教育心得如何应对性格软弱的孩子.docx

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1、教育心得如何应对性格软弱的孩子如何摆脱懦弱性格？ 案例一： 我是一个中学生，性格内向，软弱，经常受到同学的欺负。比如，有的同学让我去干某件事情，明明心里非常不情愿，可总是不能拒绝。与同学发生了矛盾和纠纷，明明是对方的错误，我却不能据理力争，而是听凭对方的指责。有的同学打我，我也只能逆来顺受，自己咬破了舌头，也不还手，久之我便成了孤独的人，为了改变我的这种懦弱的性格，我开始学习抽烟，我看到电视上有性格的男人都会抽烟，我想，如果我学会了抽烟，在人们面前表现的很酷，也许同学们就不会欺负我了。可是我错了，我现在烟抽的不少，可是性格依然没有改变。同学们照样瞧不起我。 生活中这样的人不在少数，造成这种性格

2、的原因可能与家庭的教育方式有关。有些家庭在教育孩子的过程中过度要求孩子听话，对孩子过分严厉或过度保护，久之就形成了逆来顺受的懦弱性格。这种性格特点使孩子在处理问题时缺乏自信，导致他不能表达自己的想法。但是，青春期孩子的一些特点又会同时在这样的孩子身上出现，比如叛逆、冒险等特性，这就形成了孩子一方面逆来顺受，另一方面又会做出一些不良的举动，比如抽烟。 在对他进行scl-90测验中我们发现，他的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对，恐怖和偏执等方面的因 子分都偏高，精神病性的因子分也高于国内常摸，说明他存在明显的心理障碍，其心理健康状况差是导致其吸烟的主要原因。 家庭心理环境不良是导致孩子性格懦弱

3、和吸烟的另外原因。家庭心理环境包括父母的亲密度，情感表达方式，知识性、道德观等。这位孩子的父亲过分严厉，与其母亲的交流方式比较粗暴，导致孩子对父亲很恐惧，从来不敢在父亲面前说个“不”字，久而久之，便形成了自卑，懦弱的性格特点。因此，一个融洽亲密的家庭环境是培养孩子健全人格特征，减少孩子吸烟的关键因素。 针对孩子存在的问题，我们对其进行了心理指导： 一、父亲充当主角进行心理训练：找一张桌子，让父亲坐在对面，让孩子数落出父亲的错误，并大胆的喊出来，也许刚开始说不出，也喊不出来，但是没有关系，只要坚持训练，很快会有收获。关键是父亲一定要有耐心，要认识到自己的行为对孩子产生的影响。 二、学校和家长应该

4、多关心青少年的心理健康，细心观察孩子的情绪变化，根据自己孩子的心理特征进行必要的心理抚慰和鼓励，改变孩子懦弱的性格特点和抽烟的不良习惯。 三、父母要与孩子多沟通、多交流，增强家庭凝聚力，父母之间尽量减少不必要的争吵，为孩子创造一个温馨、和睦、民主的家庭环境。 案例二： 我从小就很胆小，有点自卑，现在遇到事情低气不足，没主见，性格有些想女孩子，和陌生女孩说话会脸红，不自信，我快恨死我自己的性格了！怎样才能使自己变的勇敢自信，不再自卑胆小懦弱 首先应该找出你胆小懦弱的原因，俗话说：“无风不起浪”，说的就是这个 道理，遇到事情底气不足，是因为你不知道该怎样去处理这件事情，怎样才能把它做得完美；更是因

5、为你从未接触过这些事情，也从未主动地去做这些事情 所以你遇到事情才会底气不足，更没有主见这就需要自己慢慢地去学习，当自己从这个过程中走过来时，你会发现你慢慢地能辨别真伪，并且知道遇到什么样的事情应该怎样处理了！ 一定要快速树立自信心！这一点非常关键，也非常重要一定要记住哦！ 不要太过于自责，不要常关注自己的缺点，因为每个人都有自己最闪亮的一面，自己的“性格”就是自己的“个性”！所以要多看自己的优点，多学习和模仿别人的优点！要知道模仿也是一门学问与技术，虽然现在社会主张创新，有新颖，但是当自己不知道怎样处理事情时，当自己做一件事底气不足时，首先模仿别人的优点与正确的做法也是可以摆脱自卑与胆小懦弱

6、的性格的。 但是不可一味的死搬硬套，一定要随机应变，灵活运用！凡事都有很多解决的办法，只要做的合理即可。 篇二：父母如何调教个性软弱的孩子.txt 父母如何调教个性软弱的孩子 父母怎样调教个性软弱的孩子？性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。 性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。 一、让孩子学会生活，

7、把握自己。 家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。 二、让孩子接触同伴，锻炼自己。 心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。 相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱

8、点。 四、让孩子大胆地说话。 要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。学知老师建议，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。 、指导孩子家庭作业的10个必须 指导孩子家庭作业的10个必须 1.与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。 2. 设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周

9、日的晚上再着急写。 3. 鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。 4. 给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。 5. 为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注 意力，也有利孩子的眼睛卫生。 6.对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说：“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。” 7.当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。

10、8.当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。 9. 可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习，有利孩子的进步。 10. 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。 家长怎样陪读才能陪出效率 家长怎样陪读才能陪出效率？ 许多家长都有这样的习惯，孩子低年级的时候，孩子做作业时再一边陪着，认为可以及时给予孩子辅导。但是孩子能自主独立完成作业后，还需要陪吗？应该怎么陪呢？如何才能陪出“效率”? 家长陪读有效的方法有三种： 1.省时法 可以这样训练，如果估计今

11、晚作业30分钟做完，可要求缩短到28分钟，这个要求具有一定的挑战性，所以能激发学生效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。 2.竞赛法 可以与一位同等水平的同学约定，各人在自家写作业，两人用电话发出“开始”口令。然后，谁先完成即以电话铃为号。 家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间，进行评估，并不断总结提高。这种竞赛法操作起来并不难，对孩子也很有利。 3.汇报法 每天晚上，将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角，第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持，效果也挺好。汇报，家长也可以参与，以书信、电话方式经常向老师汇报，表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质

12、的发展情况，学校共同以赏识的良策为孩子打开“我能行”的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。 最后，随着孩子年龄的增长和好的学习习惯的养成，家长应该逐渐学会放手，给孩子一个自由学习的空间，毕竟，孩子是要独自面对自己的人生路的。篇三：怎样调教性格软弱的孩子 怎样调教性格软弱的孩子 心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显。因此，我们要注意在游戏和生活中适时纠正孩子的不良性格。 性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应重视并帮助、引导。 二、让孩子

13、接触同伴，锻炼自己。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。 四、让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，强迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野开阔的地带，鼓励孩子放声宣泄。