找次品教学案例.docx
《找次品教学案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《找次品教学案例.docx(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、找次品教学案例找 次 品 设计理念 本节课主要以“找次品”这一学习活动为载体,根据学生认知规律的特点,注重发挥多媒体教学的作用,通过学生观察实验、动手操作、课件演示、合作交流等方式开展教学,引导学生观察比较、概括归纳。同时,还注意研究学生获取知识的思维过程,注重体现教师的引导下学生的主动探究过程及学生体会解决问题策略的多样性,培养学生解决数学问题的意识和能力,同时渗透“优化”这一重要的数学思想方法,以有效地提高学生的分析和解决问题的能力。 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第134135页。 学情与教材分析: “找次品”是人教版实验教科书五年级下册第七单元“数学广角”的内容。日
2、常生活中,“找次品”是应用比较广泛的数学知识,也是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试。优化解决问题策略的研究,学生虽然不是第一次接触,此前学过的“沏茶”、“田忌赛马”等都属于这一范畴,但对于第一次学习“找次品”知识的学生来说还是有些困难的。教材以学生熟悉而又感兴趣的找次品等生活场景为依托,将学习活动置于模拟实际生活的情景中,给学生提供操作和活动的空间,通过观察、猜测、试验等数学活动,从一些物品中找出次品,体会解决问题策略的多样性,经历从多样化到最优化的思维过程,渗透优化思想,为学生理解优化的数学思想奠定良好的基础,进而培养学生解决问题的策略。 教学目标 1、 以“找次品”为载体,让
3、学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多 样性,渗透优化思想。 2、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,体会、感悟解决问题的策略,经历从多样性到最优化的思维过程。 3、感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学准备 电脑课件、3瓶木糖醇、硬币、天平图片、记录单若干张 教学过程: 一、铺垫引入,感知原理。 1、提出问题。 课件出示一段“挑战者”号航天飞机失事画面。 师:据调查,这次爆炸事件是因为飞机零件中出了一个次品,价值百亿元的航天飞机顷刻间化为碎片。同学们,你对次品有什么看法? 明确:其实,在生活
4、中,外表看似完全相同的物品里往往混着一个质量不同,轻一点或是重一点的次品。这节课,我们就来研究找出这个轻一点或重一点次品的方法。 :老师这里有三瓶木糖醇,其中有一瓶少装了2粒,你有什么办法能把它找出来? 鼓励学生大胆设想。 哪种方法更科学、快速? 2、探索用天平找次品的基本方法。 想一想。 师:现在我们就利用没有砝码的天平找出这瓶比较轻一点的次品。想一想,怎么找?同桌可以互相商量。 猜一猜。 任意拿两瓶放在天平上,会出现几种可能?(学生发言) 小结。在天平两边各放1瓶木糖醇,如果天平平衡,说明天平两边一样重,剩下的一瓶就是次品;如果不平衡,那翘起来的一端就是次品。这样,保证找到次品只需要称几次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 次品 教学 案例
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3539250.html