新人教部编版语文九年下册课外文言文阅读练习ppt课件：比较阅读10篇.pptx

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1、（一）鱼我所欲也 和徐勉传,【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷,生存,踩踏,侍奉,乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。,【乙】勉虽居显位不营产业家无蓄积俸禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎軿；如其不才，终为他有。”,徐勉，南朝梁武帝时人。,遗留,（z png）车辆。这里比喻财富、官职。,尝为书诫

2、其子崧曰：“吾家世代清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言，非直不经营而已。薄躬遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之古人所谓：以清白遗子孙不亦厚,告诫,只是。,可以说是什么都有了。,乎？又云：遗子黄金满籝，不如一经。评求此言，信非徒语。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失”（选自梁书徐勉传）,（yng）竹箱之类。,确定,空话。,希望,意思,【注释】勉：徐勉，南朝梁武帝时人。辎軿（z png）：车辆。这里比喻财富、官职。直：只是。可谓备之：可以说是什么都有了。籝（yng）：竹箱之类。徒语：空话。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）得之则生（2）蹴尔而与之（3）妻妾之奉（4）人遗子孙以财

3、（5）信非徒语（6）庶得遵奉斯义,（生存）,（侍奉）,（踩踏）,（遗留）,（确定）,（希望）,2.下列句子中加点词的含义相同的一项是A.则凡可以辟患者何不为也 终为他有B.义，亦我所欲也 庶得遵奉斯义C.此之谓失其本心 古人所谓D.尝为书诫其子崧曰 诫子书,D,【解析】A.做/成为；B.道义/意思；C.叫作/说；D.告诫。,3.下列加点词的意思相同的一项是A.得之则生，弗得则死 余则缊袍敝衣处其间B.至于产业之事 人皆有之C.所识穷乏者得我与 未复有能与其奇者D.尝为书诫其子崧曰 必先苦其心志,D,【解析】A.就/却；B.助词，的/代词，指这种心；C.同“欤”，语气词/参与，指欣赏、领悟；D.

4、代词，他的。,4.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）,勉虽居显位/不营产业/家无蓄积/俸禄分赡亲族之贫乏者,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）古人所谓：“以清白遗子孙不亦厚乎？”,所以人们想要的有超过生命的，人们所厌恶的有超过死亡的。,古人所说的：“把清白留给子孙，不也很丰厚吗？”,6.【甲】文中的“本心”指，【乙】文中的“本志”指。,舍生取义之心,以清白遗子孙,7.【甲】【乙】两文中画横线的句子在阐述观点时都使用了对比手法，这样写有什么作用？,甲文画线句子以从前和现在截然相反的做法作对比，鲜明有力地论证了不辩礼义接受“万钟”的做法是丧失了本心，从

5、而证明了“舍生取义”的中心论点。乙文把别人和自己留给子孙的东西作对比，强调留给子孙清白的原因和重要性。,【译文】【乙】徐勉虽然官位显要，但不经营产业，家中没有什么积蓄，所得的俸禄都分送出去供养穷困的亲族。他的弟子和老友们曾善意地劝导他（要为家人考虑），徐勉回答说：“别人给子孙留下的是财物，我给子孙留下的是清白。子孙们有才干，那么他自己会创造出财富；如果他们没有一点本领，（即使留给他们一大笔财产）最后还是归于别人。”徐勉为了告诫他儿子徐崧，曾经写道：“我家祖辈清廉，所以家境一直贫寒，至于家产这类的事情，从来都不曾提起过，委实没有什么可以经营的。我的底子薄没有背景，仅是机遇好，慢慢有了今日的尊官厚

6、禄，可以说是什么,都有了古人所说的：把清白留给子孙，不也很丰厚吗？又说：给子孙留下满箱的黄金，倒不如培养他们有知识有技术。细细地琢磨古人说的这些话，确实都不是空话。我虽然没有多大才能，却有一定主见，只要能够做到古人所说的话，我是不会有一点放松的”,（二）唐雎不辱使命 和晏子使楚,【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：,回答,撞,“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰

7、击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，,发作,与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,穿白色的丧服,道歉,【乙】晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？,出使,个子矮,请，邀请,改,路,使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主。

8、其贤者使使贤主，其不肖者使使不肖主，婴最不肖，故宜使楚矣。”,连接，紧接着,1.解释下列句子中加点的词。（1）以头抢地耳（2）天下缟素（3）长跪而谢之曰（4）楚人以晏子短（5）为小门于大门之侧而延晏子（6）比肩继踵而在,（撞）,（道歉）,（穿白色的丧服）,（个子矮）,（请，邀请）,（连接，紧接着）,2.下列加点词的意思相同的一项是A.怀怒未发 野芳发而幽香B.唐雎对曰 晏子对曰C.晏子使楚 使子为使D.傧者更道 虽有至道,C,【解析】A.发作/开放；B.回答；C.出使/使者；D.路/道理。,3.下列加点词意义和用法相同的一项是A.以头抢地耳 楚人以晏子短B.休祲降于天 为小门于大门之侧而延晏子

9、C.天子之怒 夫专诸之刺王僚也D.为小门于大门之侧而延晏子 为宫室、器皿、人物,C,【解析】A.用/因为；B.从/在；C.主谓之间，取消句子独立性；D.建造/雕刻。,（三）送东阳马生序 和祖莹传,【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书,懈怠,假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质,快步走,理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又

10、请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪,周到,等待,深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之,拿,同“披”，穿,环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自送东阳马生序）,【乙】祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵诗书，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户

11、，恐漏光,（qi）范阳郡遒县。,即中书省，官署名。,酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。,生病,被子,明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲。生徒,到达,主讲。,悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵尚书三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。（选自北史）,全、都,拿,遗漏,【注释】范阳遒（qi）：范阳郡遒县。中书：即中书省，官署名。耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。都讲：主讲。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）弗之怠（2）尝趋百里

12、外（3）俟其欣悦（4）父母恐其成疾（5）生徒悉集（6）不遗一字,（懈怠）,（等待）,（快步走）,（生病）,（全、都）,（遗漏）,2.下列加点词的意思和用法相同的一项是A.无从致书以观 以才名拜太学博士B.礼愈至 终当远至C.同舍生皆被绮绣 以衣被蔽塞窗户D.媵人持汤沃灌 遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座,D,【解析】A.来/凭借；B.周到/到达；C.同“披”，穿/被子；D.拿。,3.下列加点词的意思不同的一项是A.久而乃和 乃悟前狼假寐B.不知口体之奉不若人也 未若柳絮因风起C.为家人所觉 天子为动D.常密于灰中藏火 万钟于我何加焉,D,【解析】A.才；B.及，比得上；C.被；D.在/对。,4

13、.用现代汉语翻译下列句子。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”,因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。,中书监的高允每次（谈到他都）感叹说：“这个孩子的才能，是所有学生都比不上的，他最终会大有作为的。”,5.【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点？,他们都想方设法刻苦读书。,6.【甲】【乙】两文画波浪线句子的人物描写在文中的作用分别是什么？,甲：通过对比表现宋濂读书的清苦（以读书为乐）。乙：通过侧面描写表现了祖莹的文章之妙（好）。,【译文】【乙】祖莹字元珍，范阳郡遒县人。父亲叫季真，担任中书侍郎、钜鹿太

14、守职务。祖莹八岁的时候能够背诵诗书，十二岁时就成了中书省的学生，他迷恋读书，他的父母害怕他会生病，禁止他这样做，却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走僮仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏光，被家里人发觉。因为这件事情，他的名声传得更广了，远近亲戚都叫他圣小儿。他还特别喜欢写文章，中书监的高允每次（谈到他都）感叹说：“这,个孩子的才能，是所有学生都比不上的，他最终会大有作为的。”当时中书博士张天龙讲尚书，祖莹被选为都讲协助张天龙讲经。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读书太过疲倦，不知道天已经亮了。（博士）十分着急地催促他去讲课，他却错拿了住在同一个房

15、间的学生赵郡李孝怡的曲礼卷去上课。博士严厉，他不敢再回去，就把曲礼放在面前，背诵多篇尚书，不遗漏一个字。（再后来，）他凭借着自己的才能成为太学博士。,（四）曹刿论战 和贾诩论战,【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢,参与,目光短浅,指安身,专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,尽力做好分内的事,公与之乘，战于长勺。公将鼓之

16、。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,倒下,【乙】太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，,指曹操。,连续。,指张绣，东汉末年的军阀。,带领,贾诩，东汉末年著名的谋士。,听从,赶快。,拒绝,以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂

17、收散卒赴追，大战，果以胜还。绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜,（j）赶紧。,兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。,对手。,刚刚,曹公攻将军无失策力未尽而退必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。（选自陈寿三国志）,【注释】太祖：指曹操。比：连续。之：指张绣，东汉末年的军阀。诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。促：赶快。亟（j）：赶紧。敌：对手。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）衣食所安（2）忠之属也

18、（3）望其旗靡（4）一朝引军退（5）绣不从，进兵交战（6）军虽新退,（指安身）,（倒下）,（尽力做好分内的事）,（带领）,（听从）,（刚刚）,2.下列句中加点词的意思相同的一项是A.肉食者谋之，又何间焉 安得广厦千万间B.肉食者鄙，未能远谋 先帝不以臣卑鄙C.绣谢曰 长跪而谢之D.公问其故 故虽用败兵而战必胜也,B,【解析】A.参与/表示房屋的量词；B.目光短浅；C.拒绝/认错；D.原因，缘故/所以。,3.下列句中加点的“以”与“绣以精兵追退军”中的“以”意思相同的一项是A.不以物喜，不以己悲B.意将隧入以攻其后也C.策之不以其道D.寡人欲以五百里之地易安陵,D,【解析】例句：用；A.因为；B

19、.来；C.按照；D.用。,4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）,曹公攻将军无失策/力未尽而退/必国内有故,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？,大大小小的案件，即使不能明察，也一定以诚心判断。,（我）不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经被打败了，为什么还要追击呢？,6.【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么？你怎样评价【乙】文中的贾诩？,甲文：政治上取信于民；军事上后发制人：抓住战争与反攻时机，彼竭我盈之时与辙乱旗靡之时。贾诩在作战中能详察敌情，善于把握战机，知己知彼，果断做出判断。是一个智慧过人、有

20、很强的军事才能的人。,【译文】【乙】曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张绣亲自追赶曹军。贾诩对张绣说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。”张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。贾诩对张绣说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。”张绣谢绝说：“（我）不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经被打败了，为什么还要追击呢？”贾诩说：“战争形势有变化，赶快前往一定会取得胜利。”张绣相信了他，就集合败军去追击，大战后，果然胜利而归。,张绣问贾诩说：“我用精英的士兵追赶他们撤退的军队，而你说一定会兵败；我撤退后用被打败的士兵去交战胜利的士兵，而你说一定会战胜他们。全部都

21、真的如你所说的，可是为什么反过来的都灵验呢？”贾诩说：“这个很容易知道。将军虽然善于用兵，却并非是曹操的对手。军队虽然刚刚撤退，曹操一定会行军时走在最后面；追赶的士兵虽然精良，但您不如曹操，他们的士兵也很精锐，所以知道肯定是会失败的。曹操攻打将军没有失算，力气并未用尽就撤退了，一定是国内出现了重要的问题；已经打败了将军，一定率领轻快的军队迅速行进，纵然留下众多将领行走在最后面，众多的将领虽然英勇，也仍然不是将军的对手，所以即使用打败的士兵交战也一定会胜利。”张绣这才表示很佩服。,（五）邹忌讽齐王纳谏 和成侯邹忌为齐相,【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

22、欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,偏爱,看,所受的蒙蔽,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，,使听到,时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏),朝见,【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，

23、乃说王而使田忌伐魏。,（hn）人名。,指不再威胁到邹忌。,这里指混淆视听、罗织罪名。,对，正确,劝说，说服。,田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。（选自战国策）,拿着,当时齐国二十两为一金。,烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。,威慑，使恐惧而屈服。,这里指造反。,帮人占卜预测吉凶的人。,验，验证。帮人占卜预测吉凶的人。,【注释】公孙闬（hn）：人名。不进：指不再威胁到邹忌。曲桡：这里指混淆视听、罗织罪名。说：劝说，说服。十金：当时齐国二十两为一金。卜：烧灼龟甲

24、，看其裂纹以预测吉凶。威：威慑，使恐惧而屈服。为大事：这里指造反。为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。验其辞：验证占卜者讲的话。,1.解释下列句中加点的词。（1）臣之妻私臣（2）王之蔽甚矣（3）闻寡人之耳者（4）邹忌以为然（5）公孙闬乃使人操十金而往卜于市（6）亦验其辞于王前,（偏爱）,（使听到）,（所受的蒙蔽）,（对，正确）,（拿着）,（验证）,2.下列句中加点词的意思相同的一项是A.由此观之 此则岳阳楼之大观也B.皆朝于齐 朝而往，暮而归C.公何不为王谋伐魏 肉食者谋之D.乃说王而使田忌伐魏 因使唐雎使于秦,C,【解析】A.看/景象；B.朝见/早晨；C.谋划；D.派/出使。,3.下列句中加点词

25、的意思和用法不相同的一项是A.皆以美于徐公 邹忌以为然B.成侯邹忌为齐相 今为宫室之美为之C.吾三战而三胜 乃记之而去D.公孙闬因令人捕为人卜者 因往晓之,B,【解析】A.认为；B.担任/为了；C.表承接的连词；D.于是、就。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？”,满一年之后，即使有想进言的，也没有什么可说的了。,公孙闬对邹忌说：“您为什么不为大王谋划伐魏的事呢？”,5.【甲】【乙】两文中邹忌劝谏齐王的目的一样吗？为什么？,不一样，甲文中邹忌劝谏齐王是希望他采纳忠言，修明政治，最后是国家强盛。乙文中邹忌是出于私心，为了排挤、

26、打击和自己不合的田忌，没有考虑国家大局。,6.齐王“聪明一世，却也会糊涂一时”，因受蒙蔽犯了很多错误，请你联系实际谈谈怎样除蔽。,客观地认识自己，用实事求是的态度做人做事。善于思考，知错能改，不要一错再错。具备一定洞察力，能透过现象看到事实真相，才不会被别人的假话欺骗。,【译文】【乙】成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和睦，互相猜忌。公孙闬对邹忌说：“您为什么不为大王谋划伐魏的事呢？打了胜仗，那是您谋划得好，大可居功；一旦战败，田忌就不再威胁您了，如果田忌侥幸在战场上没有死，回国也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得正确，于是说服齐威王派田忌讨伐魏国。（谁料）田忌三战皆胜，邹忌

27、赶紧找公孙闬商量对策，公孙闬就派人带着二百两招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图造反，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人刚走，公孙闬就派人逮捕卜卦的人，在齐王面前验证卜者讲的话。田忌（听到这样的话大惊，）赶紧逃跑避祸。,（六）出师表 和诸葛亮传,【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,表明，显扬,不同,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

28、,询问,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,精通,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节,痛心、遗憾,之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自出师表）,信任,【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善,礼仪制度。,省减，简约。,权力，制度。,亲人（亲近的人）,认罪并

29、表示悔改。,释放,安抚，抚慰,无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。（选自三国志）,细小,东西，事物。,同一流人物。亚，同类。,【注释】仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：权力，制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：东西，事物。亚匹：同一流人物。亚，同类。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）以昭陛下平明之理（2）悉以咨之（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（4）抚百姓（5）犯法怠慢者虽亲必罚（6）恶无纤而不贬,（表明，显扬）,（痛心、遗憾）,（询问）,（安抚，抚慰）,（亲人（

30、亲近的人）,（细小）,2.下列加点词的意思相同的一项是A.晓畅军事 因往晓之B.愿陛下亲之信之 小信未孚C.服罪输情者虽重必释 有卖油翁释担而立D.使内外异法也 览物之情，得无异乎,D,【解析】A.精通/告知，开导；B.信任/信用；C.释放/放下；D.不同。,3.下列句子中加点词的意思相同的一项是A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内C.悉以咨之 徒以有先生也D.若有作奸犯科及为忠善者 尽忠益时者虽仇必赏,【解析】A.代词，他，指向宠/用于主谓之间，取消句子的独立性；B.对/在；C.拿/因为；D.的人。,D,4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）,咸畏而

31、爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。,全部拿来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，好的差的各得其所（才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排）。,善的（好的）行为没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）行为没有（因为）轻微而不惩罚。,6.【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合【甲】文加以说明。,示例：甲文中诸葛亮请求后主做到严明赏罚、亲贤远佞，并举荐了一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。,【译文】【乙】诸葛亮担任宰相，抚恤百姓，公布礼仪制度，精简官职，遵从权力，

32、制定制度，坦诚待人，公正无私；（凡是）忠于职守、有益时事的人，即使是仇人也必定会奖赏，（凡是）触犯法令轻慢无礼的人，即使是亲人也必定会处罚，认罪并表示悔改的人，即使犯了重罪也必定会赦免，说话浮夸、巧言饰过的人，即使只是犯了轻罪也必定会被惩治；善的行为没有（因为）微小而不奖赏，恶的行为没有（因为）轻微而不惩罚；（处理）各种事务精明干练，管理事情能抓住它的根本，依照官名（来）要求人尽到职守，（对于）造假的人不予录用；最后在全国的范围内，百姓都敬畏他，爱戴他，刑法政令虽然严厉却没有人怨恨他，因为他用心公平而且劝戒明白。（诸葛亮）真可以称得上是懂得治国之道的好人才，和管仲、萧何是同一类的人。,（七）唐

33、庄宗猎于中牟 和申胥谏许越成,【甲】后唐庄宗猎于中牟，践蹂民田，中牟令当马而谏。庄宗大怒，命叱去斩之。伶人敬新磨率诸伶走追其令，擒至马前。数之曰：“汝为县令，独不闻天子好田猎乎？奈何纵民,践踏,劝谏,乐工，即现在以演戏为业的人。,带领,跑,数说，一件一件地说,喜爱,稼穑，以供岁赋，何不饥饿汝民，空此田地，以待天子驰逐？汝罪当死，亟请行刑!”诸伶复唱和，于是庄宗大笑，赦之。,赋税,【乙】吴王夫差乃告诸大夫曰：“孤将有大志于齐，吾将许越成，而无拂吾虑。若越既改，吾又何求？若其不改，反行吾振旅焉。”申胥谏曰：“不可许也。夫越非实忠心好吴也，,要攻打齐国，北上称霸。,讲和,违背,整顿,答应,又非慑畏吾

34、甲兵之强也。大夫种勇而善谋，将还玩吴国于股掌之上，以得其志。夫固知君王之盖威以好胜也，故婉约其辞，以从逸王志，使淫乐于诸夏之国，以自伤也。使吾甲兵,越国大夫文种。,实现,崇尚。,同“纵”。,钝弊，民人离落，而日以憔悴，然后安受吾烬。夫越王好信以爱民，四方归之，年谷时熟，日长炎炎。及吾犹可以战也，为虺弗摧，为蛇将若何？”吴王曰：“大夫奚隆于越？越曾,是说越国乘吴国残破之余吞灭吴国。,（hu）小蛇。,为什么对越国这样看重。,足以为大虞乎？若无越，则吾何以春秋曜吾军士？”乃许之成。,担忧、忧虑。,同“耀”，炫耀。,【注释】伶人：乐工，即现在以演戏为业的人。有大志于齐：要攻打齐国，北上称霸。种：越国大

35、夫文种。盖：崇尚。从：同“纵”。安受吾烬：是说越国乘吴国残破之余吞灭吴国。虺（hu）：小蛇。悉隆于越：为什么对越国这样看重。虞：担忧、忧虑。曜：同“耀”，炫耀。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）践蹂民田（2）伶人敬新磨率诸伶走追其令（3）数之曰（4）吾将许越成（5）而无拂吾虑（6）反行吾振旅焉,（践踏）,（数说，一件一件地说）,（带领）,（讲和）,（违背）,（整顿）,2.下列句中加点词的解释错误的一项是A.中牟令当马而谏（劝谏）B.以供岁赋（赋税）C.以得其志（实现）D.不可许也（许多）,D,【解析】D.许：答应。,3.下列句子中加点词的意思相同的一项是A.伶人敬新磨率诸伶走追其令 双兔

36、傍地走B.独不闻天子好田猎乎 夫越非实忠心好吴也C.而无拂吾虑 入则无法家拂士D.何不饥饿汝民 吾又何求,A,【解析】A.跑；B.喜爱/交好；C.违背/同“弼”，辅佐；D.为什么/什么。4.用现代汉语翻译下列句子。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）何不饥饿汝民，空此田地。（2）及吾犹可以战也，为虺弗摧，为蛇将若何？,（你）为什么不让百姓忍饥挨饿，让田地荒芜。,要抓住我们还有力量战胜他们的时机，当他们是小蛇的时候不除掉他们，等长成大蛇了，我们将怎么对付他们呢？,5.通过阅读这两篇短文，说说文中的唐庄宗和吴王分别是一位怎样的君王。,庄宗：从谏如流、知错就改。吴王：固执己见、虚荣自满，不听谏言，一

37、意孤行。,【译文】【甲】后唐庄宗在中牟狩猎的时候，践踏百姓的田地，中牟县县令挡在庄宗马前劝谏。庄宗听后十分生气，下令让身边的随从将县令带出去斩首。有个叫敬新磨的乐工带着其他乐工跑着去追赶被押走的县令，然后将他带到庄宗的马前。列举县令的罪状数落说：“你身为县令，难道没听说天子喜欢狩猎吗？为什么要纵容百姓辛勤耕种和收获，以便缴纳每年的赋税，（你）为什么不让百姓忍饥挨饿，让田地荒芜，好让天子能够尽情地驱马奔跑、追逐野兽呢？你真是罪该万死，请您立即下令将他处死吧！”其他乐工也在一旁七嘴八舌地附和，于是庄宗大笑起来，下令赦了县令。,【乙】吴王夫差（因越王请求讲和）就告诉手下诸大夫说：“我将要攻打齐国，北

38、上称霸，（所以）我准备答应越国的求和，你们不要违背我的谋划。如果越国已经改正了（过去的行为），我（对它）还有什么要求呢？假如越国不悔改，等我回来再整顿部队（去攻打他们）。”伍子胥劝谏说：“不能答应（求和）啊。越国并不是诚心与吴国交好，也不是怕我们军队的强悍。越国的大夫文种是一个既勇敢又善于谋略的人，他将把（我们）吴国玩弄于股掌间，用来实现他的心愿。他本来就知道您是一个崇尚武力、喜欢胜过别人的人，所以言语上显得委婉而谦卑，用来纵容您的心志，让,大王沉浸在征服中原各国的享乐之中，来让您自己伤害自己。使我们的军队在争霸中迟钝、困乏，人民离散，（国家）一天比一天困苦，然后他们就可以坐享其成地来占领我们

39、的国家了。那越王是一个既有信用又爱护人民的君主，各地人心都向着他，年年谷物丰收，大有蒸蒸日上的气势。要抓住我们还有力量战胜他们的时机，当它们是小蛇的时候不除掉他们，等长成大蛇了，我们将怎么对付他们呢？”吴王说：“你为什么这样看重越国？越国竟然值得这样忧虑吗？假如没有越国，那么我怎么在春秋两季炫耀我的武力呢？”于是答应了越国的讲和。,（八）林逋隐居 和欧阳重传,【甲】林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归，,北宋诗人。,畜养,放。,照管门户。指应接叩门之意。,划（船）,盖常以鹤飞为验也。

40、逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”（选自梦溪笔谈人事二）,经常,凭证,【乙】欧阳重，字子重，庐陵人。正德三年进士。授刑部主事。刘瑾兄死，百官往吊，重不往。嘉靖六年春拜右佥都御史，巡抚应天。会寻甸土酋安铨、凤朝文反，廷议以重谙滇,地名。,少数民族部落首领。,商议,熟悉,事，乃改云南。初，武定土知府凤诏母子坐事留云南，朝文绐其众，言诏已戮。官军将尽灭其部党，以故诸蛮悉从为乱，攻围会城。重督兵击败之，而遣诏母子还故地。其党愕，相,地名。,是武定的土知府。,因事获罪,欺骗。,率归之。朝文计穷，绝普渡河走。追兵至，歼焉。铨逃寻甸故巢，官军攻破其砦，执铨，贼尽平

41、。乃散其党二万人，迁寻甸府于凤梧山下，更设守御千户所。重推功于前抚臣傅习，,横渡，渡过,山寨、军营。,并进秩任子。缅甸、木邦、陇川、孟密、孟养诸酋相仇杀，各讦奏于朝，下重等勘覆。遣参政王汝舟、知府严时泰等遍历诸蛮，譬以祸福。皆还侵地，供贡如故。,使他俸禄升级且能让其子有担任官职的资格。,少数民族所居处的地方名称。,（）用言论攻击别人的短处或揭发别人的隐私。,了解，明白,原来,【注释】林逋：北宋诗人。纵：放。应门：照管门户。指应接叩门之意。寻甸：地名。土酋：少数民族部落首领。武定：地名。凤诏：是武定的土知府。绐：欺骗。砦：山寨、军营。进秩任子：使他俸禄升级且能让其子有担任官职的资格。缅甸、木邦、

42、陇川、孟密、孟养：少数民族所居处的地方名称。讦（）：用言论攻击别人的短处或揭发别人的隐私。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）常畜两鹤（2）逋必棹小船而归（3）盖常以鹤飞为验也（4）廷议以重谙滇事（5）武定土知府凤诏母子坐事留云南（6）譬以祸福,（畜养）,（凭证）,（划（船）,（商议）,（因事获罪）,（了解，明白）,2.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.盖常以鹤飞为验也（经常）B.常谓人曰（对说）C.廷议以重谙滇事（熟悉）D.绝普渡河走（断绝）,D,【解析】D.绝:横渡，渡过。,3.下列句子中加点词的意思不同的一项是A.逋必棹小船而归 太守归而宾客从也B.林逋隐居杭州孤山 居天下之广居

43、C.更设守御千户所 湖中焉得更有此人D.供贡如故 而两狼之并驱如故,C,【解析】A.返回；B.居住；C.又/还；D.原来。,4.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）,逋常泛小艇游西湖诸寺/有客至逋所居/则一童子出/应门延客坐/为开笼纵鹤,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。（2）乃散其党二万人，迁寻甸府于凤梧山下，更设守御千户所。,我林逋世间事都能做，只是不能挑粪与下棋。,于是遣散他们的党羽两万人，把寻甸的府城迁到凤梧山下，又设立了守御千户官的驻所。,6.你怎样看待文中的林逋和欧阳重？请简要评价。,林逋：清高脱俗；聪明又有着不守常规的个性；心高气傲，多才多艺。

44、欧阳重：不趋炎附势、不攀附权贵、有气节，有勇有谋，体恤民情，善于稳定边疆；不贪功并推功于前抚臣。,【译文】【甲】林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。林逋常常泛小舟游览西湖各寺院，有客人到他的住处，一个童子出来，在大门口邀请客人坐下，为客人开笼放鹤。过好大一阵子，林逋一定会划着小船回来，大概是经常以两鹤放飞为信号的。林逋清高闲逸，倨傲不群，多才多艺，唯独不能下棋，常对人说：“我世间事都能做，只是不能挑粪与下棋。”,【乙】欧阳重，字子重，庐陵人。正德三年中了进士。（后来）被授予刑部主事的职务。刘瑾的哥哥死了，百官都去吊唁，只有欧阳重没去。嘉靖六年的春天

45、，欧阳重被授予右佥都御史的职务，到南京去做巡抚。正好碰到寻甸部落首领安铨、凤朝文造反，朝廷商议之后认为欧阳重了解云南事务，于是（把欧阳重）改任云南巡抚。刚开始的时候，武定的土知府凤诏母子二人因为犯罪留在云南，凤朝文欺骗大家说凤诏已经被杀掉了。官军将要剿灭他们整个部族，因为这个原因各少数民族都跟从他作乱，攻击并围困了省会。欧阳重率兵击败了他们，并且遣返了凤诏母子回故乡。他们,的党羽都很惊愕，争相归附欧阳重。凤朝文没有办法了，就越过普渡河逃跑。追兵赶到之后消灭了他们。安铨逃到寻甸老巢，官军攻破了他的山寨并抓住了他，造反的人都被平息了。于是遣散他们的党羽两万人，把寻甸的府城迁到凤梧山下，又设立了守御

46、千户官的驻所。欧阳重把功劳让给前任巡抚傅习，并使他俸禄升级且能让其子有担任官职的资格。缅甸、木邦、陇川、孟密、孟养等少数民族部落互相仇杀，并且上奏到朝廷互相攻击。皇帝命令欧阳重等查验真相后报告。欧阳重派参政王汝舟、知府严时泰等到各个部落去，向他们说明利害关系。各个部落都归还了互相侵占的土地，像以前一样上贡。,（九）庞葱与太子质于 邯郸和庄周家贫,【甲】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”,做人质。,对说,集市,相信,王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎

47、。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至，后太子罢质，果不得见。,明明白白的,距离,距离远,【乙】庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼，来！子何为者邪？对曰：我，东海之波臣也。君岂有,借,封建统治者在自己的封地里剥削得来的收入。,气愤的样子,脸色,鲫鱼。,斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之士，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”,使活下

48、去,引（水）。,竟然,店铺,【注释】质：做人质。战国时期诸侯国之间为了建立信任关系，要互派人质，一般用国君之子作为人质，称为“质子”。邑金：封建统治者在自己的封地里剥削得来的收入。邑,古代贵族受封的领地。鲋鱼：鲫鱼。激：引（水）。,1.解释下列加点词在文中的意思。（1）谓魏王曰（2）夫市之无虎明矣（3）今邯郸去大梁也远于市（3）故往贷粟于监河侯（4）庄周忿然作色曰（6）曾不如早索我于枯鱼之肆,（对说）,（距离）,（明明白白的）,（借）,（气愤的样子）,（店铺）,2.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.王信之乎（相信）B.今邯郸去大梁也远于市（遥远）C.君岂有斗升之水而活我哉（使活下去）D.曾

49、不如早索我于枯鱼之肆（还）,B,【解析】B.距离远。,3.下列句子中加点词的含义相同的一项是A.今一人言市有虎 愿为市鞍马B.二人言市有虎 谐之言曰C.庄周忿然作色曰 未尝稍降辞色D.君乃言此 乃重修岳阳楼,C,【解析】A.集市/买；B.说/记载;C.脸色；D.竟然/于是，就。,4.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A.周昨来/有中道而呼者/周顾视车辙中/有鲋鱼焉B.周昨来/有中道而呼者周/顾视车辙中有/鲋鱼焉C.周昨来有中道/而呼者周/顾视车辙中/有鲋鱼焉D.周昨来有中/道而呼者/周顾视车辙/中有鲋鱼焉,A,5.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）而议臣者过于三人，愿王察之矣。（2）我将得

50、邑金，将贷子三百金，可乎？,而毁谤我的人超过了三个，希望大王您能明察秋毫。,我将要收到封地的税金，那时借给你三百金，可以吗？,6.从上述两个故事中，你得到什么启示？,（1）不轻信未经证实的话，而要进行多方面的考察，并以事实为依据做出正确的判断。（2）庄周运用类比手法，借涸辙之鲋的故事来谴责监河侯，说明了远水解不了近渴的道理。,【译文】【甲】庞葱要陪太子到邯郸去做人质，（庞葱）对魏王说：“现在，如果有一个人说集市上有老虎，您相信吗?”魏王说：“不相信。”“如果是两个人说呢，您相信吗？”魏王说：“我有些将信将疑了。”“如果三个人说集市上有老虎呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“集市不