教案表格《富饶的西沙群岛》.docx
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1、教案表格富饶的西沙群岛课题 22.富饶的西沙群岛 教学目标: 1、会认10个生字,会写12个生字,能正确读写“ 风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝 、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈 ”等词语。 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、读懂课文内容,了解富饶的西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 4、抄写课文中的优美语句,丰富语言的积累。 教学重点:有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 教学难点:读懂课文的主要内容,了解我哥的西沙群岛的美丽和富饶。 教具及学具准
2、备:海底(珊瑚、鱼成群结队地在其中穿来穿去、海龟成群游动、海参蠕动、大龙虾划来划去、各种鱼游动的情景图。)海滩(各种美丽的贝壳、海龟上岸图。)海岛(树木茂盛图。) 教学课时:两课时 教学过程: 教学主要环节及设计意图 一、 创设第一课时 教 师 活 动 预 设 学生活动预设 生:西沙群岛是个风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。生:物产丰富是什么意思?我满意的点头。复 备 1、师:在祖国的南海上,有一片岛屿,它意境,导入像一颗颗珍珠浮在碧波上,那就是充满神秘色彩的西沙群岛。(板书: 西沙群岛),出示中国新课。 地图,了解西沙群岛的位置。 (设计意2、师: 西沙群岛的风光多么美啊!今天我图: 西沙
3、群岛风景优美、物们就一起去参观富饶的西沙群岛,板书:( 富饶产丰富,激发的西沙群岛)。学生齐读课题。富饶的意思什学生的兴趣,么?(生:物产多,财物多。) 自己读课文,划出生字的词语。 主动探究的愿你觉得西沙群岛是个怎样的地方? 望。) 课文是从那几个方面介绍西沙群岛? 二、出示问题,(师:同学们刚才读得很认真,出示生字,初读课文,整师:检查生字自学情况。个别读,全班读、纠体感知。 ( 设计意正读音。师:生字表中同学们发现了什么?生:图: 注重生生懒、披、划、拣、颜、形、状、渔、料左右结互动,发挥了构的字,生:威、武半包围结构的字,生: 渔、教师是教学的披、形声字,生: “威”有一撇“,武” 没
4、有组织者,引导一撇,生:蓝( 蓝天 )、篮( 篮子 ) 形近字者,达到掌握组词 。 生字词的目师:西沙群岛是个怎样的地方? 的。) 生:我知道高低不平的意思是形容不平稳,不平整 。同学们掌握的很好。 四、重点读第三段。 请自由读读,想想,划划,找出重点词语体会体会。你知道什么?还想知道什么?生1:我知道各种各样的意思是 :许多不同的品种或样式.师:谁能用各种各样说一句话。很好。生:我知道威武的意思是强大有气势。师:谁能用威武说一句话?课文里写的是什么? (生:大龙虾。) 生: 除了各种各样的珊瑚 ,我还想知道 ( )的珊瑚。师:这位同学肯动脑筋思考,提得很好,谁来帮他。 生 1:( 千奇百怪
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