打地鼠解析.docx

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1、打地鼠解析2 打地鼠游戏原理 本课程设计要求实现打地鼠游戏的设计与仿真，大致需要地鼠、成绩显示屏、玩的过程中地鼠个数显示、时间的设置输入以及一些控制游戏始末的开关等。用布尔开关来模拟，当开关开时记作地鼠出现，关时记作地鼠消失，为进一步的区分这两种状态，可以让开与关时的布尔控件显示不同的颜色，再用布尔控件来控制类似的电源开与关、游戏的开始与结束。屏幕的显示用字符串显示控件可以满足。地鼠出现的总个数、打中的以及为打中的是数字的显示，用数字显示控件。实现打地鼠游戏的功能。 3.1 具体设计步骤 1前面板设计 根据在实际机器中的实物以及设计思路过程，大致需要地鼠、成绩显示屏、玩的过程中地鼠个数显示、时

2、间的设置输入以及一些控制游戏始末的开关等。 在时间有限的情况下，没有能够自行设计一个控件，因此用布尔开关来模拟，当开关开时记作地鼠出现，关时记作地鼠消失，为进一步的区分这两种状态，可以让开与关时的布尔控件显示不同的颜色，如下图2-1-a。还是可以用布尔控件来控制类似的电源开与关、游戏的开始与结束。屏幕的显示用字符串显示控件可以满足。地鼠出现的总个数、打中的以及为打中的是数字的显示，用数字显示控件可以，如图2-1-a。当然时间的设置用数字输入控件好一些，为使时间的精度高一些，特以没0.1s来增加或减少。整体前面板控件如图1. 0 图1 前面板效果图 2程序框图的设计 有了前面的大致控件的选择，要

3、实现这些控件能合理的相互协调工作，就需要在程序框图里进行一定的算法结构。由于一个控件需要多次重复出现，故大量采用属性节点来达到一定要求。 首先，从总体控制单位开始，这个设计选择了条件结构来判断游戏可不可以开始与否，在游戏可以用后，用一个显示灯来告知使用者，若游戏不能用，则要把相关的控件给清零，以便下次使用时不收上次的影响。如图2. 1 图 2 等待开始程序框图 其次，在进入可以游戏过程后，需要另一个布尔开关用条件结构来判断是否开始或结束游戏，在开关为开时，即开始玩游戏了。如图3. 图3 初始化程序框图 2 首先对显示地鼠数目的项目进行哈清零，之后用一个while循环来是游戏反复的运行，当然，其

4、控制也是由游戏开始与否的开关来实现。如图4. 图4 等待显示程序框图 在while循环中，由于地鼠是用布尔控件来模拟的，将其值转换为数值显示，对所有控件的值用公式节点的结构方式相加，对得到的值在进行条件选择，如果这十五个值相加为零，则说明所有地鼠没出现，此时就需要来随机产生地鼠出现了。可以用一个顺序结构来产生随机地鼠的出现，先用自定义的字符显示在显示屏上，提示使用者，之后用以随机数产生一个数字在放大十五倍后，进入一个条件节后，对相应的控件进行编号，使每个地鼠出现的概率是相同的。 3 图5 隐藏地鼠程序框图 每当进入某一个与控件编号对应的框图时，都将使该控件显示为相反状态，即处于开时的颜色，也就

5、表示地处冒出了。接着，用运算规律对地鼠出现的总数目进行相应的跟踪显示。同时也会把使用者在玩的过程中击中地鼠的个数也会相应计算显示出来。如图6。 4 图6 显示地鼠程序框图 如果有一个地鼠出现了，那所有控件和为1了，进入下面的框图，此时可以通过按下对应的控件恢复最初状态，在循环延迟时间的设置下，得以连续进行。如果没有进行任何操作，则在进入该程序步骤时，就有一个计时已用时间，把该记得时间与设置的延迟时间相比较。如果大于等于的话，就对所有的地鼠全部清零，同时，在显示未打中地鼠的数目将相应变化；如果记得的时间小于延迟时间，就不执行任何语句，此时处于等待时间。如图7。 5 图7 隐藏地鼠程序框图 最后，

6、在结束游戏后，主要是对玩的一个结果显示，如图8， 在这里面，选择了建立文本的形式，当然，也增加了对结果的分析，如果打中地鼠的数目与出现地鼠的总个数之比大于等于0.7的话，将会显示你这次是成功的。相反，如果小于0.7的话，那可就还需再接再厉了。 建立文本图标可以点击programming-string-built text得到，在建立文本编辑里，进行设置。这是在比之小于0.7的时候文本形式。对于每两个百分号里地变量要进行相应的类型设置，例如，地鼠出现的总个数需要变成number格式。还可以对数字出现设置相应精确度，对于地鼠出现数用整数。但对比之则需要进行小数点位数的要求，可根据要求来。 6 图8

7、 停止程序框图 3.2 设计中遇到的问题 由于是第一次进行LabVIEW的课程设计，缺乏相关的设计经验，因此一开始的时候确实无从下手。但是经过老师和同学的指点，包括自己独立思考与查阅相关资料，我渐渐对这个软件熟悉了，并且觉得图形化编程的好处实在是非常多的。 设计打地鼠游戏期间，我确实遇到了许多的问题。由于对编程软件的不熟悉，导致在找相关控件时花费了许多时间，而且常常找到的是错误的控件，这直接造成程序运行失误。这一点在熟悉软件之后，好了很多。其次，在熟悉设计原理的时候，由于对相关逻辑关系以及函数关系的不太熟悉，也绕了不少弯子。后期，在总体完成打地鼠游戏的设计后，基本功能都得到了实现，但是一直显得

8、不太美观。本次课程设计的界面显示不太好，但由于时间及能力的关系，没有做得更好。这一点很遗憾，但愿有机会可以弥补。 总体来说，设计过程遇到的问题不少，但是收获也更多。在学习了信号与系7 统、通信原理等课程之后，这实在是一个极好的学习机会与动手机会，也算是为大四的毕业设计做了一个良好的准备，于我而言，受益良多。 3.3 程序调试 对该简易打地鼠游戏的前面板和程序框图完成后，进行相应的运行，操作步骤有以下。 第一步，点击连续控制按钮，进入运行软件过程中； 第二步，点击开关按钮，至少灯则相应变亮，其他控件都恢复初始状态； 第三步，用时间设置来对地鼠出现的时间间隔自定义； 第四步，点击开始游戏按钮，进入

9、游戏状态； 第五步，点击结束游戏，游戏结束，屏幕显示游戏结果； 第六步，点击开关，指示灯变暗，离开游戏区。 第七步，点击程序结束运行。 4 结果及性能分析 4.1 结果分析 1.未运行的时候效果图如图9： 8 图9 未运行时效果图 2.点击开始游戏后，运行结果如图10： 9 图10 运行效果图 3.当游戏结束时，运行效果图如图11： 10 图11 游戏结束效果图 4.2 性能分析 设计了这个简易的游戏，与实际相比，存在着诸多不足之处，许多功能难以满足要求，不过做了相应说明。这个游戏可以简单的完成打地鼠操作，还可以根据使用者不同的反应时间来设置时间操作，还能够提供了游戏的乐趣。 总体上，这个游戏较好了运用了LabVIEW语言的一些基本内容及使用方法，还是达到了学习的目的。 11