初中期末教学工作总结范文5篇.doc
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1、初中期末教学工作总结范文5篇 工作总结是对工作的检查和分析,也是为以后的工作不会出现同样的问题、避免错误的发生而做准备。小编在这里给大家带来初中期末教学工作总结范文最新5篇,希望大家喜欢!初中期末教学工作总结1本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质。一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自我的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提
2、高业务本事,参加自学考试,努力提高自我的学历水平。经过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律。一方面,在工作中,本人能够严格要求自我,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率。本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础
3、,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,进取落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,进取参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。四、
4、加强研讨,努力提高教研水平。本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,进取撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并进取在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,进取推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我,明确今后努力方向。1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的进取性,但对学生基
5、础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。2、对知识点的检查落实不到位。3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。下学期改善的措施:1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习进取性的同时,努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的本事。4、采取措施,加强训练,落实知识点。5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。初中期末教学工作总结2学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行
6、体育教学很少研究学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。*根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性提议。我做了如下工作,现总结如下:一、体育教学的目标。学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,构成良好的人际关系。二、现行教学资料及方
7、法的弊端。中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥,并且系统性不强,实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课,而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不一样,要掌握相同的教学资料,这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件,体育实践课受场地影响大,背越式跳高少不了海绵包,篮球教学要有很多的球与球场,遇大风、下雪、落雨、强日光,体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成,学生身体得不到锻炼,结果体育课成了学校的“搭头课”。三、中学生的生理心理特点。初中学生正处生长发育的第二高峰期,即青春发育期
8、。第一,由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛,充满朝气,活泼好动,喜爱体育运动及竞赛以表现自我。第二,由于身体发育不均衡,加之中枢神经系统调节本事差,所以动作笨拙、别扭、不灵活,并且容易头晕和疲劳,干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三,由于性机能开始成熟,性意识觉醒,开始注意异性,产生好奇心,并且爱表现自我来吸引异性。第四,成人感产生并逐渐对身体形态产生意识,开始评价别人和进行自我评价,所以应以正面教育引导为主,不可打击其自尊挫伤其人格。四、游戏法教学是比较适合的方法。体育课中使用游戏法,能够激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课,又必须集中其注意力并稍抑制其活力,这时可用集中注意力的游戏;素质练
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