教学活动设计中班科学《玩水》.docx
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1、教学活动设计中班科学玩水教学活动设计中班科学玩水 活动名称:科学玩水 活动目标: 1、让幼儿感受水的基本特点。 2、培养幼儿节约用水的好习惯。 活动准备:视频、牛奶、清水、醋、盐水、糖水、杯子、盆子、塑料袋 活动过程: 导入: 师:“小朋友,下午好!”今天呢,老师给小朋友们带来了一个谜语“手抓不起,刀切不开,但是我们大家都需要它” 小朋友们用我们聪慧的大脑来猜一猜它到底是什么呢? 幼: 师:好,小朋友猜的非常棒,那现在老师告诉小朋友们正确答案吧,它是水宝宝,小朋友们在仔细想一想,刚才老师说的谜语怎么说还记得吗? 幼:手抓不起,刀切不开 师:那接下来我们看一看水到底能不能抓的起,刀能不能切开呢?
2、 师:那我们的水宝宝神奇不神奇啊,接下来还 有比这个更神奇的呢,老师面前有三杯液体,水宝宝呢就藏在它们中间,我要请小朋友用漂亮的大眼睛帮老师来找一找那一杯是清水宝宝好不好? 幼:好 师:好!小朋友们真聪明,那用我们聪明的小脑袋想一想,刚才你们怎么一下子就能分辨出那一杯是清水宝宝呢,它有什么特点啊,我请坐的端的小朋友来回答。 幼:它还没有颜色 小朋友们真棒,哦,原来水宝宝是没有颜色的 师:那接下来我们在来探索一下水宝宝还有什么奥秘,现在呢,老师想知道水宝宝是什么味道的,怎样才能知道 水宝宝是什么味道的呢? 幼:用嘴巴舔一舔,用舌头尝一尝 师:小朋友们真聪明,那现在呢,老师要请一位坐的端的小朋友上
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