教科科学五年级科学下册复习资料.docx
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1、教科科学五年级科学下册复习资料五年级科学下册 第一单元 沉和浮 1、物体在水中,判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变,体积变,放在水中是,沉浮状况改变。 2、构成的物体,改变它的,沉浮状况不改变。 3、在日常生活中,等物体放入水中一般是浮的,等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的都有关。 4、构成的物体,如果相同,的物体容易沉;如果相同,的物体容易沉。 5、应用了物体在水中的。 6、改变物体,物体在水中的可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它。 8、相同重量的橡皮泥,越容易浮,它的也随之增大。 9、和紧密相连,它们为人类的发展做出
2、了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的力,这个力我们称它为。 11、和在水中都受到的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体越大,受到的也越大。 13、当物体在水中受到的时就;当物体在水中受到的时就;浮在水面的物体,浮力重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时,它受到的等于它受到的而且方向。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的和有关。 15、可以改变物体的沉浮。 16、的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、对物体的浮力作用大小不同。 18、比的水的物体,在水中,比同体积的水的物体,在水
3、中。 19、的物体,在液体中,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 20、如何测定上个不规则形状的小石子的体积? 答:在量筒内放入足够的水,读出水的体积,然后将小石子慢慢没入水中,现读出量筒内水的体积数,将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。 21、一杯盐水,一杯清水,请你利用所学知识将它们区分开来。 答:把它们蒸干,有固体物留下的是盐水,无残留物的是清水;把一小块马铃薯放进两杯水中,沉的是清水,浮的是盐水。各取相同多的液体,在天平上称出其重量,然后进行比较 22、请根据学过的知识,分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。 答:同体积的马铃薯比浓盐水轻,马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力,
4、所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。 23、一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法主橡皮泥浮起来吗? 答:把橡皮泥做成船形或碗形;把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物上。 24、实验:下沉的物体是否受到水的浮力: 我们研究的问题 下沉的物体是否受到水的浮力 我们的猜想 需要的器材 下沉的物体会受到水的浮力 弹簧称、钩码、烧杯、水 - 1 - 实验方法 1、用弹簧称测得钩码在空中的重力;2、用弹簧称钩住钩码,慢慢浸入水中,记下弹簧称的读数;3、用第一次读数减第二次读数,得到钩码受到的浮力。 下沉的物体会受到水的浮力 研究的结论 第二单元 热 1、有多种方法可以。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但给人
5、体。而是衣服起到了作用。 3、水受热以后,而。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的的这种变化叫做。 5、受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生的变化,这可以通过我们的感觉到或通过被观察到。 7、受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由组成的,而微粒总在那里不断地着。物体的和有关:当物体吸热升温后,微粒加快了运动,微粒之间的物体就。当物体受冷后,微粒运动减慢,微粒间的,物体就了。 9、都有的性质,也有热胀冷缩的性质。都在热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是的,例如和这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热
6、是一种的形式,热能够从物体的一端向的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过、和三种方式来实现。 13、通过,将从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫。 14、制成的物体,是不一样的。像这样的物体称为;而像这样的物体称为。 15、钢铁造的桥在温度变化时会因此,铁桥都架在上。 16、,可以物体热量的散失。是一种。 17、装冷水的小塑料袋放入热水中会,装热水的小塑料袋放入冷水中会,这说明同体积的热水比冷水。水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。 18、举例说明热传递的三种方式。 答:热传递的三种方式是
7、:热辐射、热传导、对流。晒太阳是会感到温暖是热辐射,手冷时抱一个热水袋手会迅速变热,这利用的是热传导;将热水晾凉利用的是对流。 19、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同?为什么?如果在夏天架设电线应注意什么? 答:冬天:电线拉的紧些,冷缩现象; 夏天:电线拉的松些,热胀现象。 如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧。 20、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来,看谁的办法多。 答:、用手捂烧瓶 (2)、给烧瓶上浇上热水、(3)、给烧瓶加热 21、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足? 答:为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破 22、实验:空气热胀冷缩的性质
8、- 2 - 我们研究的问题 空气会热胀冷缩吗 我们的猜想 需要的器材 实验方法 空气会热胀冷缩 热水足量、常温水足量、冰水足量,一只小锥形瓶、3只烧杯、一个气球 1、把气球套在锥形瓶口上;2、往3只烧杯里分别装同样多的3种水;3、把锥形瓶放在热水里观察气球变化;4、把锥形瓶放在常温水里观察气球变化;把锥形瓶放在冰水里观察气球变化;5、对比结果得出结论。 空气具有热胀冷缩的性质 研究的结论 第三单元 时间的测量 1、有时是指,有时则表示一个(即时长)。 2、钟表以计量时间,钟面上的每转动,表示时间流逝了,秒针转动则表示时间流逝了。 3、在不同的情况下,我们对(时长)的主观感受会不一样,但时间是以
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