新人教版六年级数学下册比例尺优质ppt课件.ppt

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1、比例的应用,比例尺,学习目标,1、认识比例尺，理解比例尺的意义。并能正确地求出平面图的比例尺 2、会进行线段比例尺与数值比例尺之间的转化。3、会求一幅图的比例尺，能根据比例尺求图上距离或实际距离.,我们的,自学指导一,课本48页49页，要求：1、掌握比例尺的意义和它的表达式。2、比例尺有几种类型？想一想49页黄色框中的2：1是什么意思？3、根据例1，想一想：根据图上距离和实际距离如何求比例尺？并完成做一做。,7分钟，抓紧时间哦！,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,注：（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，没有计量单位（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位（

2、3）为了计算方便，比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”,图上距离：实际距离比例尺 或 两种表达式。,阅读下面一段话，找出其中的比例尺。1、图上的长和实际长的比是120；2、图上长和宽的比为14；3、图上宽和实际宽的比为120；4、图上周长和实际周长的比为120；5、图上面积和实际面积的比为1400。,找一找,例1、荷花村到杏树村的图上距离为2厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。,这个比例尺表示什么意思？,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺.,图上距离：实际距离18厘米：3厘米6：1,比较这三幅地图上的比例尺，看看有什么不同？那它们表示的比例尺相同吗

3、？,图上1厘米表示实际距离20千米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:2000000,1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000,图上1厘米表示实际距离400米；,实际距离是图上距离的40000倍；图上距离是实际距离的四万分之一。,豆点与你乐开怀,当堂训练,2、选择,（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）,A.5：200 B.C.5：20000 D.1：4000厘米,（2）长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（）,A.1：10 B.10：1 C.1：1 D.1,B,C,豆点与你乐开怀,乐园天天探,（3）把线段比例尺 千米改写成数字比例尺是（）,

4、1：60千米 B.1：30千米 C.1：3000 000 D.1：6000 000,（4）一幅图的比例尺是1：200，改成线段比例尺是（）,C,A,豆点与你乐开怀,乐园天天探,聪明题,用1：1000 000，1：6000 000，1：250 000，1：100这四种比例尺画同一种物体，哪一种比例尺绘制的图比较大？,豆点与你乐开怀,自学指导二,课本50页51页，要求：1、通过例2，掌握用比例尺来解决实际问题，并注意做题步聚（试着用算术方法解答）。2、通过例3，掌握画平面图要先确定比例尺，实际情况实际分析。,例题,在比例尺是1 6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际

5、距离是多少千米？,想,=90000000,90000000厘米=900千米,答：南京到北京的实际距离是900千米,例题,=11,一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上，这时画出的长方形面积是多少？,1000,1,110米=11000厘米,90米=9000厘米,=9,答：这时画出的长方形的面积是99。,1、（）：（）比例尺，比例尺分为（）比例尺和（）比例尺两种。2、4cm：8km（）：（）3、在比例尺是6：1的图纸上，量得零件长是2.4厘米，这个零件的实际长度是（）。4、在一幅地图上，2厘米表示实际距离200千米，这幅地图的比例尺是（）。5、七星瓢虫的实际长度约是5mm，而在一幅图中，它的长是2.5cm，这幅图的比例尺是（）。,6、解决问题：（1）、在一幅比例尺是1：2500000的地图上，量得甲地与乙地的距离是6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？（2）、在比例尺是1：400的学校教学楼平面图上，量得教学楼长20cm，宽8.5cm，求这座大楼的实际占地面积。,试一试：你会用算术和方程两种方法来做吗？,你会用了吗？,课本54页3、5、6学习与巩固比例尺 这一节,作业,