教科小学三年级科学上册复习资料.docx
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1、教科小学三年级科学上册复习资料教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习提纲 1、等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是:都生长在中,都有的叶,都会,都需要、和。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有、等器官。它们的生长需要,和。 9、水生植物有,等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要、和;有、;都会;寿命;都是。 12、植物的叶一般由和组
2、成。叶片上有。 13、树叶是有的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用的方法比较树叶的大小,能用记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同,可以分为植物和植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要,和。 18、植物的一生是有的,每种植物都有一定的。 19、植物的共同特征是:生长在一定的里;需要,和;都会;都会;都有从生到死的过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有,动物生存依赖于,不同的环境生长着不同的。 2
3、、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的、等。 P27 3、蜗牛利用能在各种物体上爬行。 P31 P325、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在、的环境。 6、蚯蚓身体由许多构成,身体上有、。 P327、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应的环境,身体,都会,会吃,会,会等。 P358、蚂蚁的身体分为、三部分,头部有一对,有六只都长在胸上。 P359、蚂蚁适应在上生活。 P3510、蚂蚁的特点:生活在上,身体有三节,长着六只,运动,生活,食物,会等。 P3612、金鱼的特点是:生活在,身体表面有,用游泳,用呼吸,吃和等,会等。 P3813、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有的,会,需要维持生长,会废物,会等。 P394、蜗牛遇到危险
4、,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。 14、动物的个体不同,生活的也不同。 P4015、动物的共同特点:生活在一定的里,会,需要,会,会对外界刺激做出,会,会等。 第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种或多种做成的,我们的周围存在着许多不同种类的。 2、我们周围常见的材料有、等。 4、用适当的词语描述木头: 6、金属的特性:、等。 7、柔韧性是指物体在受力变形后的性质。物理性质可以用来材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性:具有、等。 9、不同的材料在水中的是不同的。 10、木头的特性:、等。 11、砖瓦的主要
5、用途是,陶瓷的主要用途是。 12、砖瓦陶瓷是用烧制而成的。 13、陶瓷是用一种制造的。 14、我们使用的材料有的是天然材料,像、等。有的是人工制造的材料,像、等。有的材料可以回收再利用,有的却不能。 15、我们应该使用材料,减少对的破坏 第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为、三类,他们之间的区别在于固体有固定的,液体和气体没有固定的。 2、水是一种没有、没有、没有、会的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被覆盖着。 5、水有三种状态:固态的、液态的、气态的。 6、水是生命的源泉。、和都离不开水。 7、水的用途很多。生产、生产和的生活都要用水。 8、水和食用油相比,在、等方面有差异,
6、但它们都会、没有固定的。 9、液体都会流动,流动的快慢受到的影响。 10、液体具有一定的体积,液体的体积是可以的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来的多少,也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是。 13、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:量筒必须放。读数时,视线要与量筒内液体的的最低处保持,然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种,可以被我们。 15、空气和水相比,有许多的和。作业本47页维恩图 16、17、空气占据,空气可以被,但不能压缩到0,被压缩的空气有。空气有。风是流动形成的。 三年级上册期末模拟试题 (时间:40分钟 总分:100分) 一、我想
7、、我填、我能行!(每空1分,共15分) 1.植物的叶一般由叶片和( )组成,叶片上有( )。 2.像石头、水、空气这样的物体,我们分别称它们为固体、( )和( )。 3.蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。 4.我们周围的常见材料有纸、( )、( )、( )、玻璃等。 5.植物的生存需要( )、( )、( )和( )。 6.金鱼用( )游泳,用( )呼吸。 二、擦亮眼睛,我来挑吧!(每题2分,共20分) 1.蜗牛利用( )向前爬行。 触角 腹足 硬壳 尾 2.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。 风扇 轮胎 瓶子 3.植物按生存的环境不同,可以分为( )。 水生植物和土地植物 水
8、生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 4.金属具有( )的特性。 导热 吸水 透明 5.( )不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。 塑料 纸 木头 6.蜗牛休眠了,我们可以用( )方法唤醒它。 敲打它的外壳 使劲喊 放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少,比较好的方法是( ) 用同一个小杯分别量两杯水 用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。 发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是( )。 千克 公斤 毫升 10.下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是( )。 蛋糕
9、菜叶 桔子 三、小法官来审判,对的打“”,错的打“”。(每题2分,共20分) 1.我们用的纸来之不易,要珍惜、节约用纸。 ( ) 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 ( ) 3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。 ( ) 4.在进行科学观察时,我们可以用尝的方法。 ( ) 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空气。 ( ) 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。 ( ) 7.绵线的柔韧性比铝线强。 ( ) 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( ) 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 ( ) 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 ( ) 四、小侦探推测题(共30分) 1.把
10、一张纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来,直立着按入水底,纸会湿吗?如果不会湿是为什么? 答:_ 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,我们看到什么现象?这个现象说明了什么? 答:_ 3.水会流动,空气会不会流动?如果会流动,我们可以用什么方法来证明呢?(至少五种) 答:_ 4.水和空气相比,有哪些相同和不同之处?请填写在下面的维恩图中。 五、我的研究成果。(请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识,在物体所具有的性质栏打“”)(15分) 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 水 空气 三年级上册科学期末
11、模拟试题参考答案及评级标准 题号 答案 评级标准 一 1.叶柄 叶脉;2.液体 气体;3.潮湿 黑暗;4.木头 金属 塑料;5.水分 阳光 空气 营养;6.鳍 鳃 每空1课星 共计15分 二 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分 共计20分 三 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分 共计20分 四 1.不会。(2分)这是因为空气占据了一定空间。(3分) 5分 2.发现红水从金鱼的嘴部进入,腮部流出。(2分)金鱼不是在喝水,而是呼吸。(3分) 5分 3.证明空气流动的方法有:吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动,观察
12、旗子的飘动等。 5分 4.空气和水的相同点:无色、无味、透明、会流动、都是一种物质,生物都离不开,都能占据空间等。(7分) 空气和水的不同点:水看得见,空气直接看不见;水重,空气轻;水可以摸到,空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化,或者空气可以被压缩或扩张,水占据的空间不会变化。(8分) 15分 五 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 水 空气 15分 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,我们看到什么现象?这个现象说明了什么? 答:_ 金鱼呼吸时,水流过金鱼的鳃部,鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。) 三
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