教师教学质量考核办法(1).docx

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1、教师教学质量考核办法湘西民族职业技术学院教师教学质量考核办法 第一条 考核宗旨 深化教育改革，规范教学行为，全面提高教学质量及教学管理水平，逐步实行绩效挂钩。 第二条 考核对象 本办法适用于在本院任教的所有教师，包括专任教师、双肩挑教学人员、兼职教师和实习指导教师。 第三条 考核原则 l、公正、公开、公平原则； 2、激励、竞争原则； 3、可操作性原则。 第四条 制订本办法的依据 l、国家教育部和湖南省教育厅有关教学要求； 2、原湘西民族职业技术学院的教学管理制度与教师教学质量考核办法； 3、其它院校的教学管理制度和教师教学质量考核办法。 第五条 考核内容与方法 1、考核内容主要包括教学态度、教

2、学水平、教学效果与师德表现等四个方面。 2、考核的基本方法有： (1)教学质量测评。包括学生测评、督导测评、专家委员会(或考核委员会)测评。 测评表见附件二、三。 (2)硬件检查。主要包括授课计划、教案、作业、辅导、听课及教学纪律等。具体见本规定第六条和附件一。 3、按学期考核。考核结果为优秀、良好、合格和不合格四个等级，期中A等比例为30%,B等比例为50%,C、D等比例为20%，采取五舍六入的办法计算。 有下列情形之一者，直接定为D等： 1 旷教者； 一学期累计迟到、早退3次以上者； 凡弄虚作假者，如听课、作业批改、学生成绩评定等； 不按时按要求交授课计划、教学日志、期中、期末考试试卷、学

3、生成绩等教学资料者； 无教案上课者； 拒不接受教学任务与教学工作安排者； 未按教学计划完成教学任务者； 上课拨打电话、接听电话、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情者。 教学工作不负责任，影响较大者。 第六条 教学考核要求 1、教案 教案是教师上课的主要工具，备好教案是上好课的前提，教师均不应无教案或使用旧教案上课。一般每二节课应有一份教案。教案要求有教学重点、难点、学时分配、教学方法、作业和教学后记等。每份教案缺一项内容扣0.1分。 2、授课计划及进度 学期授课计划应当编制正确、合理、完整规范，一式四份、教务处各一份）。下一学期的授课计划应在上学期放假一周前交教研室主任。

4、教学实习、生产实习、毕业实习应当有计划、有实施方案、有总结，其实施、考核方案应符合要求。每缺一项扣0.2分。 教学应当按照计划进行，完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%，超过10%的进度偏差或内容变更应当经教研室、系部、教务处逐级批准。 3、小测、作业 按教学教程规定，每门课程小测每期进行23次。周课时2节的，全期批改作业不少于6次；周课时4节的，全期批改作业不少于8次；周课时6节的，全期批改作业不少于10次。以抽查学生作业本为准。每缺一次扣0.3分。 2 4、晚自习下班辅导 教师应积极参加晚自习下班辅导，进行辅导答疑，不得替代，不得迟到、早退、中途离开教室。每下班辅导

5、一次记0.15分，迟到、早退或中途离开教室者，每次扣0.05分；迟到、早退或中途离开教室超过15分钟视为缺勤，每缺勤一次扣0.2分。因私请假1次扣0.1分。 5、听课 教师应主动学习别人的先进经验，不断提高自身教学水平，每学期听课节数高、中、初级和无职称人员应分别达到4节、6节、8节和10节，要求认真填写听课记录本，以系主任签字为准，达到要求者记5分，每少听课一节，高、中、初级和无职称人员分别扣1.25、0.8、0.6、0.5分，弄虚作假者记0分。 6、教学纪律 每位教师应管教管导、教书育人，维护正常教学秩序。旷教、迟到、提前下课，中途离开教室和私自调课均属违纪行为。迟到、提前下课、中途离开教

6、室的，直接定为C等；迟到、提前下课、中途离开教室超过15分钟的按旷教对待。教师调课应严格控制，确因特殊原因要求调课的，需由本人提前一天到教务科办理调课手续。教师一学期因私调课超过6堂者，学期教学考核不得评为A等。因私调课每调一堂扣0.2分。 每位教师在授课期间不得拨打电话、接听电话、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情。 7、科研、教研活动 学院鼓励每位教师积极开展科研与教研活动，要求教师认真参加教研活动。教师因私不能参加教研活动的，每次扣0.5分。每旷一次扣1分。 第七条 考核组织及程序 1、学院成立“教师教学质量考核委员会”，由主管教学的副院长、教务处处长、各系主任组成，

7、主管教学的副院长任主任。 各系成立考核小组，由5-9人组成，系主任任组长。 2、以系部为单位进行考核，教务处负责给系部提供教师学期总课时、督导 3 评分成绩。 3、各系部组织本系学生对任课教师进行评教，并负责提供在本系上课的其他系部教师的学生评教成绩。 4、作业检查由各系部负责。 5、教务处负责整个教学质量考核的汇总，可在教师总数5%范围内总体平衡。并将考核结果提交院“教师教学质量考核委员会”审议，由院“教师教学质量考核委员会”确定各任课教师的最终考核评价等级。 第八条 附则 1、教师教学质量考核工作以学期为单位进行。 2、期末考核后，根据教师教学质量考核结果按有关政策发课时津贴。 附表一：教

8、师教学质量考核内容与评分依据 附表二：教师教学质量问卷表 附件三：教师教学质量问卷表 二一一年十一月八日 附表一： 4 教师教学质量考核内容与评分依据 考核 方式 考核内容 学生评价 测 评 (60分) 考核责任部门 系部 评 分 依 据 由系部对本系班级按学号随机抽10-20名学生对任课教师进行测评 聘请教学督导对所有任课教师听课评课。并按附表三督导评价 教务处 进行评分。无“督导评价”的教师该项评分为“学生评价”和“专家评价”的平均值。 专家评价 系 教学专家对任课教师测评。 教务处 硬 工作安排 教 案 计划进度 由各系负责人、教研室主任、教务处负责人等系 般记3分.学期标准课时超过20

9、0节者，每超过10节加0.2教务处 分。 接受任务态度好，按要求交教学资料的，记5分；一系 按要求编写教案的，记5分；不按要求编写教案的，每缺一项内容扣0.1分。 件 检 按要求进行小测、批改作业的，记5分；不按要求进小测、作 业 系 行小测、批改作业的，每缺一次内容扣0.3分。 查 教师应积极参加晚自习下班辅导，进行辅导答疑，不得替下班辅导 系 代，不得迟到、早退、中途离开教室。每下班辅导一次记0.15 教务处 分，迟到、早退或中途离开教室者，每次扣0.05分，请假1次扣0.1分，缺席一次扣0.2分。 完成教学任务、进度与计划一致的，教学实习、生产系 实习、毕业实习有计划、有实施方案、有总结

10、的，记5分；缺一项扣0.2分。 听课 每学期听课节数高、中、初级和无职称人员应分别达系 到4节、6节、8节和10节，达到要求者记5分；每少听课一节，分别扣1.25、0.8、0.6、0.5分。 教学纪律 系 提前下课、中途离开教室超过15分钟及私自调课者，记0教务处 分；因私调课每调一堂扣0.2分。 教师管教管导、教书育人，教学秩序好的，记5分；教研活动 教师认真参加教研活动的，记5分；教师因私系 教务处 不能参加教研活动的，每次扣0.5分；每旷一次扣1分。 附件二： 教师教学质量问卷表 5 课 程 及 教 师 讲 课课堂教学(75%) 方 法内容熟练 认 真 得 当 讲解清楚 组 织板 书重点

11、突出 严 谨 规 范 作业与辅导(15%) 作业适量 批改及时 讲评认真 坚持下班 辅导且 耐心细致 师德表现(10%) 关 心言行文明 学 生 衣着整洁 教 书为人师表 育 人 分 总 课 程 名 称 教 师 姓 名 25分 教 学体 教 师 育 姓 名 课 认 真 态 度 25分 25分 动作10分 5分 5分 言 行 5分 关 心学 生教 书育 人 总 分 内容安排 合 理 标准 口令清晰 室内教学 认真负责 遵守时间 (见注) 文 明 为 人 师 表 25分 实 验 或 教 师 实 姓 名 习 名 称 充 分 态 度 25分 25分 指 导 10分 5分 5分 5分 诚 心讲述清楚 耐

12、 心 强调安全 示范熟练 细 致 育 人 分 遵守时间 (见注) 言行文明 为人师表 学 生教 书总 认 真 准 备 25分 25分 25分 10分 5分 5分 5分 备注：1、对所有任课教师的评价完全相同者，问卷作废。 2、体育课、实验课可提前10分钟下课，生产性实习可提前半个小时下班。 6 附件三： 湘西职院教学督导、专家评分登记表 系 20 -20 学年 第 学期 教学态度 讲解备课内容教具精神姓 名 课程名称 课型 班级 时间 认充齐振清楚，教学水平 板书语言方法教学相关作图清晰灵活环节知识详细 流多完面清利，样，整，广，楚、有感使用速度增补规范 染力 恰当 适中 恰当 8 分 5 分 5 分 4 分 3 分 教学效果 师德表现分 学生课堂重点应知认活突应爱护遵纪言行仪表学守文端总名 分 次 备注 真，实，备，奋，小内容教案安排使用严肃计 熟练规范 紧凑 有效 认真 10分 5 分 5 分 5 分 准确10分 小真，跃，出，会，小生，规，明，庄，小计 秩序师生难点全达计 要求为人思想教态计 良好 互动 攻破 目标 8 分 7 分 5 分 5 分 严格 师表 健康 自然 5 分 5 分 3 分 2 分 7 8