数字逻辑课程设计报告.docx

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1、数字逻辑课程设计报告数字逻辑与数字系统课程设计报告 一、题目二 8路移存型彩灯控制器 1、摘要 1 彩灯控制器电路要求同时控制8路以上彩灯。 2 要求彩灯组成两种以上的花型，每种花型连续循环两次，各种花型轮流交替。 2、设计方案论证与选择，理论依据 针对题目设计要求，经过分析与思考，设计了这样一个方案：总体电路分为三大块，第一块实现时钟信号的产生，第二块实现花型的控制，第三块实现花型的演示。 1、时钟信号产生电路 由两片74161级联构成的电路，将时钟信号变成48秒一趟循环，使两种花型各自循环两遍。 2、花型控制电路 由一些与、或、非门等逻辑门控制，与演示电路的74194的SR，S0，S1等输

2、入端相连。 3、花型演示电路 由两片74194实现，八个输出信号端连接八个发光二极管，用其输出信号控制发光二极管的亮灭实现花型演示，而花型之间的变化，通过花型控制电路的输入即74161级联的计数器输出控制。 两种花型： 花型一：全亮-从上到下逐个熄灭-从下到上逐个点亮 花型二：全亮-从顶上和底下同时开始逐个熄灭-从顶上和底下同时开始逐个点亮 3、实现设计方案的原理框图，系统结构图，明确功能划分 4、单元电路设计，包括元器件选择和相关电路参数设计与计算 1、时钟信号产生电路 利用两片级联的74161的输出端（Q7 Q6 Q5 Q4 Q3 Q2 Q1 Q0)中的O5 Q4 Q3 Q2 Q1 Q0端

3、来实现时钟信号的分频。 2、花型控制电路 3、花型演示电路 以下算式中的代表取非 U1.SR=Q5+Q5Q2 U1.S0=Q5Q3+Q5 U1.S1=Q5Q3 U2.SL=Q5Q2 U2.S0=Q5Q3 U2.S1=Q5Q3+Q5 5、运行效果或仿真效果 二、题目六 定时器 1、摘要 设计一个能在060分钟内定时的定时器 定时开始工作红指示灯亮，结束时绿指示灯亮 可以随意以分为单位，在60分范围内设定定时时间 随着定时的开始，显示器显示时间，如定时10分，定时开始后显示器依次是0-1-2-3-4-5-6-7-8-10进行即时显示 定时结束时，手动清零 2、设计方案论证与选择，理论依据 针对题目

4、设计要求，经过分析与思考，设计了这样一个方案：总体电路分为三大块，第一块实现秒钟的计时，第二块实现分钟的计时，第三块实现定时。 第一块：秒钟的计时由两块74160实现，秒的计时范围是00-59。 第二块：分钟的计时也是由两块74160实现，分的计时范围是00-60，分钟的进位由秒钟控制。 第三块：定时电路是由两块数据比较器74hc85实现的，分别比较分钟的两位，当分钟计时到了开始前设定的时间，计时停止。当设定的时间超过60分钟时，在60分钟停止计时。 3、实现设计方案的原理框图，系统结构图，明确功能划分 4、单元电路设计，包括元器件选择和相关电路参数设计与计算 第一块：秒钟 第二块：分钟 第三

5、块：定时 5、运行效果或仿真效果 设定的时间是11分钟： 三、本设计的收获与体会 本次设计与之前实验做的有很大不同，综合性比较强，需要仔细研究设计，选择方案才能做出最合适的，在本次设计中收获很多，可以总结为以下几点： 1、这次课程设计主要是运用数字电路逻辑设计的一些相关知识，在整个实习过程中，都离不开对数字电路课程知识的再学习，在设计开始之前都免不了要将所需用到的知识回顾一遍，这样的回顾让我对知识的理解更加透彻，对后来的快速设计起了很好的铺垫作用。 2、更加巩固了组合逻辑电路与时序逻辑电路方面的相关知识，对于本次设计所涉及的四位双向移位寄存器74LS194与四位二进制加法计数器74161更加的了解了些。 3、提高了对数字逻辑电路设计综合运用的能力。 一、参考文献。 数字逻辑与数字系统设计-基于protues VSM和Verilog HDL 卢建华 邵平凡 编著