教学设计2我爱大自然.docx

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1、教学设计2我爱大自然小学信息技术三年级下册 第5课 我爱大自然 教学设计 教学内容 第 5 课 我爱大自然 1知识与技能：学会使用“粘贴来源”插入图片。 2过程与方法：掌握“取色”工具的使用。 3情感态度价值观：在学生的相互交流中，培养学生的合作意识和环保意识。 教学重点 教学难度 教具准备 学会使用“粘贴来源”插入图片。 掌握“取色”工具的使用。 画图工具 教学设计 一、创设情境： 1课件展示大自然遭受破坏的图片和视频。 2看到这些，你有什么想法或感受？ 3你心目中的大自然应是什么样子的？ 4引出课题，板书课题。 二、新授： 小组分工 1小组内交流分工，明确画图任务。填写分工表。 2各小组汇

2、报分工情况。 “种树”活动 1借助教材，小组内自学“种树”方法，师巡视，相机表扬大胆操作和 操作的好的同学。 2学生质疑： 图形的大小怎样调整？ 怎样移动图片？ 3师生共同解疑。 4指名上台汇报“种树”方法。 5比较： “粘贴来源”和“复制、粘贴”有什么不同？ 6除了种树以外，我们还可以怎样美化我们的大自然？学 生动手添加动物。 给动物添上保护色 过渡：为了更好地保护这些可爱的动物，我们想为它们添上保护色。 怎样让小兔子换上和大地一样的颜色呢？工具栏中的“取色”工具可以帮 助我们认识“取色”工具。 怎样使用“取色”工具？自己动手试一试，也可和同学探讨。 指名示范使用方法。 师小结：多神奇呀！借助“取色”工具，我们可以定义颜料盒中没有的颜 色呢！ 三、课堂实践： 学生动手打扮大自然，师巡视辅导。 四、作品展示和评比： 1展示部分学生作品并评议。 2小组内互评，组与组之间互评，完成评比汇总表。 3评选冠军小组。 五、课堂总结： 这节课，你的收获是什么？你对自己的表现满意吗？ 作业设计 板书设计 教师反思