播音发声考试.docx

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1、播音发声考试播音发声考试 1、什么是播音发声：播音发声研高发声效率，改善发声质量，在播音究的是如何通过科学理论的指创作中让声音发挥更好的作用。这种导，以听、辨、记为手段，学习研究要从发声的物理基础、生理基础自我调节发声的方式和方法，提和心理基础入手。 2、发声的物理基础：音高：指声音的特色和本质，它决定于声波指声音的高低，决定于声波的频的含量即所含泛音的数量和它们的率。音强：指声音的强弱，相对强度。音色包括语音音色嗓音音是由声波振幅的大小决定的。色和声音色彩。音色决定于发声体和音长：指声音的长短，取决于发发声方法。 声体振动的持续时间。音色：3、发声的生理基础：动力系和声带。成音系统即共鸣系统

2、：由肺、气管、胸廓以及统，声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组口腔与鼻腔；喉以下有胸腔。 成。声源系统主要指喉4、发声的心理基础：人的语和体内两条路线，称为空气传导和骨言发声是由大脑指挥发声器官发传导。人的心情、状态出的。发声过程中，大脑又通过愿望等，对声音的发出产生重制调节，其中听觉反馈又有体外大的影响。 5、播音发声的特点：以实声为主状态自如，声音流畅。这是由播音内的虚实结合，声音清晰圆润；声容的新闻性、传播方式、传播对象、音变化幅度不大，但层次丰富，目的及播音员身份的特殊性决定的。 表情达意准确；接近口语用声，6、小议论：“音色”面面观内容作出说明和议论。 有：何谓

3、音色音色的含7、简述人体发声的生理基础：义音色由什么决定依介绍三个系统简要叙述人体发据以上基本概念，针对人声的音生的过程 色8、呼吸的功能和意义：呼吸的气动力，它还是一种极重要的表现手息是声音发出的动力，呼吸的能段，是由情到声的桥梁和纽带 。要力和状态直接影响到发声的能力想处理好呼吸的控制，必须从掌握胸和质量。呼吸还不仅仅是发声的腹联合式呼吸方法入手。 9、胸腹联合式呼吸方法的内容、传统发声方法中所说“丹田气”相特点和功能：胸腹联合式呼吸方一致。播音发声要求气息顺畅、均匀、法使胸腹等呼吸器官都参予呼吸深浅适中、运用自如。胸腹联合式呼运动，能使气吸得多、吸得深，吸方法正能适应播音发声的要求。 并

4、容易对气息进行控制，和我国10、胸腹联合式呼吸方法的要领：结束时，感觉是：人发胖，腰带紧，可分为吸气、站定和呼出三个环小腹紧张，下肢沉重。站定：利节。吸气：口、鼻同时吸入，用腹肌的力量，保持不吸不呼的状像闻花香那样做深呼吸，让气息态。呼气：缓缓地、均匀地、有沿着后背，一直下到腹腔底部。控制地呼出。 11、心理状态对气息状态的影响：气息的状态颇受心理状态的影响。在播音创作中，必须通过对稿件的利用感情调节气息运动是播音发声分析、理解和感受，产生鲜明的控制的基本原则，也是呼吸控制的高态度和强烈的播讲愿望，使感情级阶段。 运动起来，才能很好地控制气息。12、换气的总要求：句首换气无子之间自如从容，句子

5、结尾余气托声到位，句中换气小量补充，句送。 13、略论呼吸与发声的关系：仅仅是发声的动力，它还是一种极重呼吸的气息是声音发出的动力，要的表现手段，是由情到声的桥梁和呼吸的能力和状态直接影响到发纽带 。 声的能力和质量。呼吸还不14、我们要求发声要响亮、圆润、集中、流畅。欲达此目的，必须学会纯净、悦耳；吐字要准确、清晰、并掌握口腔控制的要领和技巧。 15、咬字器官：唇、齿、舌、腭 16、吐字归音的要领：出字归音趋向鲜明，到位弱收。整个叼住弹出；立字拉开立起；字呈枣核形，颗粒饱满清晰。 17、咬字器官互相配合的要领：舌：力量集中在中纵线上。发音时,打开口腔：打牙关、提笑肌、成阻部位要呈点状接触而不

6、是片状挺软腭、松下巴力量集中：接触,才能使之灵巧、准确、清晰。 唇：力量集中在前三分之一处。18、声音发出的路线和字音的着动冲击，有声挂前腭的感觉，并由上力位置：由喉发出的声束经咽腔腭部位透出口腔。 沿上腭中线前行，向硬腭前部流19、联系口语表达实际，简介吐介绍口腔控制的技巧。 举例20、结合自己的练习体会，谈吐习中对吐字归音字归音的要领和技巧。自己在练的要领和技巧的感受。 21、人体发声基本原理：肺部呼音）， 经共鸣腔的扩出的气流，使喉头内的声带振动，大和美化，传出体外。 发出微弱而粗糙的声音喉头相积极而放松放松发音法。与对稳定：变化自然、和谐通畅、呼吸控制、口腔控制的配合：抓好两润泽丰满。

7、喉头相对放松：头、解放中间。 23、声音变化的表现形式：高低、刚柔、虚实、光涩、明暗。 强弱、长短、快慢、疏密、松紧、24、嗓音保护指的是积极的保护。地用，合理地用，养成良好的生活习用进废退，不用不行，但要科学惯。 25、喉的结构和功能：结构包括功能主要是通过各组软骨的协调动五个内容：环、甲、勺、会、声；作让声带发出各种各样不同的声音。 26、浅谈人体发声的制声机理。息的压力大小、震动的质量如何、声从对人体发声的基本原理的分析门的开闭程度和共鸣腔的状态怎样中得出控制声音的机能：气息、等）是控制声音的根本。 声带、共鸣腔三者的密切配合的运用。 28、共鸣及在发声过程中的作用：使声音扩大和美化；直

8、接参与语1、共鸣：发声体附近的其它物体音材料的制作，在调节过程中形成表的振动频率与发声体相同，它将情达意的不同声音色彩。掌握共鸣调由于共振的作用而发声，这种现节是扩大发声效率，改善声音质量，象叫作“共鸣”。 2、作用：提高声音表现力的重要环节。 29、共鸣器官：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔。 30、声学基本概念：1、复音：由许多纯音组成的声音。 低的声音。4、泛音：复音中，除基2、纯音：只有一种频音外，其余所有的纯音都叫泛音。 31、 声道的选择性：声道的形态幅扩大，得到加强，而使其它自然频能够使接近它自然频率的声波振率的声波受到抑制而减弱。 32、播音发声的特点与共鸣控制：内容、服从吐

9、字的需要。 播音发声要求：字音清晰、声音33、用声的路线：由口腔出来的声束，朴实、自然大方。这个特点决定沿上腭中线前行，向硬腭前部流动冲了它的以口腔共鸣为主、以胸腔击，有声挂硬腭的感觉。声音明朗、共鸣为基础、以微量鼻腔共鸣为润泽、集中，发时省力。 辅的声道共鸣方式。共鸣要服从34、发声时的状态：要积极兴奋，过的呼吸控制、口腔控制、和喉部控使共鸣腔壁舒展、饱满，加强对制协调一致，互相支持。 声波的反射能力。还要和已经学35、改善口腔共鸣要领：唇齿贴近、嘴角上翘、嘴唇不能突出。 质量，提高声音表现力的重要环节。 当然应当利用共鸣的这种功能为我36、怎样利用共鸣改善我们的有们的有声语言表达服务，让我

10、们的声声语言表达效果？答：掌握共鸣音更加响亮、悦耳，表达更有表现力调节是扩大发声效率，改善声音和感染力。 37、在表达中怎样通过声道的选控制其形态的变化，就可达到控制声择性使我们的声音更有表现力和音的目的。控制声道形态变化的手段感染力？答：声道的选择性的特就是所学习掌握的口腔控制、共鸣控点是，它的形态能够使接近它自制、发声时心理状态、精神面貌、面然频率的声波振幅扩大，得到加容形体的要求等要领和技巧。通过这强，而使其它自然频率的声波受些要领和技巧控制声道形态变化，从到抑制而减弱。那么，我们通过而达到控制声音的目的。 38、结合实例阐释播音发声的特腔共鸣为主、以胸腔共鸣为基础、以点和对共鸣的要求。

11、播音发声要微量鼻腔共鸣为辅的声道共鸣方式。求：字音清晰、声音朴实、自然共鸣要服从内容、服从吐字的需要。 大方。这个特点决定了它的以口39、声音弹性及其表现特点：力。声音弹性的表现特点：多种声音弹性：播音时声音形式对于对比的复合形式 人们变化着的思想感情的适应能37、如何获得声音的弹性：依据。通过气息、口腔、喉部、思想感情的变化声音弹性的内在和共鸣等方面的控制，可以使声音随思想感情的变化而发生变化，这形式为内容服务。扩展发声能力是声音弹性的外在表现。先有体有利于声音弹性的表现。对声音会于心，后有形之于声；一是内的调节、控制要留有余地。 容，一是形式，内容决定形式，40、播音发声中的情、声、气：规范化、艺术化。气：使用正确情：由稿件引发；丰富、敏锐，呼吸法获得的发声动力，同时也是重能调动起来。声：经过训练；要的表现手段。 41、运用情声气的原则：情取其情：内涵、依托；声：形式、载高；声取其中；气取其深。 体；气：基础、动力。气随情动，42、情、声、气之间的关系声随情走，气生于情而融于声。