感恩主题班会(1).docx

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1、感恩主题班会活动背景： 自我校开展责任教育活动以来，低段就将“爱心教育”放在了首位，希望以爱心为契机、为龙头，增强学生的责任感。爱，包含着太多内容。而前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。然而，在我的脑海里，一直回旋着如下一系列镜头： 假日的公交车上，车厢里人满为患，嘈杂而拥挤；小男孩、小女孩们安稳自如地坐在舒适的靠椅里，嘴巴里不停地塞进各种冷饮、小吃；爸爸、妈妈们则紧贴着孩子座位，艰难站立、小心呵护着自己的小宝贝； 在一个个家庭的晚餐

2、餐桌上，“小王子”、“小公主”们旁若无人地咀嚼、吞咽着自己喜爱的美味佳肴，全然不顾爸爸、妈妈们的筷子尚未举起； 镜头从小学、初中摇向高中、大学。浩浩荡荡的车队护送孩子们入学，举家为孩子张挂蚊帐、揩擦桌椅，奔走于各个缴费窗口。办理入学手续的父母辈们汗流浃背的狼狈与高中生、大学生们吹着口哨、袖手旁观的泰然，形成强烈的反差。 真是“可怜天下父母心!” 因此，针对孩子们个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 活动目标： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的

3、爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1、在老师、家长的指导下准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动过程： 一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：南坪实验小学二年级班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇走近亲情 1、我名字的故事 甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字叫黄思远，是父母理想的编制，他们希望我遇到问题时能仔细思考，做一个深谋远虑的人。

4、同学们，你们知道自己名字的含义吗？ 学生交流自己名字中蕴涵的意义。 孩子的名字融入了父母多少的期望，学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 2、我成长的足迹 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。 课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 诗歌朗诵妈妈的爱 孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 3、父母写真 甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是

5、爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ 以爸爸的为题，讲讲自己眼中的父母。 舞蹈烛光里的妈妈 通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。 三、拥抱篇体验亲情 1、亲情赞颂知多少 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ 学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事

6、，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。 2、母子了解知多少 甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。 请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。 让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。 四、行动篇回报亲情 1、确定回报方案 甲：母爱是最伟大无私的，这种爱播撒在世

7、界的每一个角落。有一种小动物，它们最懂得回报妈妈的那份爱，那就是小乌鸦。请老师为我们讲乌鸦反哺 的故事。 老师讲乌鸦反哺 乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ 学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信 帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的

8、心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 3、倾听父母的感受 甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 爸爸、妈妈谈感受。 乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。 合：让我们伴着美妙的旋律把手中的鲜花献给在座的家长。 齐唱歌曲感恩的心。 积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养

9、爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国 五、爱心絮语。 甲：亲情是母亲轻轻地帮你盖上被子，又不愿将你从梦中吵醒，却又为你的健康担心。 乙：亲情是父亲默默地为你整理的那凌乱的书桌，没有痕迹，没有絮言，却时时在关心着你们学习，你们生活。 辅导员：亲情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤着行人那双冻僵的手，让他们感受着温暖的感觉。亲情是风雪中的那间小木屋，为你遮风挡雨；亲情是港湾中小小的一区，被人忽视，却永远存在。 孩子们，孝敬父母、爱父母吧！这是我们的责任。然而，除了父母，我们要感谢的人还太多太多。 最后，我们一起大声地来读一读下面的话： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

10、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。 感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强。 感谢敌人，让我们使自己不断完善，不断朝前进步 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人， 感恩你所有的所有。 六、主持人宣布活动结束。 活动效果： 这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”贯穿始终，以“感谢”浸润心田，让“感恩”的意识扎根心田。活动符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性，获得了圆满的成功。 开班会，懂得感

11、恩 针对当前父母都把孩子当做小皇帝、小公主，关怀备至，让这些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯，开展了拥抱亲情的班会活动。让他们体会到了父母含辛茹苦地养育子女，子女就应当孝敬和感恩父母，回报父母。 用行动，回报亲情 自活动开展后，孩子们很快将自己的感恩化为了行动。许多家长反映，通过这次活动，孩子接受了一次爱的洗礼。孩子们有的用自己的零用钱给妈妈买了康乃馨，有的给父母洗脚；有的主动帮父母做自己力所能及的家务：行为言谈中多了些良心的丝缕征对这次“拥抱亲情”的活动，孩子们还办了一期感恩小报，把自己的感谢之情转化为了感恩之举。 双赢利，激情参与 从设计活动到实施活动的一系列过程中，孩子们不但真切体

12、会到了自己健康快乐地成长离不开父母的细心呵护，还缺少不了老师的辛勤栽培和社会上无数的人给过自己的关心与帮助。在活动开展中，学生细心体味生活、真心表现生活，用感人的文字记录下自己的感恩行动，不少同学的感恩作文登载到了报纸、杂志上。家长和老师普遍反映孩子们会理解人了，更听话了，好教了。因此，活动的开展得到了家长和老师的支持和配合，并希望感恩的活动继续延续。 活动反思： 感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。 孩子们在感恩活动中，懂得了做人的道理，尝到了爱与被爱的

13、幸福。家长们也从活动中看到了孩子们懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了孩子的理解，心里感到高兴。这次沟通还让彼此有了隔阂的家长和孩子，心里的隔膜消除了，他们是快乐的。我相信今后家长会更加理解孩子，孩子也会更加完善、充实自己来回报家长。班主任总结发言： 同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。 记得凤凰台曾经放过一个公益广告，广告很感人，广告的内容给我印象很深刻，现在我想跟同学们一起分享广告的内容：“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子吃东西，教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯，教你穿

14、衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我难忘不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着

15、我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们便只能于痛苦中度过余生，黑暗中逝去” 记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。通过此次主题班会，希望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感恩父母。 我想，这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师，并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。让感恩从这里起飞！

16、 诗歌朗诵感恩的心 落叶在空中盘旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着那一幅幅感人的画面， 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长， 感谢父母，给了我们宝贵的生命； 感谢老师，给了我们学习的本领； 感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助； 感谢学校，给了我们和谐的成长环境。 父母对我们有养育之恩， 老师对我们有教育之恩， 同学对我们有帮助之恩， 社会对我们有关爱之恩， 军队对我们有保卫之恩， 祖国对我们有呵护之恩 多少次，带着幸福的感觉进入梦乡， 多少回，满含着感动的泪花畅想未来， 有人说 善良的本质就

17、是有一颗感恩的心； 有人说 一个人如果有了一颗感恩的心， 他就是一个幸福的人。 拥有一颗感恩的心， 我们才懂得去关心、帮助他人； 拥有一颗感恩的心， 我们就会勤奋学习、珍爱自己。 拥有一颗感恩的心， 我们就能学会包容， 赢得真爱，赢得友谊。 拥有一颗感恩的心， 我们就会拥有快乐，拥有幸福； 就能够拥有一个美好的未来。 感恩的心主题班会设计 活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、 让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。 活动理念:以“学生为主体”，在生活中体验 活动形式：歌伴舞，配乐诗朗诵，小故事“谢谢你，爸爸”，“谢谢你，妈妈” 活动过程：

18、 主持人甲：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。在国外，有感恩节。我们中国也有着 “感恩”的传统，由此我们举行这次以感恩的心为主题的班会。 主持人乙： 我们中国是一个礼仪之邦，是一个文明古国。从小我们就知道“滴水之恩，当涌泉相报”的道理。所以我们从小就要学会感恩，学会爱与被爱，让我们的心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。 主持人甲乙：下面请欣赏由xx等人表演的歌伴舞“感恩的心” 主持人甲：xx，听完这首歌，你觉得我们首先应该感谢的人是谁呢？ 主持人乙：嗯，我们要感谢的人有很多啊 主持人甲：不错，我们应该感谢的人有很多，但是我们首先应该感

19、谢的是我们的父母啊，是父母给了我们生命，给了我们一切啊 主持人甲乙：下面请欣赏由xx表演的配乐诗朗诵：感恩父母的爱 感恩父母的爱 是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间 主持人乙：感恩是真情的表现，只有懂得感恩的人，才是真正有情有义之人 主持人甲：是啊，我们应该记住对我们有恩的

20、人，当他们遇到困难时我们就应该全心全意的去帮助他。我曾经听过这样一个故事“手术费一杯牛奶” 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果

21、，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 主持人乙：多门温暖人心的故事啊，我们也要做知恩图报的人。大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” 父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十几年的甘露与阳光。 主持人甲：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。 主持人乙：我有一个小小的想法，不知合不合适 主持人甲：说出来听听嘛 主持人乙：父母为我们做了这么多，但是我们中的很多同学却连一句感谢的话都没有说过，那么今天我想请同学们把想对父母说得话写下来，哪怕一句简短的“爸爸，妈妈

22、，你们辛苦了”也可以，回家后把这封简短的信交到父母手里，让爸妈知道我们长大了，懂事了。 主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就请同学们找一张纸，把想对父母说的话都写下来吧。我们两个也来写。 主持人乙：好，我看到大部分同学都很用心的在写，有些女生还在偷偷得抹眼泪，我们都是爸妈的好孩子，通过这一个简短的回忆，你是不是还有与父母之间的小故事要讲给我们听呢？ 主持人甲：把你与父母的故事说出来跟大家一起分享 “家里有好吃的东西时，爸妈总是给我留着，还说他们不爱吃，现在我知道了，其实他们是舍不得自己吃，我们应该多好吃的给爸妈” “妈妈每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且还要做那么多的家务活，我却从没有体谅过父

23、母，回家就知道看电视，有时妈妈做饭昨晚了还跟妈妈发脾气，我真是不应该，我要多帮妈妈做家务。” 主持人甲：真是感动啊 主持人乙：我也是，都要哭了 好下面我们就用这首烛光里的妈妈来表达我们对爸爸妈妈的感谢。下面请欣赏全班齐唱烛光里的妈妈 妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花. 噢妈妈, 烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈, 烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂. 噢妈妈, 烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏, 主持人甲：我们刚才说了要感谢父母，给了我们生命；要感谢老

24、师，是他们让我们明智；下面我们请班主任为这次的班会做一个总结。 班主任：滴水之恩，当涌泉相报”。 感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。今天通过这样一个班会大家都深切地认识到了父母的爱有多伟大，那么今天有一个亲情作业：回家后为父母做一件事，必须是真心诚意的，用你的实际行动来感谢父母。 主持人甲乙：，感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。 主持人甲：愿我们大家人人都学会感恩，下面让我们在“

25、感恩的心”的旋律中结束今天的班会。 这次主题班会过后，同学们之间讨论的话题变了，“你昨天为爸妈做了什么？”“我妈妈看到我帮她盛饭时，很是惊讶，不过还是开心的笑了”“我帮妈妈洗碗了”“我帮妈妈洗脚了，妈妈都哭了”。看到同学们这么大的变化，我感到一种欣慰和幸福，我想这就是做老师、做班主任特有的幸福吧，我正享受着这种特殊的幸福。 感恩的心主题班会设计方案 (2008-10-26 22:34:45) 转载 标签： 杂谈 主题：感恩的心 内容： 一开场白。 二故事 三朗诵 四制作爱心卡(10) 五感人故事 六历史故事 七结束(4) 生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜

26、你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。 主持人(齐): 白云奉献给蓝天,江河奉献给草地. 主持人(甲): 沙漠因为爱而成粮仓. 主持人(乙): 世界因为爱而更美好. 主持人(齐): 我们在爱的海洋里成长. 主持人(乙): 父爱如山深沉凝重 主持人(甲): 母爱如水温情缠绵. 合 感恩的心 主题班会现在开始 主持人(甲):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧! 主持乙：请听故事奇迹的名字叫父亲 奇迹的名字叫父亲 有一天,一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合. 在一艘横渡大西洋的客

27、轮上的一天早晨,父亲正在舱了用腰刀削苹果.忽然,船猛地晃动了一下,父亲应声倒地,那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上,他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害,脸色发白,女儿看到了,尖叫着跑过来扶着父亲,但是她不知道那把刀已经. 父亲微笑着推开女儿的手,告诉她:没事儿的,只是摔了一跤.随后,他轻轻地捡起了那把刀,用大拇指抹掉了血迹,慢慢地爬起来.就这样,父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲,早晨再给她系上最没的蝴蝶结,去带她看大海的蔚蓝.到达的前一天晚上,父亲来到了女儿身边,告诉她说:明天见到妈妈,告诉她,我爱她.女儿不解地说:可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢?父亲笑了,俯身,在女儿的额头上刻下了深深的一吻

28、. 到达纽约港了,女儿一眼便人出了在人群中的妈妈,她大声喊到:妈妈,妈妈!这时,旁边的游人一声惊呼,女儿转头看去,父亲已经仰面朝上倒在了地上,胸口血如井喷-他死了. 尸解的结果很令人惊讶,是那把刀把他的心肌切成了两半,而他却多活了三天,医院唯一的解释是:由于切口太细了,使两块心肌紧紧贴在一起,输送了三天的血液.在一次医讨会上,人们纷纷要给这个奇迹起个名字,有的说叫大西洋奇迹,还有的说就以父亲的名字命名.这时,一位资深的老医学家说:够了!然后一字一顿地说:这个奇迹的名字叫父亲. 主持甲:听了这个故事,你们又想说些什么呢? 主持甲： 我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中, 不论我们走到哪里，

29、不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 主持乙:父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏诗朗诵感恩父母的爱 感恩父母的爱 感恩父母的爱 1是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 2是您 领我认识世界 1天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 2您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 1如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 2如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 合 这就是父母的爱 这就是父母的情 1它柔柔如水 轻轻如烟 2 深沉如海 恩重如山 合 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母

30、的爱 却永远留在我们的心间 主持人(乙)：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。 主持人(甲)：同学、老师的爱是阳光、是雨露，有大家的关爱，才有了健康成长的我们。 爱是希望，爱是力量。因为有了父母、同学、老师的爱，才有了全面发展、多才多艺的我们。 主持人(乙)：同学们,只要我们用心去感受生活,善于发现,爱真的是无处不在的. 主持人(乙):生活中，我们要感谢的人太多了，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！ 甲:我这里有七十一张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去. (每位同学写出心里的一句感恩的话。贴在爱心上。) 甲:下面还有一个很感

31、人的故事,咱们一起来听听吧! 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可是最好的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈

32、却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：感恩的心，感谢有

33、你 伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落我一样会珍惜 她就这样站在雨中不停歇地做着，妈妈的眼睛终于闭上了 主持人(甲): 同学们,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽. 乙 在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

34、”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 合: 让我们怀着一颗感恩的心

35、来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱感恩的心. 甲;全体起立,边唱边做手语. 合 感恩的心 主题班会到此结束 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。 ： 1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面； 2、理解

36、学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 ： 1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 2、排练诗歌朗诵。 3、排练情景剧。 4、准备好献给老师的花。 5、排练感恩的心手语剧，学习手语舞。 6、制作多媒体课件 7、布置多媒体教室 8、打印主题班会教案 ： 一、 放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，

37、母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母”课件图片 1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问题： 为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ 3、讨论： 说说父母之间最难忘的小故事，父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

38、示例：了解父母各个方面 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出 4、现场连线： 抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。 请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受 二、 配乐诗歌朗诵 三、

39、情景剧表演. 伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。 四、 手语表演感恩的心，全场互动。 我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落我一样会珍惜 五、 班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。 六、 主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个

40、参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！ 教学目的】 1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。 2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。 3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。 在阳光下学会感恩主题班会 活动目的: 1.给学生一个自我反思的机会。 2.使学生了解,成

41、长的过程需要感激使你成长的人。 3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。 活动准备:多媒体课件。 活动地点:多功能教室。 主讲人：曹玉红 活动过程: 一、老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。 主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗? 下面我宣布“在 阳 光 下 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。 二、介绍感恩

42、节 感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于XX年。XX年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。 三、概括怎样感恩 心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；

43、感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵. 欣赏MTV：感恩的心 (我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处 ,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱 ,我还有多少泪,让苍天知道 ,我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生 ,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运 ,花开花落 ,我依然会珍惜。) 四、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 ! 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三

44、春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)背景音乐:爸妈谢谢你 五、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!谢谢您们的大恩大德 ! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” 晚唐 李商隐无题 (讲述老师的恩德、说说你的感激)背景音乐:每当我走过老师窗前 六、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事,谈谈

45、心中的榜样)背景音乐:爱的奉献 七、抓班级中具体事例展开教育: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 背景音乐：回家 八、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。 九、老师的结束语: 同学们: 心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。 心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。 心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。 心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情,而是一种素质。 今天,我们不仅要心存感激,还