我当教师的成长历程.docx

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1、我当教师的成长历程我的教师成长历程 后塍小学 何婷 教师，一个从事阳光底下最光辉事业的人，我爱我的事业，我爱我的学生，我更为我今天能成为一名光荣的人民教师而感到无比的骄傲和自豪。 在十年里，对待工作，我始终是勤勤恳恳、扎扎实实、兢兢业业，服从学校领导安排，履行教师职责，在教育教学第一线发挥着自己全部的光和热，对待工作全身心投入，有着很强的责任感和义务感。我积极进取，严格要求，用感恩的心生活，真诚地对待每一个人，用心去呵护孩子，关爱他人，无私奉献。教师成长中有付出、有收获、有泪水、有安慰、有艰辛、有硕果，是用自己的青春谱写教育事业的赞歌。 师爱篇倾心教育 爱洒学生 当我第一次踏上这三尺讲台，面对

2、着下面几十双渴望而天真的眼睛时，我的心被牵动了，那一刻，我体会到我真的爱这些孩子们，和他们在一起是我最大的快乐。于是，我暗下决心，我要用爱心、勤奋、知识去感染每一个学生。 教学篇精心施教 形成特色 教学是学校的中心任务。我严格要自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好备、讲、改、辅、考各个环节，并进行了深入研究与探讨。课前认真备课，精心设计，想把知识讲透，情感渗透，让学生掌握知识技能，体现情感价值观。 育人篇精心哺育 培养新人 没有爱就没有教育，真正的教育是爱的教育，只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管理好班级。给我一个班，我就足够了。一直以来，我都担任班主任工作，做到细心、

3、耐心、责任心，做学生贴心人，注重学生的思想品德教育，形成良好的班风班貌。作为班主任的我以身作则，要求学生怎么做，自己先做到，动之以情，晓知以理，班级卫生、纪律、学风都良好，在学校每月的评比中，我带的班级被评为示范班、流动红旗得主。这是教师的引导，更是学生努力的成绩。教育学生团结、活泼、文明、勤奋，积极参加学校的各项活动。组织学生上好晨会、班会，中队会，让学生在教育中明白道理，懂得孝顺父母，尊敬长辈，关爱他人，积极开展主题班会、队会，文明礼仪伴我行爱学习 爱读书安全你我他等。 学习篇潜心钻研 完善自我 作为一名教师，需要不断地努力学习，提高自己的专业知识水平。我积极参加学校组织的各项教研活动，向

4、经验丰富的老师学习，提升自己；学习中小学教师职业道德规范，学习新课程写心得，学习教育教学理论专著，读教育书籍刊物；注重知识积累，做有心人，认真写反思，教学叙事，教育随笔，读书学习笔记，促使自己不断进步。我想不论是青春年华的教师，还是经验丰富的教师，都要要求自己做到经师授业一丝不苟，做人师传道诲人不倦。思想上，我要求自己积极进取，业务上做刻苦钻研，不断提高自身修养和个人素质。 经过这几年的磨练，学习，使我明白，自己努力的方向和目标是：成为一名爱心班主任，业务水平高的教师，用心做教育，关注学生的成长，为学生服务。 教育是事业，在于奉献，教育是科学，在与求真，教育是艺术，在于师爱。我将默默地在自己的责任田里耕耘。人的生命是有限的，可是爱学生是无限的，我要把仅有的一次生命活得光彩有利，把我的整个生命都奉献给了我所钟爱的教育事业！