教科三年级下册科学实验报告单(2).docx
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1、教科三年级下册科学实验报告单华川小学科学实验报告单 (1) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察植物的种子 实验目的:观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 实验器材:各种植物的种子、放大镜。 实验步骤: 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种内部结构。 2、解剖种子,观察内部结构。 观察到的现象:蚕豆外面有 ,解剖后有 瓣,叫 、 内部有 和 。玉米的结构分 实验结论: 种子由 、 、 、 构成。 1 华川小学科学实验报告单 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 播种 实
2、验目的:懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程 实验器材:小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等 实验步骤: 1、播种方法:选种、放土、下种、浇水。 2、观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容法;根据对种子萌发状况的预测。 观察到的现象: 实验结论: 2 华川小学科学实验报告单(3) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 植物根的作用 实验目的:根有固定植物于土壤、吸收水分的作用 实验器材:前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小实验步骤: 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 将植物的根
3、浸泡在试管里的水中。 在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发 到空气中去,并在水面处做好标记。 观察试管中的水量有什么变化。 观察到的现象: 试管中的水量 。 实验结论: 植物的根有 的作用。 3 华川小学科学实验报告单(4) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 植物茎的作用 实验目的:认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用。 实验器材:芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小刀、解剖盘、 放大镜 实验步骤: 将烧杯中装入稀释的红墨水。 剪下几支芹菜枝,及时插入稀释的红墨水中。 然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右,拿到实验室实验。 将芹菜茎用
4、清水冲洗后,用小刀横切,观察切面;然后纵切,观察切面。 观察叶面。 观察到的现象: 叶脉显示 ,纵切的切面有 , 纵切的切面有 。 实验结论:植物的茎有 和 的作用 。 4 华川小学科学实验报告单(5) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察温度计 实验目的:认识温度计,会正确读出温度计上的数。 实验器材:体温计、气温计、水温计、自计模型 实验步骤: 观测温度时,视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性的因素。 1观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 2识读温度计刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联来。
5、观察到的现象: 实验结论: 5 华川小学科学实验报告单(6) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 测量水的温度 实验目的:会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。温度。 实验器材:4杯不同冷热的水,4支,水温测量记录表 实验步骤: 1观察不同温度计的测量范围,选择合适的温度计手拿温度计的上端。 将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。 视线与温度计液面持平 在液注不再上升或下降时读数。读数时温度计离开被测的水。 观察到的现象: 实验结论: 6 华川小学科学实验报告单(7) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年
6、月 日 实验者 实验名称: 水在什么温度时结冰 实验目的:了解水结冰的温度和过程 实验器材:观察用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8净水、水温计1支。 实验步骤: 在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里温度。 拿一只塑料杯,在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰温度计观试管里的水温的变化。 在碎冰里加入很多食盐,保持几分钟持续观测试管里温。 如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。 观察到的现象: 实验结论: 7 华川小学科学实验报告单(8) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察加快冰的融化 实
7、验目的:加快冰的融化 实验器材:烧杯一只,温度计4支,冰融化时 温度记录表,冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋1只1块把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度。 让冰块自行融化。在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度。 当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数 观察到的现象: 实验结论: 8 华川小学科学实验报告单(8) 三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 我们对磁铁的了解 实验目的:认识磁铁 : 实验器材:各种各样的磁铁、塑料小车、课件等 实验步骤: 1.描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 2.观察磁铁形状,根据形状给磁铁取名。
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