教育科学出社小学四年级上册科学复习题.docx

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1、教育科学出社小学四年级上册科学复习题四年级科学上册复习题 第一单元天气 1、天气变化着，它影响着我们的，也影响着地球上所有的。 2、天气是指我们居住的地区，在某个的。 3、天气日历是记录每天各种天气现象的。在我们的天气日历中，一般要记录、，如果有云还要记录云的。 4、和是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。 5、观察天气应该在每天的同一，同一。 6、一个月的天气变化这一年的气候特点。 7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。 8、测量气温时应该选择室外的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中的气温最高，凌

2、晨和气温最低。 9、风向是指风的方向。由北向南吹来的是，由西南向东北吹来的是。当红旗飘向东南时，吹的是。 10、风向可以用来测量。风向标的箭头指向风的方向。如风向标的箭头指向西北，就是风。 11、我们可以用方位来描述风向。 12、是以风每秒行进多少米来计算的。是测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。在我们的天气日历中可以用来划分风速。 13、降水的形式很多，常见的有、等。 14、是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天的降水量确定下雨等级。如1025毫米是，50100毫米是，小于是小雨。 15、云是由千千万万的或组成的。通常把云分成、三类。靠近地球表面形成的扁平状云是，看上去像棉花堆一样的

3、云叫，纤细的雨状云是。 16、人们根据云量的多少区分、。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是；如果运量不超过四分之三，就是；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是。 17、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些，了解天气变化的一些。四年级科学上册第二单元溶解复习题 一、填空题 1、过滤时，漏斗下端的管口要烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。 2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的，的分布在水中，不能用或的方法分离。 3、胶水放入水中，开始，经过充分搅拌，会，因此，胶水。 4、把食用油加入水中，食用油

4、会，说明食用油，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油，这说明。 5、不同物质在水中的溶解能力是，食盐的溶解能力比小苏打。 6、物质在水中的溶解速度跟、有关。 7、汽水中的气体是通过或溶解的。 8、水能溶解、，还能少量的溶解、 。 9、水中的动植物是靠溶解在水中的呼吸的。 10、物质在水中的溶解是有一定的，如100毫升水大约能溶解克食盐。 11、溶解在水里的食盐可以用的方法进行分离，如。 12、酒精灯的火焰分为、三个部分，的温度最高，的温度最低，我们用酒精灯的进行加热。 13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用的方法让它溶解。 二、判断题 1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

5、2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 4、空气不能在水中溶解。 5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。 7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 11、所有液体都可以溶解在水中。 12、酒精灯温度最高的是焰心部分。 13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 14、石棉

6、网的作用是让物体加热的更快。 15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。 18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。 声音复习题 一、填空题 1、音叉是一种仪器，用来调试乐器和测试。 2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做运动，这种运动称为振动。声音是由物体而产生的。 3、声音以的形式传播，当遇到物体时，会使物体产生，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 4、是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 5、声音的强弱可以用来描述，它

7、的单位是。声音的高低可以用来描述，它的单位是。 6、物体振动幅度越大，声音越，振动幅度越小，声音越。 7、物体振动越快，声音越，振动越慢，声音越。 8、声音能在、中传播，不同物体中传播声音的本领，声音不能在中传播。 9、是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。 10、耳朵是我们的，能将声波转化为振动的是耳朵中的。 11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音，拉得松，声音；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音，轻轻拨，声音。 12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越。 13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，

8、伸出桌面短，听到声音，伸出桌面长，听到声音；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音，用力拨动时声音 二、判断题 1耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐 2噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。 3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。 6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。 7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。 9、物体发出声音的大小是可以控制的。

9、 10、物体振动幅度越大，声音越高。 11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。 12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。 第四单元我们的身体复习题 一、填空题 1、从外形上看，人的身体一般可以分、四个部分。 2、我们的身体里有一个支架，这就是，它我们的身体，保护我们的，使我们能进行各种各样的。 3、骨骼与、协调工作，我们才能运动。 4、人的呼吸实际上是在进行着交换，使进入血液，同时排出。 5、人体需要的氧气由吸入后进入，再由通过血管输送全身各处，同时收集等废物，在排出体外。 6、人的呼吸器官有、和等。 7、人体的消化器官主要有。 8、食物的养分主要是在人体的里吸收的。牙齿是我们身体重要的，我们

10、的牙齿可分为、三类或者是、。 10、人的一切活动需要身体的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由、共同完成，运动过程中要消耗大量，心脏需要向全身输送更多，需要的能量来自对食物的消化和吸收。 11、经常参加体育锻炼，能使我们的粗壮，发达，灵活。 12、心脏的心肌收缩时，血液心脏；心肌舒张时，血液心脏. 二、判断题 1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。 2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。 5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。 7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 8、 人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。 9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。 10、食物中的养分是在胃中被吸收的。 11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。 12、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。 13、消化食物时，不需要消耗氧气。