我选择我负责教案.docx
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1、我选择我负责教案第三单元 过有选择的生活 第三节 我选择 我负责教案 一、教学目标 知识目标:知道每一个行为都会产生一定的后果,每个人都要为自己的选择而负责。 能力目标:学会选择,为自己的选择而负责,并且付诸于行动,努力坚持。 情感态度与价值观目标:把自身的选择与社会的发展相联系,服务于社会,贡献于社会,积极的融入到社会生活中,体现自身的价值。 二、教学重难点 教学重点:使学生明确选择意味着责任;选择后,要付诸行动,努力坚持。 教学难点:使学生明确选择意味着责任,要谨慎选择,并勇于承担选择的后果。 三、学情分析 选择,同时也是一种责任,作出选择也就意味着承担一切选择的后果,不管是苦是甜,是轻盈
2、还是沉重。对于学生而言,要他们作出自主选择并不是一件难事,难的是选择后怎么办?他们往往在选择之后缺乏一种为所选择目标而努力的精神;在错误选择带来了不良影响时常常缺乏勇气承担后果而选择逃避。在这部分内容的教学上,要注重情感教学,以达成动之以情,晓之以理的效果,在学生初步认识,开始形成共鸣的基础上,指导他们明确选择也就意味着责任。 四、教学过程 复习回顾,温故知新 师: 上节课我们学习了哪两个问题? 1、为什么我们需要学会自主选择? 2、我们怎样学会自主选择? 情境导入,激发兴趣 美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球,一不小心,足球飞向邻近窗户,把玻璃击碎了。一位老人立即从屋里跑出来,勃然大
3、怒,大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了,小男孩却走到老人跟前,低着头向老人认错。最后,老人同意小男孩回家拿12.5美元赔偿他。在当时,15美元足以买125只母鸡!小男孩向父亲说了这件事,父亲却要他自己来负责,但愿意借给儿子15美元。小男孩为了还钱,放弃了平日里热衷的各种游戏,把课余时间都利用起来做自己力所能及的工作。经过半年左右的不懈努力,他终于挣够了15美元,并把它还给了父亲。父亲高兴到拍着他的肩膀说:“一个能为自己的过失行为负责的人,将来一定会有出息的。”这位小男孩就是美国第40任总统里根。 思考:这个故事告诉了我们什么? 生1:我们要敢于承认自己的错误,勇于承担自己的失误带来的后果,不逃
4、避自己的责任。 生2:我们要为自己的选择负责。 师:对。后来,里根在回忆往事时,深有感触地说:“那一次闯祸之后,使我懂得了做人的责任。”是的,我们要敢于、勇于为自己的选择负责。今天,我们就一起来学习第三节“我选择,我负责”的前两目内容“选择与责任”和“选择与追求”。 自主学习,回答问题 学生自主阅读教材P50P51,思考并完成以下问题。 1、为什么说选择意味着责任? 2、做选择时应考虑哪些因素?(三方面) 3、做出选择后,要怎么做? 教师精讲,释疑解惑 1、选择与责任紧密相联,任何选择都会伴随着一定的后果。 一旦自主做出了选择,就要为自己的选择负责,承担选择的后果。 2、放弃完美化的要求,从现
5、实入手。 推迟大的决策,从小处着手。 做出选择时,既要考虑必要性,更要考虑可能性。 3、一旦做出选择就要付诸于行动,努力坚持,实现自己所选择的目标。 合作探究,交流展示 学生自主完成学案上相关题目,再小组内进行讨论交流,最后进行展示。 1、请你帮帮他: 九年级毕业生王小勇拿到自己的中考成绩后,就迫不及待地想和同学们去将来的高中看看,没想到自己一个不小心把停放在路边的一辆车的后视镜撞坏了。他当时很紧张,也很害怕,意识到自己闯祸。他不知道该怎么办? 如果王小勇选择逃跑,这种行为对不对?为什么? 生:不对,因为这是一种逃避责任的行为。 怎样做才是正确的?为什么? 生:等待车主,并进行道歉和赔偿,因为
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