数学《学习数量等分》.docx

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数学学习数量等分 大班下期教案 数学学习数量等分 活动目标： 1、学习将不同形状的物等分的方法，感知整体和部分的关系。 2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。 活动准备： 1、 彩带一条，剪刀，提供每个幼儿不同形状的纸。 2、作业纸，卡：二等分、四等分 活动过程： 一、学习将物体二等 活动过程： 一、学习将物体二等分，初步感知二等分的含义。 1，出示礼物袋：喜羊羊送来的礼物，接电话。 2，教师先从礼物袋里出示-彩带，提问：把这根彩带送给我们班最乖的两个乖孩子，那怎样分才能使两个乖孩子拿到的彩带一样长呢？ A、请个别幼儿上前操作。 B、教师是否讲彩带两头对折，剪成一样长短的两根彩带，幼儿初步感知二等分的含义，得出结论：二等分 二、幼儿探索将不同形状的图形进行二等分，进一步感知而等分的含义。 1、逐一出示不同形状的物体，在黑板上展示，发放每人不同形状的物体，幼儿操作探索。 小结：将正方形、长方形的纸对折，就可以折出两个相同的长方形。 幼儿继续探索还有什么方法。 小结：还可以角对角对折，就可以折出两个相同大小的三角形。 2、每人一把剪刀，将物体二等分剪开，比较和感知整体和部分的关系。 三、在二等分的基础上，探索四等分的方法; 1、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中德经验分享、交流。 2、比较四等分后的图形和原来的图形有什么不一样？ 四、作业纸：练习。 随音乐出活动室。