我们的社会主义祖国教学设计.docx

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1、我们的社会主义祖国教学设计我们的社会主义祖国教学设计 九年级 魏春芳 教学目标 知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务。 能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光。 情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。 教学重点和难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。 授课过程 导入：可用录音机播放走进新时代歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。 一、我们的社会主义祖国 世界

2、舞台上的中国 活动1.请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。 1.中国人民富裕起来，国家强大起来，同时，“当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。” 活动2.阅读P33上的材料，思考： 从以上材料中，我们可以得出什么结论？ 与世界发达国家相比，我们还存在那些差距？ 2.我国还属于发展中国家 问题1.如何正确认识当今国际舞台上的中国？ 我国正处在社会主义初级阶段 活动3.举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？ 1.社会主义制度的优越性得到了初步显示 新

3、中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示 2.我国的社会主义仍处于初级阶段 原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低 科学技术水平、民族文化素质还不够高。 社会主义具体制度还不完善 3.初级阶段的含义及起始时间 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。 初级阶段起始时间： 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期 4.我国社会的主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？ 5.国家的根本任务 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 问题2.如何正确认识我国的基本国情？ 高举旗帜 开创未来 活动4.阅读P35下中的图片并思考后面的问题。 1.改革开放以来形成了中国特色社会主义理论体系： 小结：略。 课后作业： 1.如何正确认识当今国际舞台上的中国？ 2.如何正确认识我国的基本国情？ 板书设计： 我们的社会主义祖国 世界舞台上的中国 我国正处在社会主义初级阶段 高举旗帜 开创未来