法 现场教学 教学过程 实验步骤： 25 1、熟悉自动编程软件 2、掌握自动编程软件的参数设计 3、针对零件通过参数设

16、计自动生成加工程序 4、掌握对刀方法 5、操作设备加工零件 6、关闭设备并清理维护 讲授新进展内容 课后总结 掌握自动编程软件的参数设计很重要 讲授新进展内容 课后总结 掌握程序的输入及设备的操作 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 26 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第四章计算机数控装置 授课学时 2学时 教学目的 了解数控装置的作用、特点、硬件结构。 教学重点 数控装置的作用、硬件结构 教学难点 数控装置的作用、硬件结构 教具和媒体使用

17、 多媒体 教学方法 启发引导式教学 27 教学过程 第一节 一、 数控系统的组成 二、 数控装置的组成 三、数控装置的功能 第二节 数控装置的硬件结构、分类、特点，各结构形式的硬件功能 讲授新进展内容 课后总结 数控装置的硬件结构、分类、特点，各结构形式的硬件功能 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 28 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第四章计算机数控装置 授课学时 2学时 教学目的 1合理选择数控机床，掌握数控软件的特点、基本结构形式。

18、2、了解输入/输出接口的任务。 教学重点 数控软件的数据转换流程 教学难点 CNC系统进给速度控制 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 29 教学过程 第三节 一、CNC装置软件和硬件的功能界面划分 二、CNC装置的软件结构特点 三、典型数控装置软件结构 第四节 一、CNC装置的数据转换流程 二、刀具补偿原理 讲授新进展内容 课后总结 CNC装置的数据转换流程和刀具补偿原理很重要 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 30 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程

19、名称 数控技术 授课内容 第五章数控装置的轨迹控制原理 授课学时 2学时 教学目的 1掌握逐点比较法的插补原理。2熟练掌握逐点比较法基本算法、象限处理。3逐点比较法圆弧插补，比较直线和圆弧插补的异同之处 教学重点 通过例题与习题熟练掌握逐点比较法插补全过程，弄明白逐点比较法插补的实质。 教学难点 逐点比较法的插补原理及直线和圆弧插补的异同之处 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 31 教学过程 第一节 插补的概念和分类 第二节 一、逐点比较法插补的原理 1、直线插补的步骤 2、直线各象限的插补规律 3、圆弧插补的步骤 4、圆弧各象限的插补规律 5、直线与圆弧插补的区别 讲授新进展

20、内容 课后总结 逐点比较法插补过程中直线与圆弧各象限的进给与偏差计算 必须理解 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 32 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第五章数控装置的轨迹控制原理 授课学时 2学时 教学目的 1掌握数字积分法的插补原理。2.熟练掌握数字积分法直线插补、圆弧插补的基本算法、象限处理。3.比较直线和圆弧插补的异同之处 教学重点 通过例题与习题熟练掌握数字积分法插补全过程，弄明白数字积分法插补的实质。 教学难点 数字积分法的插补

21、原理及直线和圆弧插补的异同之处 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 33 教学过程 第一节 插补的概念和分类 第二节 一、数字积分法插补的原理 1、直线插补的步骤 2、直线各象限的插补规律 3、圆弧插补的步骤 4、圆弧各象限的插补规律 5、直线与圆弧插补的区别 讲授新进展内容 课后总结 数字积分法插补过程中直线与圆弧各象限的进给与偏差计算 必须理解 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 34 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第六章

22、数控机床的伺服系统 授课学时 2学时 教学目的 1、掌握机床伺服系统的组成、分类和对伺服系统的要求。2常见的数控进给伺服系统的类型3、掌握步进电机的工作原理、性能指标。重点掌握步进电机的结构、工作原理和主要性能指标。 教学重点 掌握步进电机的工作原理、主要特性 教学难点 掌握步进电机的工作原理、主要特性 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 引导启发式教学 35 教学过程 第一节 一、数控机床伺服系统的组成、分类和对伺服系统的要求 第二节 一、开环步进伺服系统的工作原理 二、步进电机种类和工作原理 三、步进电机的主要特性 讲授新进展内容 课后总结 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的

23、实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 36 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第六章数控机床的伺服系统 授课学时 2学时 教学目的 1、步进电机开环进给系统的传动计算。2、步进电机的驱动电路，硬件环行分配器的设计，工作过程，软件环行分配器工作顺序。 教学重点 步进电机开环进给系统的传动计算 教学难点 步进电机的驱动电路，硬件环行分配器的设计，工作过程，软件环行分配器工作顺序。 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 37 教学过程 第二节 步进电机开环进给系统的传动计算。 一步进电机的

24、驱动电路，硬件环行分配器的设计，工作过程，软件环行分配器工作顺序。单电压与双电压驱动线路各自特点，应用情况。 二提高开环进给伺服系统精度的措施 讲授新进展内容 课后总结 步进电机的驱动电路，硬件环行分配器的设计，工作过程 很重要，需要学生理解 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 38 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第七章 数控机床的位置检测装置 授课学时 2学时 教学目的 1、了解位置检测装置作用，位置检测装置的分类，数控机床对位置检测装置

25、的要求了解现代位置测量装置的先进技术，2、重点了解各种检测装置的性能、特点及应用范围，能够正确选用各种检测装置。 教学重点 掌握感应同步器、旋转变压器的结构与工作原理，应用。 教学难点 掌握感应同步器、旋转变压器的结构与工作原理，应用。 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 39 教学过程 第一节 一、数控机床对检测元件的主要要求 二、位置检测元件的作用与分类 三、感应同步器工作原理、应用 四、旋转变压器的结构与工作原理，应用 讲授新进展内容 课后总结 在分析位置检测元件工作原理时，要抓住三点： 1、要检测的位移反映在位置检测元件的什么部分； 2、如何将位移转换成相应的电信号的检测

26、量； 3、用电的检测信号的什么样的量来标定位移量的大小 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 40 实 训 面 授 教 案 专业班级： 学生人数： 课程名称 数控技术 授课内容 第七章 数控机床的位置检测装置 授课学时 2学时 教学目的 1、掌握脉冲编码器的工作原理、应用。2掌握光栅的工作原理、应用。3了解光栅位移-数字转换系统 教学重点 脉冲编码器、光栅的工作原理 教学难点 光栅位移-数字转换系统 教具和媒体使用 多媒体 教学方法 启发引导式教学 41 教学过程 第二节 一、光栅测量装置分类、构成 二、光栅测量装置工作原理和特点 三、光栅检测装置的应用 四、脉冲编码器位置检测装置工作原理和分类 讲授新进展内容 课后总结 了解光栅位移-数字转换系统的信号转换原理 布置作业： 根据这节实训课的内容，写出本次实训课的实验报告。 设计 核对 审核 图号 改图 材料： 重量： 比例： 长度： 实 习 教 研 组 42