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1、情商管理论文 关于情商管理的论文 情商与智商 情商教育论文 论智商与情商 摘要 长期以来,人们把成功和智力因素的关系神圣化,使得整个教育都是针对智力的教育。然而无数成功者让我们清醒地认识到,智商并不是一个人成功的必要条件。就像福特汽车公司的创始人福特常被媒体嘲笑知识浅薄。在相关学者的研究下,一种有别于传统观念-智商决定个体成就的新观念诞生了,并很快风行世界。这种观念不在把IQ当作一个人成才的必要条件,更多的是去考虑个体身上蕴藏的更多特质,它认为每个人都有成功的可能,每个人能够通过后天培养,拥抱成功。这就是EQ,也就是情商,一种让自己掌握自己命运的力量. 2.关键词 智商;智力的教育;新观念;情
2、商;掌握命运的力量. 情商与智商的比重 过去,人们总是按照“智商”高低来论述人的成才和事业成功的条件。但是随着人类对自身能力认识的深入,以及无数事例和实验的证明,人们越来越对智商的高低与人的成功的必然联系产生了质疑。相反,人们越来越肯定来自心灵深处的情绪力量是决定成功的主要因素。 智商虽然是成功的极其重要的因素,但是影响一个人一生的,更多的还是你的性格,你的世界观,你的价值观,你的耐心,你的信心,你的毅力,你的情绪,你的情感,这些品质。 美国哈佛大学心理学博士丹尼戈尔曼在他的情商能力比智商能力重要一书中认为,推断一个人是否会取得成功的时候,如今关于智力商数的测验远不如人们以前通称为“感情”的那
3、些品质的评价更重要。他断言,情商的高低才是决定这个人事业成功和生活幸福的关键。那么,情商和智商在人的成功中各占多大比列呢?美国的钢铁家、演说家卡耐基说,人的成功15%是知识、技能,85%是做人。戈尔曼认为,一个人事业能否成功,20%取决于他的智商,80%取决于他的情商 情商与智商的影响 1.对教育、学业的成功作用 当代的家庭教育往往重视孩子智力的投资和开发,甚至认为智力发展水平决定了孩子的一切,把智商看作是孩子成才的唯一条件。而过分关注孩子的智力开发,往往忽视了孩子的“信心”、“乐观”、“毅力”、“兴趣”、“与人合作”等非智力范畴的情商对孩子学习的巨大影响。据有关资料统计,我国目前相当多的青少
4、年存在着心理障碍,初中生约为13.7,高中生约为18.8。可以说,学生的情商对他们的生活和学习影响极大。行为心理学告诉我们:“改变一个人体验方式的内在力量表现为各种形式的爱和恨”,一个人的行为“不仅由脑袋里的知识性智能,而且也由心中的情绪作为向导”。 教学的成功不仅仅取决于认识过程的感知、注意、想象、记忆、思维等智商,还取决于学习动机、兴趣、情感、意志等情商。就现在大多数学生而言,智商的差异并不悬殊。大量的事实表明,导致学生学习成绩两极分化的重要原因是由于情商的发展存在较大的差异。大量事实也表明,成功人士不是智商很高,而是情商很高,情商占了很重要的地位。在现代社会也有不少神童,大家都说他是聪明
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